思想政治教育实习个人总结

Word文档思想政治教育实习个人总结一、实习概况

xxxx年九月一日起，我们两个队长和九个队员在带队指导老师xxx老师的带领下，来到了牡丹江宁安一中，进行了为期一个月的训练实习。一个月的实习生活，如一道简单的炖菜，五味俱全。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们体会到了身为一名老师的骄傲感和艰辛性，实现了从同学到老师的完善转变，实习工作取得了比较圆满的胜利。

本次训练实习的主要内容包括三部分：

1、课堂教学：共完成教案六份，试讲次数为七次，讲课节数为十二节，其中三节新课，九节重复课。

2、班主任工作：组织一次有梦才有将来班会活动，召开一次班干部会议。

3、完成高中同学在想什么实习调查报告一份。

二、个人总结

（一）课堂教学

来到学校的第二天，学校支配我们与该校指导老师见面，带队老师与指导老师共同安排实习任务，制定了实习小组个人课表，个人依据所安排任务写教案、备课、听课，开头了正式的实习工作。

短暂的休息后，就投入到紧急的教学工作中，我被安排的是和xxx及xxx搭档，教十二到十五班四个班的课程。我是第一轮上讲台，不免心中紧急，在预备教案的过程中，内心非常的忐忑担心。牡丹江宁安一中是一所重点高中，同学素养普遍较高，学习态度乐观仔细，学习努力刻苦，对学问的渴求度较强，因而对老师的要求是：备课态度仔细，备课内容充实而完备，在教授基础学问的同时还要留意课外学问扩展资料的补充。我教的是高一的新生，在学校时对政治的基础学问有过一些初步的学习，此时要对经过筛选的政治内容进行有重点的进一步学习，所学内容与学校时相比难度有所增加。经济生活这本教材的内容与同学自身生活息息相关，又是开头高中政治学习的第一步，因此讲好本书对同学们日后学习政治有着非常重要的意义。事先了解该校没有多媒体设备，只有通过板书的方式来进行讲授，这样有许多在多媒体上播放的教学内容就要通过老师自身先行消化，再在课堂上通过单纯的讲课和板书的方式展现出来，这就要求我们在备课的时候要留意导入的趣味性和授课方式的敏捷性，以吸引同学的留意，同时配以实例和道具使同学在没有多媒体的状况下，更好的理解教授的内容，更扎实的记忆。在备课之余到班级听指导老师及其他政治老师的课，了解本校老师的教学风格和教学习惯，仿照老师们的语言和教态。在综合考虑了各方面因素后，我写了具体的教案，每天熟识教案，到九月四号正式试讲的时候，自己已经默讲六七遍了，尽管都是自己的同学和老师听课，第一次试讲还是紧急，语速很快，声音也略小，硬着头皮把第一节课讲下来了。张老师很和善的跟我说语速要慢下来，声音要高一些，有一些不规范的用语不行以在课堂上消失，时间的安排该收的收该放的放，整体课堂氛围还不错，老师说我们队的同学素养都不错，第一次讲课能讲成这样，老师比较满足，同学们也提了许多意见，诸如跟同学互动沟通等方面的问题等等。虽然第一次讲课有许多的小毛病和瑕疵，但是能得到老师的指导特殊是对我们整体的确定，我心里真的特殊兴奋，我更有信念站在讲台上，也信任经过一次次的改进，我会以更好的状态消失在讲台上，也会取得更好的教学效果。第二次试讲，张老师带我们梳理学问点、总结阅历、进一步把握时间。接下来就是本校的指导老师听我们讲课，我们都精神抖擞的上讲台，紧急的时候用劲在讲桌下掐自己的手，都力图使讲好课，不给张老师丢脸，不给学校丢脸。指导老师们听过课对我们的教学赐予确定，表扬了师高校生的素养，同时又给出一些非常中肯的意见，关心我们删减预备的过于充分的学问，进一步明确重点和难点，使我们对教学内容的把握更加明确，对于正式上讲台也更加的自信。九月十日老师节那天，我们把礼物送给政治组的老师，并祝愿老师们老师节欢乐。这天，也是我终身难忘的日子，它对我意义非常重大。今日是我第一次上讲台的日子，我的第一堂课是十二班的，我提前去了教室，和同学们说说话，紧急的心情有所放松。上课同学们喊老师节日欢乐，我感动的几乎说不出话，心想肯定要好好的讲好课。还是很紧急，同学们看书的时候我就把两只手放在讲桌里用劲的掐自己以保持镇静，但是讲到中间就相对放松了，看到张老师和善的笑容，我更加的轻松和自然，在良好的状态下完成了本节课的讲授。下课了同学们齐刷刷的说老师再见，我的骄傲感油然而生。课下我立刻问指导老师李老师和张老师讲课的时候有什么问题，有哪些需要留意，李老师说不错，结尾升华的地方很好，语速再慢点就更好了，张老师说我们真正在课堂上的时候要比试讲的时候状态更好，而且板书也比试讲好许多，第一次讲课就这样圆满结束，我无比快乐，接下来一节也有我的课，不然真想好好庆祝一下。接下来的重复课，教案越来越熟，对课堂的把握也越来越好，一节比一节成熟。上课之余，听听其他同学的课，也是越来越好，这一周我们的心情夹杂着紧急和喜悦。第一轮讲课结束，十五号，听我的搭档于潇讲12、13班的课，重温我的班级的课堂氛围，找出自己的不足，十六号听金明十五班的课，感受熟识的课堂环境。接下来又是写教案、备课、听课和轮番的试讲，我们开头轻车熟路，甚至我上的第二节新课可以没有老师没有同学听课，完全一个人应对，我们越来越成熟。一个月，四个班正好十二节课，每节课都以紧急开头，以完善的升华结束，同学越来越让我喜爱，课越来越娴熟。讲到最终的时候，我们都特别珍惜上课的机会，甚至开头倒数这是我的倒数第几节课。经过这次实习，我们真正爱上了老师这个行业，开头沉迷讲台。

