初中音乐七年级下册（简谱）青春舞曲 省赛一等奖_第1页
初中音乐七年级下册（简谱）青春舞曲 省赛一等奖_第2页
初中音乐七年级下册（简谱）青春舞曲 省赛一等奖_第3页
初中音乐七年级下册（简谱）青春舞曲 省赛一等奖_第4页
初中音乐七年级下册（简谱）青春舞曲 省赛一等奖_第5页
已阅读5页，还剩42页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《青春舞曲》授课人：罗娜先来观看一段视频欣赏歌曲是哪个地方的音乐文化？56个民族56枝花你们对新疆了解多少呢？谈谈你所认识的新疆吧！新疆是一个多民族聚居的地方，她物产丰富，而文化艺术更是历史悠久...美丽的新疆放牧的新疆马背上的新疆舞起来的新疆唱起来的新疆手鼓原名叫“达卜”音色清脆响亮，声音力度变化幅度较大，演奏技巧灵活多变，可以起到烘托各种不同乐曲情节气氛的作用，称为维吾尔音乐中的灵魂。都塔尔都塔尔艾捷克热瓦普想吃吗？亚克西！！你所熟悉的新疆歌曲有哪些呢?王洛宾（1913-1996）在他的一生中，有62年致力于音乐艺术的创作与实践，由他创作的歌曲流传了一代又一代。大家知道他创作过哪些歌曲吗？（《达板城的姑娘》，《半个月亮爬出来》，《在那遥远的地方》）他创作过这么多的描写西部的歌曲，“西部歌王”的称号对于他来说是最合适不过的了。学唱新疆民歌---

听范唱1.试着随着节奏击拍。4/4拍（强弱次强弱）2.思考歌曲所表达的情绪？节奏练习：4/4

x-xxx|x---||2/4xx

xx|xxx

xx|x-||打节奏找典型节奏型按节奏读歌词

4/4

X.XXX|咚哒咚哒

4/4

XXX

XX|咚哒哒咚哒(左右手交替拍击桌面)

新疆音乐的典型节奏型:附点、切分节奏唱谱吐字清晰唱出欢快活泼的青春活力积极乐观的情绪合作探究集体创编创编与合作1.集体节奏练习，分组合作边打拍边唱歌。2.发挥学生各自的优势，分成唱歌组、打击乐组、小小诗朗诵组、创意贴画组、舞蹈组分组创编并各自练习。3.各组合作展示表演。节奏创编4/4铃鼓

X.XXX|X.XXX|

小镲XX

X

XX

|X

XX

XX

|小鼓XXXXX|XXXXX|

木鱼

X

XXX

X

|XXX

X

X|响板XXX

X

|XXX

X

|沙锤XX

XX

X

|XX

XXX

|三角铁碰钟X—X

—|X

—

X

—

|(可根据学生掌握节奏的能力改变某些节奏型或互换节奏型）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

匆匆----朱自清节奏创编4/4铃鼓

X.XXX|X.XXX|

小镲XX

X

XX

|X

XX

XX

|小鼓XXXXX|XXXXX|

木鱼

X

XXX

X

|XXX

X

X|响板XXX

X

|XXX

X

|沙锤XX

XX

X

|XX

XXX

|三角铁碰钟X—X

—|X

—

X

—

|(可根据学生掌握节奏的能力改变某些节奏型或互换节奏型）

本节课我们学习了《青春舞曲》这首歌曲。我们有什么收获呢？感悟青春收获我们今天用多种形式表现了歌曲《青春舞曲》，体验到了新疆维吾尔族音乐中的典型节奏所带来的热烈、欢快的情绪，充分感受到了新疆音乐独特的魅力，同学们也融入其中表现得非常出色。愿同学们在今后的生活中多关心、了解、喜爱我们的民族民间音乐作品，从而使中华民族的音乐传得更远，因为“只有民族的，才是世界的”。“音乐能教育我们的孩子”

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论