幼儿园新小班教研工作计划

Word文档幼儿园新小班教研工作计划【精】光阴似箭，岁月如梭，自己仔细工作，有了无数难忘的经受，克服了无数困难。我们应当对新一阶段的工作做个方案了。我们制定幼儿园小班教研工作方案，这对我们新一阶段的工作有着重要的意义！大家都做好了幼儿园小班教研的工作方案的预备了吗？请您阅读我我辑为您编辑收拾的《幼儿园新小班教研工作方案》，但愿对你的学习工作带来协助。

幼儿园新小班教研工作方案(篇一)

《纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰盛的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道须要的平安保健学问，学习庇护自己。小班幼儿年龄较小，意识较弱，为使幼儿身心得到更好的进展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性，尽我们的一切能力庇护好幼儿的平安。现制定如下方案：

一、把好关，创设平安、健康的环境

1、坚持天天晨检，避开幼儿带危急品入园，如有发生准时教导幼儿，并与家长交流。

2、坚持天天午检，避开发生异物入耳、鼻、口的现象。中午值班需加倍照顾，尤其注重服药及身体不适幼儿。巡察幼儿是否有不良睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

3、把好幼儿离园关。不熟悉的人即使有接送卡，也要问清状况或与父母取得联系确认无误后再让其接回。防止幼儿丢失和拐骗现象发生。晚接幼儿要准时与家长联系，保证幼儿平安。

4、严格执行卫生平安消毒制度，保证活动室天天开窗通风、保持整洁；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾天天清洗消毒；保证午睡室整洁、并按时消毒，适时晾晒被褥，准时预防传染病。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。

5、避开午餐和饮水时烫伤幼儿。一定要把饮水、汤晾温后再让幼儿食用。

6、天天按时检查班内水电门窗、桌椅等物、活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安。

二、提高意识，加强平安教导

要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养。我们要培养幼儿的自我庇护能力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人注重平安。

1、举行自我庇护教导，教幼儿记住自己的幼儿园、年级、家庭住址、父母姓名及工作单位等。知道一个人在家时不给生疏人开门，不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西，外出迷路了要找警察帮忙，懂得不能任凭离开家长或集体。

2、知道什么(地方)是平安、危急的。如不将手放在门缝、桌子、椅子间，以免挤伤。不乱碰电源插座，不行带小刀，在手工制作时注重平安，知道怎样正确使用剪刀。不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

3、教导幼儿自觉排队洗手、喝水、小便等，养成良好的卫生习惯。

4、养成良好的常规行为习惯。如上下楼梯时教导幼儿不推不挤，要有秩序，一个跟一个走，扶好栏杆。

5、在室外做嬉戏时，要注重检查场地是否平整，准时清除障碍物，并检查幼儿衣服是否舒服，鞋子是否穿好，鞋带是否系好。玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。

6、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧张呼叫电话的号码和用途，碰到紧张状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。

我们在工作中将时刻高度警惕，把平安放在首位，通过形式多样的活动协助幼儿懂得自我庇护的容易学问和办法，真正保证幼儿的平安。

幼儿园新小班教研工作方案(篇二)

本学期，我们小班组一共有八位教师组成，其中有园内的骨干老师，也有一名新毕业的年青教师，我们每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热烈。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研方案挑选讨论课题，制定科学可行的专题方案，扎实开展活动，把措施贯通于幼儿一日活动之中。我们组内老师结合园内的教研专题如何提高老师的反思能力，并按照小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：如何在生活活动中，提高老师的反思能力。组内老师将以《纲要》为指导，开展丰盛多样的教研活动，从而使每位教师的反思能力有质的飞跃。

一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。

继续深化学习，领悟纲要的精神和理念，使理念转化为老师的教导行为，在教研组活动中，采纳引领式学习与互相沟通学习相结合的办法。通过学习改变观念，将理念融入日常工作中。

二、开展扎实有效的教研活动。不断提高老师的反思能力。及书写反思笔记的水平。

1、找出个人在反思中的问题和困窘，在年组内沟通，针对有个性的问题，集体研究。

2、开展自学与互学活动。

3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。

4、共学生习好的反思笔记。

5、观摩活动，共同反思。多举行互相观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探究更适合小班幼儿的教导办法；从而制定相应的措施。