（二）班主任工作

九月四日，我们安排了实习班主任所在班级，我被安排到高一六班。该校一到十一班是封闭班，都是住校生，家里多是农村的，同学相对宁静；十二到二十班是开放班的，同学家多是市里的，比较活跃。我所带的班级是封闭班，同学都很听话。班主任王丹老师带我和六班同学见面，介绍我是本班的副班任，同学们抱以热闹的掌声，看他们年轻的眼睛里绽放出兴奋和奇怪   的光荣。一看六班同学，我就很喜爱，我想这就是我的班级了，以后就可以说我班同学怎么样了，让我更深刻的有了归属感和被归属感，

这是我的班，同学是我的同学，让我无比的骄傲。王老师课下简洁交待给我班主任的工作，王老师说我来了他们确定很喜爱我，但是高一的同学要对他们严峻点，不然太淘气。当天下午，王老师支配我看一节自习。我一进班级同学们都很活跃，我说给大家看一节自习，同学们都很兴奋，七嘴八舌的问我各种问题：说老师你从哪来的，以后就是我们副班任了，老师怎么这么年轻……我一一跟同学回答。上课了，同学们的兴奋劲还不减，我说同学们现在好好上课，安宁静静的用眼睛看书用手写字，不行以用嘴说话，待会儿我们就可以吃饭了好吗，同学们说好，还有人说老师真温顺，接下来同学们就开头好好上自习，有的偷偷抬眼看我一眼，我会微笑着示意他们好好看书，他们就不好意思的吐吐舌头，连续自习。这样，我和六班同学有了几次接触，都彼此熟识了，走在路上常常会有同学跟我打招呼，说那是我们副班任，我觉得很欣慰。我跟队友说，我去别的班还好，一去六班就会紧急，队友说那你是真动感情了，我想也是，这么好的班级，这么可爱的同学，我怎么能不动感情呢。要离开这儿的前两天，二十三号的时候，我在王老师的指导和支持下，在班级召开了有梦才有将来的主题班会，同学们非常踊跃写下自己的愿望卡，会上也非常协作，英勇的畅谈自己的幻想、展望将来。开头我给他们预备的前奏乐是张靓颖的《幻想》，有同学跟我说老师不用放音乐，让我们文委给我们唱个周杰伦的《蜗牛》吧，我特殊兴奋，接受了同学的意见，让文委朱琳给大家唱了首歌作为开场，同学们的心情一下就调动起来了，班会的过程特殊顺当，到最终的时候，全班同学合唱《唱的洪亮》，整个气氛达到最高潮，班会都在一种斗志昂扬、乐观向上的氛围中结束。开过班会，王老师说这是她见得效果最好的班会，班会形式非常新奇、内容也很充实，同学们的心情完全调动起来，这次班会开的非常有意义，我们这些实习生的到来给一中的教学工作注入了新奇的活力，也让学校的一线老师学到了一些新奇的教学方式，很欢迎我们到一中实习。听了王老师这些话，我特殊感动，在二十五号与六班同学告辞的时候，我特殊感谢了王老师的指导和鼓舞，也表达了日后投身训练事业的信念，同时也对本班同学的将来赐予了美妙的祝福。

（三）个人实习心得

为期一个月的实习，对我而言会令我受益终生，不夸张的说，这一个月让我有了脱胎换骨的转变。来到这里，我的第一个感受就是我不再是个孩子，全部人都要当自己是一个独立和成熟的大人。第二个感受就是我的身份不再是一个同学，而是一位正式的老师，说话和做事要有老师的威武和风度。第三个感受就是当老师苦，但是这个苦我们心甘情愿去吃。从前听过一首关于老师的十字令：一身平介布，两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉，五更就起床，六堂要你吹，七天一星期，八方逛几回，九天不发饷，十家皆断炊。开头还觉得这小令写的夸张，后来投入到实习工作中，才真正熟悉到所言非虚。我第二次讲课，由于串课三节课连在一起，第二节课结束的时候，嗓子已经将近嘶哑了，张老师说观察我们这么卖力讲课都觉着心疼，担忧我们能不能坚持，我喝口水说：老师您放心，只要一上讲台就什么都好了。连着近一个月的时间，基本上都是早上五点多起床，晚上九点多回寝，每天的日程支配的都很紧，不是上课就是听课，否则就是在教室里写教案，虽然累但真的觉得特殊充实，特殊是得到同学的认可，那种喜悦就像是夏日里冰凉的清泉，特殊的舒心。所以这一个月来，虽然队友们身体虽然都有过不适，但没有一个人因为个人缘由而耽搁课程，甚至在讲课之余我们还参与了学校组织的大合唱，作为年轻生力军为学校贡献力气。尽管后来由于其他缘由合唱取消了，我们还是觉得很兴奋，因为我们在某种程度上已经融入到这个可爱的集体中。到最终，我们就像参过战的老兵，虽然伤病交加、腿疼臂痛，一提到上战场还是雄赳赳气昂昂，立时精神饱满、斗志昂扬。无论抱着怎样的态度来参与实习，这段经受注定都是我们生命中最浓重的一笔。

我记得，我教的十五班有个男同学问我：当老师好吗？我说：你说呢？他说不好，我问他为什么，他说挣钱不多还特殊累。我说：你也知道当老师很辛苦，那就要好好听课，老师就算再苦再累，能看到你们成材，能听你们走在路上兴奋的喊一声老师好，老师都会觉得特殊欣慰，付出的再多都是值得的。他看着我笑了，然后重重的点点头。我特殊喜爱我的同学，就像我喜爱教学一样，我深刻的熟悉到：他们就是一块块璞玉，每个人的心里都藏着一副绝世佳品，但是他们需要雕琢和打磨，老师就是一个个玉工师傅，打磨的过程虽然很艰辛，也简单不被理解和接受，但是只有经受过了刻刀的细心雕琢，他们才会绽放出最华美的光荣；他们是一棵棵小树，初伸枝桠，老师就是一个个园艺师，要修剪掉他们不必要的树枝，聚集他们的躯干，向着阳光的方向生长，只有忍痛做出取舍、接受矫正，才会向着成熟成长，开出最美的花、结出最好的果……

离开宁安，我们留下的是回忆，收获的是成长，对人生有了更深刻的感悟：假如说我对自己以前学了些什么还很茫然，现在不茫然了，我知道曾经三年的在教室和书馆下的功夫不白费，我用从课堂上累计了三年的零散砖头，为自己砌了一方坚固的三尺讲台；假如说以前我对自己现在能做什么还有困惑，现在不困惑了，我知道经过自己的努力和细心预备，我可以登台讲课，我有力量去做一名合格的人民老师。假如说以前我对自己将来会做什么还有疑问，现在没疑问了，我实习前是一名师范生，实习后是一名准人民老师，我要走的路就是：入师范的门，当一名好同学；出师范的门，做一位好老师。我想对老师说的话是：长大后，我就成了你；我想对母校说的话：昨承母校辛勤浇开桃李艳，今继师恩沥血再育栋梁材！更多总结延长阅读

思想政治训练专业实习总结

思想政治训练专业实习总结

9月1日到10月27日，为期两个月的实习好像刺眼间就结束了，却还依稀记得第一次踏入复兴校内，一切既生疏又新奇的情形，两个月看似长，其实真真实实过着，只觉得太快，太短。

两个月里有人生第一次在校门口执勤、第一次上政治课、第一次上社团课、第一次组织学问竞赛监考、第一次组织主题班会，也每天被同学称呼着老师好，这一份经受，这一份感悟，对于每个人来说都会是一个珍贵的回忆吧。静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在指导老师的指导关心下和自己的努力实践中，我觉得在实习过程中自己收获了许多。

以下分成三方面总结一下：

一、教学实习

作为主打实习任务，上好政治课是很重要的。今年是高一采纳新教材的一年，关于课堂教学也是老师们讨论的重要内容，教科书不再是白纸黑字，不再枯燥乏味，打开书，你会发觉彩图多了，名言多了，更有阅读与思索、操作平台等等项目，不过新教材也存在肯定缺陷，一些编排方面不是很妥当，所以要上好课还是有许多留意许多讲究的，看到这样的状况，我起初心里很是没底。