6、沟通各自的反思笔记，找出不足及改进的办法。

7、老师共同讨论孩子的行为、共同反思老师的实践。

8、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高老师的反思能力。

9、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的熟悉。

10、与其他年组沟通，互相学习，提高反思能力。

三、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。

随时发觉问题、随时讨论、分析、解决。通过教研使组内老师共同成进步步。

幼儿园新小班教研工作方案(篇三)

一、指导思想

按照我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为班级组特色，开展规范有效的常规教研与班级特色教研相结合的教科研活动。

二、状况分析：

我园现有2个小班，共有4名老师，三名公办老师，一位虽然是民办老师，但也有很强的业务素养，班级组成员工作态度仔细负责，乐观参与教研活动。上学期，我们以班级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教导教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师细心设计教导教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到年级。

三、工作重点：

1.开展有效的专题讨论活动，带领全组老师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本班级组科研特色。

2.开展扎实有效的常规教研活动，提高老师按照年级幼儿实际状况自主备课的水平，并能准时反思。

3.带领班级组老师组织多种形式的家园互动活动，增强家长与老师交流的机会，取得家长对我们教研工作的支持和协作。

四、内容与措施

(一)行为习惯专题讨论的有效开展

1.提高老师的理论素质

加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采纳引领式学习与互相沟通学习相结合的办法，组织老师举行学习研讨。为开展专题讨论活动奠定扎实的基础。

2.提高老师的实践能力

理论终于要落实到实践，因此开展有效的教导实践课程是我们专题讨论的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手：

(1)扎实的备课活动，仔细设计研讨每一个教学活动的组织。

(2)提供多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、藏匿课等尽可能和讨论活动结合起来。

(3)提高老师评课质量，重在发觉问题，解决问题，促进教导理论落实到教导实践。

(二)开展扎实有效的常规教研活动。

每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有方案、有目的、有效果。仔细组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动协助执教教师提出教案修改看法。鼓舞老师在教研活动中大胆、乐观发言，对自己的教学活动举行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高老师的反思能力。

(三)组织形式多样的家园互动活动

我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：

(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣扬介绍教导幼儿的方式办法，为家长提供家教的理论依据和良策。

(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的进展。

(3)家长沟通会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的熟悉。

四、详细工作支配

二月份：

1.召开新学期家长会。(2月10日)

2.制定班级组教研方案。(2月17日完成上传)

3.研讨这学期专题讨论的内容和方式，做好资料的收集和收拾。

4.政治学习《xx文明办公室的评选计划》

5.专题理论学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养

6.基本功展示：自弹自唱

三月份：

1.政治学习：中学校老师职业道德规范。

2.基本功展示：折纸

3.专题教学案例设计沟通(预备：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)

4.家长讲座(主持人：xx内容待定)

四月份：

1.家长半日开放活动。(第十二周)

2.理论学习：xx幼教中心管理手册

3.政治学习：xx市学前教导五年行动方案

4.中心新建园参观后沟通。

5.专题研讨课

五月份：

1.政治学习：关于进一步推动家校合作，办好人民惬意的教导的实施看法

2.幼儿自我服务能力展示活动

3.5年以上老师评优课观摩研讨

4.家长沟通会(主持：xx)

5.专题藏匿课

6.迎六一庆祝活动

六月份：

1.庆六一亲子活动

2.教研组工作小结

3.专题展示课

4.专题讨论资料的收拾

幼儿园新小班教研工作方案(篇四)

在新学期，我园将以《幼儿园新工作规程》为指南，扎扎实实地抓好本园教导教学工作，优化幼儿一日生活；以讨论确定相宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师举行培训，提高组织活动和教研能力。

一、本学期的工作重点：

(1)用以老师进展促幼儿成长的园本管理理念带动以幼儿进展为本的教导理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。

(2)每个月举行一次老师研究活动，会议时光在半个小时之内，主要研究在教学中的一些难点，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个教师在讨论研究中得到提高，加强教学质量。

(3)针对日常教导教学中急需解决的问题或困窘，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。

(4)对老师举行分层培养，加强全园老师的教导教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让老师提高自己，丰盛老师的教学技巧，提高教学能力。