一切从见习开头，见习阶段，我仔细听好每节课，除了所在班级的政治课，还跨班级、跨学科听过一些不错的课。现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习老师的教学方法。目的不一样，上课的留意点也就不一样了，现在更留意的是指导老师的上课方式，上课思想。复兴每个老师都有自己独特的风格，听他们上课真的是很大享受，你会发觉政治课可以很精彩，历史课可以很另类，英语课可以很自然。当然，思索之后，我有时也在琢磨自己该是怎样的风格。一周之后，老师也告知我要依据在高校所学的训练学问和中学实习听课所学到的，自己试着备课了，所以接下来，平常有空就看教材，看教参，上网找新资料。同时，还留意结合不同学科的相同点和不同点，仔细思索着政治课上好的关键。

第四周，我最终正式走上了讲台，有了见习阶段的学习，心里有点底了，每周两个课时，课前都要做很久的预备，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，查找资料，理清思路，抓好重点，编写好教案，制作多媒体课件，并在指导老师批阅后自己进行了试讲。过程虽然辛苦，可是上完课总会觉得很充实。再后来，也基本可以独立备课了，对自己来说是个不小的突破。

课后，我乐观让指导老师给自己提意见，在确定了我能较有条理的支配课程的同时，老师也说假如对要讲的内容更熟识，能信手拈来就更好了，当然这要靠日积月累的积淀的，的确，在这样一个资源共享的时代，老师要只有不断完善自己，才能学高为师啊。给我印象最深的是一次教学事故，自己找来的视频资料是课堂的主要资源，事先指导老师也费了不少劲才把它剪辑好，格式转好，可是最终，班级里音响放不出声音，当时只能我凭自己的预备来充当配音了，虽然没有使课堂陷入停滞状态，但是事后反思，假如自己更熟识材料，效果会更好。一个好老师是能随机应变的，因为他有坚实的基础，而我还有很长的路要走，留意学问的积累，才能不愧老师称号。

当然，同学作为课堂的主体，他们的意见也很至关重要，第三节课后我还请同学给自己提了意见，很快乐的是50个人有34个同学给我提了珍贵的意见，第一次上政治课，总是有许多不足，虽然有同学说我上的还不错，也有反映我的声音还偏轻、过分依靠多媒体，不能调动乐观性什么的，三节课下来收到这么多或褒或贬的反馈，心想做个优秀的政治老师真的很不简单，不过接下来，我就更重视备课了，尽力去找些好玩又相关的资料，上课也努力提高音量，极力调动同学的乐观性。当听到后排同学说我有进步时，当时心里真的很快乐。

以前有做过英语实习老师，却没有这么正式的做过政治老师，现在两种都尝试过了，感受是不一样的，但有一点确是确定相同的，那就是做老师痛并欢乐着。

二、团队实习

作为我们的专业特色，团队实习也是不行或缺的一部分。两个月以来，我在德育处进行了我的团队实习。而这里我的工作又分为三块：

1)日常工作

帮助老师进行xx年至xx年德育处档案的整理，通过对德育处年度方案、班级方案、学农学军、青保材料等整理，我从大量的材料中学到不少，整理的过程更是给我供应了一个学习的珍贵机会，比如怎么写班主任工作方案、怎么策划活动，在整理好那么多之后，都有个概念了。

2)参加管理

两个月以来，每天我负责早晨7：30校门口执勤，和团学联的同学一起监督同学迟到状况，随后每天都对前天的迟到状况进行统计，并交于班级组长确认，每周对一周行为规范(包括两操、卫生、校会、宿舍、文明、公益劳动等十项内容)进行统计，每月总结统计当月状况，评出行为规范示范班，并参加流淌红旗的颁发仪式。当然，还有迟到累计统计、违规累计统计，以便提示那些快达处处分线的同学，而这些构成了日常行为规范的内容。

在这样完整的流程中，除了熟识办公软件excel的用法，我更学习到复兴作为虹口区行为规范三星级示范学校在同学管理中的阅历，注意学校生活的各个细节，从进出校门的出门条到进出宿舍的条子，从每次看电影调课支配到德育工作与班级组沟通协作，严谨而人性化的管理渗透在校内每个角落，环环相扣，系统而全面地培育同学成为一个个不但成果优秀，并且具有高素养的人才。整个校内的良好校风也是这样的形成的吧。

3)帮助做好各项活动

九月份，教育处作了复兴人精神的调查问卷，我一起进行了问卷的数据统计;十月份，学校参与了上海市百万中学校生礼仪学问大赛，在校内也进行了礼仪学问竞赛，我帮助老师进行了礼仪学问的宣扬以及班级分数统计;纪念长征成功70周年之际，学校组织了长征学问竞赛，我负责了一个考场的监考工作，以及随后的分数统计、名次统计;而双拥学问竞赛，我也负责了编写考卷的重任。

在这些过程中，我慢慢能够熟识各种活动需要留意的事情、如何绽开等等，这对以后的工作确定是一笔难得的阅历。

三、班主任实习

班主任工作是实习的第三大主题。做一个好政治老师不简单，做一个受同学欢迎的班主任同样也需要不同的努力。

两个月以来，我跟班参与了全部日常工作，虽然都是琐碎的事情，早操、午会课、班会课等，但在带教班主任指导下，从中渐渐熟识了班主任工作的方法、特点，班主任不在的时候也能管好班级。

高一班级这两个月来，主要就是参与生活的准则征文竞赛，我和班主任老师一起做好前期预备工作，问卷调查以及随后的状况统计。之后，让班委自己策划沟通会，在班级的沟通会上，我也和同学们共享了自己的看法。而后，进入作文阶段了，在语文老师批改作文的过程中，我也帮忙进行了初审，尽了自己一份力。

11月份的运动会即将到来，高一每个班都要进行团体操竞赛，这是考验我们班级分散力的时候了，同学们都很爱集体，他们利用放学后的时间，很仔细一起进行了排练，而我也留下来和他们一起排，时不时提点建议，虽然下班就晚了，可是心里还是挺快乐的。

而和同学的个别沟通中，凭借年龄差距不大的优势，有着共同的语言，我也和一些同学进行了沟通，发觉班主任其实只要一颗真诚的心就可以融入班级。

实习结束了，慢慢发觉老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单;我也发觉自己慢慢喜爱上这个职业。当然，在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。

思想政治训练实习总结范文

在今年的上半年四月中旬我们思想政治专业的同学开头了为期两个月的实习生活。在我的申请下我回到了自己的母校浙江省杭州临安於潜中学实习。回到母校一切都是那么的熟识，那么的亲切，不管是在生活上还是工作方面一切都有序的进行着。尤其在工作方面，指导老师总是能很急躁的指导我，指导我做得令她满足为止。整个实习期间，没有发生特殊大事。

始终以来我从没有期望自己能够成为一名人民老师，我从小到大的志愿都是当一名医生，服务广阔人民群众，但是这个志愿已经无法实现了。现在作为一名实习老师，我深感责任的重大，时刻以一名正式老师的身份要求自己，因为老师的一言一行都会被同学所关注，效仿。记得於中的老师会议室里赫然写着这样一个大标题言正行正身正师之本;爱心关怀专心师之德，这行字，让我回味无穷，让我觉得当一名老师远比医生宏大，必当一名医生更能够影响人。因为医生只能治理病人生理上的疾病，而不能治理病人心理上的疾病，这也难怪鲁迅先生要弃医从文。因为人类心理上的疾病远比生理上的疾病来得可怕。因此，在实习的这一段期间我做得特殊仔细，我要让我的同学成为最精彩的同学，尤其是在德育方面，我也是始终在这样的努力着。

记得刚到实习班级的时候有点紧急，连自我介绍都出了笑话，竟然自我介绍的时候遗忘介绍自己的姓名了，直到有位胆大的同学问我：老师你姓什么?的时候，我才恍然大悟原来自我介绍的时候哩哩啰啰说了那么一大堆，竟然把这个最重要的事情给忘了。脸红的说完姓名就跑回后排预备听课去了。一下课，之间很多同学都围了过来主动和我沟通。或许是因为我比较年轻吧，和同学之间没有代沟，师生之间的关系就像伴侣一样很和谐。

在到这个班级之前，就听说了关于这个班级的很多不好的评价。但是作为一名老师，我觉得不应戴有色眼睛去看待这个班级以及这个班的同学。既然我和他们能够成为师生，那就说明我们是有缘的，对于伴侣般纯净的同学我不想用那些世俗的眼光去看他们。虽然他们有时会犯错，但那正是青春期孩子们的特点：叛逆，想独立，追求标新立异，共性，与众不同等。对此作为一名老师，对于孩子们的错误不能一味的责备，也不能单纯的用校纪校规去惩罚他们，让他们写检讨，写那些根本没有经过深刻反省的检讨书，我信任一个常常犯错的孩子对于写检讨书是再拿手不过的事了，但是为什么写过一次检讨了，还是会犯错呢?理由很简洁因为他没有熟悉到怎么做才是对的，也没有人告知他们正确的做法是什么，有的只是怎样做是错的，这样子不行那样子不行等等，这些都让同学觉得很迷茫。而我个人觉得应当与同学有更多的心灵接触，去倾听孩子们的心声，试着站在他们角度，在他们的立场上考虑一下，告知他们应当怎么做，怎样做对你来说是对的。

近期学校对早恋的事情抓的很严，我们班也有不少同学早恋。为此我曾找了一些同学谈话。同学们也都明白我找他们的缘由，对我也是很坦白。作为校友，我以一名学姐，一个过来人的身份告知他们:每个同学都有想恋爱的冲动，因为究竟年少轻狂嘛，什么都想试一试，有许多事情对于你们来说都很新奇，出于猎奇的心理，所以做了一些学校明令禁止的事。我告知那些孩子早恋没有对与错，究竟人的感情是难于掌握的，一时的真情流露也是难免的，但是学校究竟和社会不一样，学校是一个供大家学习的场所，要明确学校的主要作用，而且作为同学的你也要明确你自己的身份，要明白你一名同学到学校是干什么来的。早恋我不反对也不支持，既然首先你是作为一名同学到这个学校来的，那你至少要对得起同学这个称呼，同时不要辜负辛辛苦苦把你培育成人的爸妈，设身处地的为你的家长想一下，望子成龙，望女成凤的他们能够接受你早恋的现实吗?他们一心认为把你们送入高一级的学府，可以让你连续深造，把你培育成一个出类拔萃的人。但是现在你的这种举动对得起他们吗?谈恋爱不是当务之急，当务之急是怎样学习才能考上好高校。考上高校之后，只要不违法犯罪，不违反校纪校规什么事都可以做，只要是你想做的。对于我的劝诫同学自然有他们的辩解，但是他们也很认同。

在实习的这段期间这些孩子带给我许多欢乐，同时也让我有了许多忧愁，担忧他们的学习成果特殊是数学成果，真的是惨不忍睹，班级平均分30几，有许多同学其实是很想学好的但是苦于学习无门只好放弃数学这么功课了。不知道我的做法是对还是错，不顾得罪数学老师的危急自告奋勇担当起了他们的数学辅导老师，帮他们补课。每天的活动课，晚自习都对他们进行数学辅导，尽管又苦又累，但是我从没有放弃，看到同学的那种仔细学习的劲头真的被他们感动了。最终功夫不负苦心人，付出的总是会有回报的，看着这些孩子数学进步了，真的比什么都快乐。在实习的时候，孩子们兴奋我也兴奋，孩子们发愁我也跟着发愁，他们的喜怒哀乐都牵系着我。办公室的老师们还开玩笑似的对我说：你真的很适合做老师。时刻与同学在一起，早起贪黑，热忱无比，急他人之急，想他人所想。听到他们这么说自然是兴奋无比。

虽然是一个人在学校实习，有许多的不便之处，但是学到的东西却是很的。有许多东西是在团体实习中所不能学到的。老师的工作远不止这些，我们学校还实行集体备课的措施，集思广益，虽然是不同的老师教书，但是老师的备课方案是通过大家的才智备出来的。学校的这一做法，意在做到公正公正，合理利用老师资源，是处于同学的角度考虑的。不但节省了老师个人备课的时间，同时提高了效率。我觉得这一做法是很可取的，学校可以充分利用老师资源，提高自身的训练质量，吸引更多的生源。

在实习的期间参与学校组织的合唱大赛，我们班唱的是真心英雄，别出心裁的合唱阵容，别出心裁的姿态赢得了全场最热闹的掌声。最终我嘛班拿了第三名。在这个班级我还组织了一次班会课，主要以消遣为主，处于释压的目的。同学们对于突如其来的惊喜真的是惊喜万分，好久都没有那么轻松开心了。

在这次上课过程中受益匪浅：我们过去的见习试讲指导一般是老师先跟大家谈一下怎么备课，然后就开头上讲台试讲。这样做并没有什么错误的地方，许多老师做的很努力，但效果不明显，为什么呢?有两个缘由是很明显的，一是我们的高校生对老师的角色心理没有把握好，等他们走进真正的教室再来调整并不简单，他们预备的教案确定要从头再来。我们的实际工作阅历也告知我们，假如没有把握好老师的角色，或者说不是用一个老师的角色，而是用一个同学的角色在讲台上讲课，其效果不用看都知道是怎样的不如人意。二是对训练对象的心理特点没有足够的熟悉。由于同学在进入实习学校后要带的训练对象各不相同，有高中的，也有学校的，特殊是初一初二的同学，有不少还没有进入青春期，他们的心态还有许多小孩气息，老师的教学语言必需要与学校或甚至是学校的老师有相近的地方，才可能取得应有的教学效果。实践证明，我们的实习生由于过去始终没有在这方面得到指导，没有心理预备，教学效果基本谈不上，只能用是否符合教学的一般要求来判定。这就难怪实习学校和用人单位对我们的实习生颇有微词了。因此，指导老师在进行指导之前的预备应当包括这个方面。我们把这一步叫调整心理定角色。

思想政治训练实习总结范本

总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想熟悉提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性熟悉上升为系统、深刻的理性熟悉，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。以下是我整理的相关资料，盼望关心到您。

篇一

训练实习是把自己在学校所学的训练理论和训练学问应用与实际，同时也是对自己从事任教力量的一次大检验。从20xx年10月1日至20xx年11月16日共7周时间，在老师的带领下到了佛山市第十一中学进行了训练实习，我努力地做好从同学到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给同学一种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，虚心听取原任课老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作中，乐观负责，与同学形成良好的师生关系，热心真诚面对每位同学，敬重他们，深化细致了解他们。下面我谈谈自己的一点实习心得和体会。在第一个星期期间，主要是训练见习的阶段，先是观摩两位原任课老师讲的新课和评讲试卷的课，然后依据学校和同学的实际状况，设计教案和备课，融入佛山市第十一中学的教学模式，深化中学政治课堂，直接感受真实的政治课教学过程，并在课后与老师沟通以学得更多的阅历。经过这头一个星期的见习，我对如何做好一名称职的老师有了深刻的体会。

首先，要做一名精彩的老师，需要有扎实并过硬的专业学问。虽然学校的政治课学问内容比较少，注意的是情感态度价值观，但是也需要扎实的专业学问。其次，优秀的外在表达，让自己锦上添花。比如：三笔字、一般话、语言的表达力量等。练就一手美丽的毛笔字、钢笔字、粉笔字，让看者舒心阅者佩服。第三，学会换位思索，努力和同学们打成一片。在教学的过程中，做好这一点也是特别重要的。老师应当学会从同学的角度考虑问题，不要一味地以自我为中心，假如对同学始终不敬重，很简单引起同学的反感，影响以后的教学。第四，要娴熟地把握一些多媒体教学软件，使教学达到事半功倍的效果。多媒体可以让教学更生动更好玩也更直观。对同学们理解和把握教学内容有很大的关心。同时也要注意传统板书的运用，不能一味的使用多媒体。第五，我们肯定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的教学思路，老师们利1

用丰富的阅历和驾驭课堂的力量，引导同学参加到教学活动中，充分调动他们的乐观性，使整个课堂布满活力。第七，老师注意与同学的情感沟通。我们留意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与同学的学习活动协作完善，老师通过用眼神和动作对同学的回答和思索进行鼓舞和引导，也向同学传递自己的教学思想，让同学充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动同学乐观地投入到思索和回答问题的过程中。因此，老师学会与同学在眼神、动作、语言和神态等方面的沟通，有利于调动同学学习的乐观性和提高教学质量。

教学工作方面，实习期间我讲了2节新课和1次班会课，一共3节课，每节课我仔细备课，听取任课老师的意见，专心修改教案。实践中了解了同学的学习状况，针对不同同学的特点进行教学，课后结合老师的意见全面反思，仔细总结，弥补不足。再加上多听其他老师的课，取长补短，因而在教学工作方面取得了较大进步。

第一次上课不是很胜利，虽然基本完成了课堂教学任务，但是课堂纪律不是很好，而且可能由于第一次作为一个老师的身份站上讲台比较紧急的原因，消失了连续几次的口误，另外，我还犯了把简洁的问题简单化的缺点，我想把因此教学效果欠佳。课后我仔细分析了初二同学的学习特点，并结合康老师的建议，对自己的教学方法、教学思路进行了反思总结：对于初二同学的训练，需要通过实际事例结合学习书本理论，才能启发同学的学习爱好；需要通过榜样力气的激励，才能使他们获得感同身受的体验；需要老师情感训练的升华，激起同学的共鸣，才能达到真正的思想训练的目的。通过反思与总结，我在第二次课中取得了长足进步，课堂教学效果有了很大改善。

那堂课是在初二(2)班上的《与人为善(第一课时)》，这个班的同学一直都比较活跃，上课前我还在担忧自己能否掌握好课堂纪律。上课时，我先跟同学们回顾了上一节课的内容,回忆在第二单元中，已经学习了要善待他人的要求有哪些。除了这些要求还需要什么?从而通过这个设问引入新课标题——与人为善。我又提问同学心目中的和善应当是怎样的从而得出和善的含义以及从善与美字的结构去思索和善与美德的关系。紧接着，我又引用了感动中国20xx年度人物获奖者——丛飞的事迹来引出和善之心应当是无私的；用名言老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。教会他们和善之心应当是博大的；用现实版的农夫与蛇的故事启发他们与人为善要是非分明等。令我很意外的是全班90%的人都在

很专注地听我讲课。这堂课的板书许多，就连我转身写字时也没有同学讲话。整堂课很顺当地上完了，我没有一次维持纪律，师生互动也做得很好，就连平常最淘气，每节课都捣蛋的同学也在目不转睛地盯着我听我讲课。2班这么反常听课的状况令我感到很惊异，同时，我也知道他们的这种反常的表现，就是对我的课堂教学成果的确定，同学们的表现为我的教学打了满分。课后原任课老师也对我的教学赐予了较高评价。

通过这几次上课，我真正明白了那句话：没有不合格的同学，只有不合格的老师。同学的爱好是靠老师引导的，课堂纪律是老师和同学双方的责任，同学不仔细听课，老师应反思自己的教学方法是不是不简单被同学所接受，应当怎样依据同学的特点来改进。就像这堂生动的《与人为善》，我感人的真实案例去启发同学，引起同学的情感受动，引起他们的共鸣，他们自然会认仔细真地听讲，而且在整个课堂讲学过程中，师生的协作也很好，我能明显地感觉到他们的思维在跟着我的思路驰骋。

在班主任工作中，我与同学形成良好的师生关系，热心真诚面对每位同学，敬重他们，深化细致了解他们。我与全班大部分同学进行过单独谈话，帮助校运会工作和级组的体育测验，开展主题班会，并取得了预期效果。通过两个月以来与同学的接触，我也有一些感悟：首先，班级管理中，班主任要培育好班干部，这对班级管理有着多方面的作用，熬炼了同学的管理力量，能够对班级起到时刻监督的作用，同时也分担了班主任的工作负担与压力。其次，对与那些淘气的同学，更需要的是老师对他们的关注、沟通和关怀。这一类同学往往平常成果不是很好，他们不能在成果方面得到关注，就盼望做一些其他的事情引起老师、家长的关注，因此他们最缺少的是家长的关爱和老师的关怀。对于这些同学用训斥、恐吓都是解决不了的，化解的方法是爱，用爱来关怀他们就像爱自己的孩子一样。

实习期间的收获与感悟是说也说不完的，我只能感叹实习的时间太短，时间过得太快，我的熬炼还很不够，但会珍惜在这实习期间获得的珍贵阅历，它会成为我以后的人生道路上的珍贵财宝。尽管实习已经结束，但是我还要连续发扬虚心学习、努力进取的精神，不管走到哪里都保持虚心学习的作风，为自己的进步铺就阶梯。我已经整装待发，为以后工作岗位做好了扎实的预备。

篇二

在今年的上半年四月中旬我们思想政治专业的同学开头了为期两个月的实习生活。在我的申请下我回到了自己的母校浙江省杭州临安於潜中学实习。回到母校一切都是那么的熟识，那么的亲切，不管是在生活上还是工作方面一切都有序的进行着。尤其在工作方面，指导老师总是能很急躁的指导我，指导我做得令她满足为止。整个实习期间，没有发生特殊大事。

始终以来我从没有期望自己能够成为一名人民老师，我从小到大的志愿都是当一名医生，服务广阔人民群众，但是这个志愿已经无法实现了。现在作为一名实习老师，我深感责任的重大，时刻以一名正式老师的身份要求自己，因为老师的一言一行都会被同学所关注，效仿。记得於中的老师会议室里赫然写着这样一个大标题言正行正身正师之本;爱心关怀专心师之德，这行字，让我回味无穷，让我觉得当一名老师远比医生宏大，必当一名医生更能够影响人。因为医生只能治理病人生理上的疾病，而不能治理病人心理上的疾病，这也难怪鲁迅先生要弃医从文。因为人类心理上的疾病远比生理上的疾病来得可怕。因此，在实习的这一段期间我做得特殊仔细，我要让我的同学成为最精彩的同学，尤其是在德育方面，我也是始终在这样的努力着。

记得刚到实习班级的时候有点紧急，连自我介绍都出了笑话，竟然自我介绍的时候遗忘介绍自己的姓名了，直到有位胆大的同学问我：老师你姓什么?的时候，我才恍然大悟原来自我介绍的时候哩哩啰啰说了那么一大堆，竟然把这个最重要的事情给忘了。脸红的说完姓名就跑回后排预备听课去了。一下课，之间很多同学都围了过来主动和我沟通。或许是因为我比较年轻吧，和同学之间没有代沟，师生之间的关系就像伴侣一样很和谐。

在到这个班级之前，就听说了关于这个班级的很多不好的评价。但是作为一名老师，我觉得不应戴有色眼睛去看待这个班级以及这个班的同学。既然我和他们能够成为师生，那就说明我们是有缘的，对于伴侣般纯净的同学我不想用那些世俗的眼光去看他们。虽然他们有时会犯错，但那正是青春期孩子们的特点：叛逆，想独立，追求标新立异，共性，与众不同等。对此作为一名老师，对于孩子们的错误不能一味的责备，也不能单纯的用校纪校规去惩罚他们，让他们写检讨，写那些根本没有经过深刻反省的检讨书，我信任一个常常犯错的孩子对于写检讨书是再拿手不过的事了，但是为什么写过一次检讨了，还是会犯错呢?理由很简洁因为他没有熟悉到怎么做才是对的，也没有人告知他们正确的做法是什么，有的只是怎样做是错的，这样子不行那样子不行等等，这些都让同学觉得很迷茫。而我个人觉得应当与同学有更多的心灵接触，去倾听孩子们的心声，试着站在他们角度，在他们的立场上考虑一下，告知他们应当怎么做，怎样做对你来说是对的。

近期学校对早恋的事情抓的很严，我们班也有不少同学早恋。为此我曾找了一些同学谈话。同学们也都明白我找他们的缘由，对我也是很坦白。作为校友，我以一名学姐，一个过来人的身份告知他们:每个同学都