(5)组织开展各项比赛评选活动，乐观参与区级各类比赛，例如衰弱操竞赛等活动。

二、主要工作及措施：

1、以新《规程》精神为指导，寻觅更相宜本园的教研的方式与办法。

(1)在教研内容上，注意实际性，有用性。

园长要多到教导教学工作中，同老师一起通过互相观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教导教学中急需解决的问题或困窘，确立教研专题，并组织老师在教研活动中举行研究；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的办法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在教导教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。

(2)在教研方式上，注意开放式、互动式。

紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每个月举行一次，每次有一个主题，绽开研究，提高老师将新理论与阅历相结合的能力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师结对子的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，多问，多学，多实践逐步提高老师的教导教学水平。

(3)在指导策略上，注意自主性，互助性。

为使全园教师能更好的开展幼儿园的教导教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位教师或平行班的教师举行自主结对，在实践工作中互相协助，互相指导，每月互相听课评课一次以上，老师仔细组织，组织的老师和听课、评课的老师都必需尽心尽力做好自己本分的工作，大家互相沟通，互相讨论，使全园老师都能乐观参与教学讨论，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步子。

2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

(1)规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。

本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规举行定期培训、指导、催促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。

(2)开展各项好玩的活动，尝试构建适合本园的园本课程。

丰盛课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢乐中成长。

(3)坚持理论引领。

在园本课程的建设过程中，我们必需以《规程》和《纲要》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教导观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。

(4)以不同年龄班主题活动的内容挑选为讨论对象，开展教学活动讨论。

尝试开展全园性的主题活动，以《纲要》为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并准时举行收拾记录。

(5)注意教导环境创设的合理性和实效性。

为了更好的发挥环境的教导作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教导内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体研究，互相学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。

3、开展年级沟通活动

开学初，我们将组织老师仔细制定各类方案，并组织老师举行沟通活动，比如各班工作方案沟通、教学活动方案沟通、教导随笔沟通等，协助老师开辟思路，多创新、多思量，进而提升全园的保教工作水平。

三、以开展专业基本功比赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。

(1)针对园内衰老老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时光，对老师举行师德教导。加强对老师爱岗敬业的教导，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教导行为。

(2)鼓舞老师利用业余时光参与进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议老师常常翻阅各类早期教导类杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师利用课余时光常常上教导网，不断汲取新信息。

(3)加强全园老师的教导教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，进行全园性的六项技能比赛，提高老师的基本教导技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰盛阅历，提高教导教学能力。本学期，将协作区学前研修部组织全园老师进行《主题活动设计评比活动、《走进新规程》学问比赛活动和《老师六项技能竞赛》活动。

(4)以《走进新规程》学问比赛为契机，在学习、汲取和实践新《纲要》思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合新《规程》要求的教导行为举行反思，一切从为了孩子的角度动身准时改进教导教学办法。完成每周一篇的教导随笔，并定期上交检查。

(5)有方案地开展青年老师的业务指导和培养，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。

四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

(1)开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。按照本班幼儿的实际状况，准时并经常和家长联系、交流，本学期方案将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立家长信箱、家长问卷调查表。乐观采用家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班创设好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的'了解。

(2)继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰盛多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培养幼儿参与体育活动的爱好。

(3)本学期将在期初期末举行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

幼儿园新小班教研工作方案(篇五)

一、指导思想：

1、以幼儿园各种语言的教学类型为媒介，落实《纲要》精神，反思、收拾近年来的教研成绩，尝试举行不同层次的讨论。

2、为区组骨干老师风采展示提供机会和搭建平台，支持区组骨干成员在区、园语言教研活动中发挥引领作用，拓展教研影响，为面对全区的语言教导教学的改革做好培养与促进工作。

3、推动教研活动的办法、效益的可评价性、可操作性，使广阔组员在充分自主的氛围中，参加到教研改革的行列中来，在沟通观念、合作探索、不断创新的过程中共同提升教研能力和专业水平，努力将老师培养成讨论型的老师。

二、主要工作任务：

1、本学期主要围绕早期阅读及谈话活动开展教研活动。

2、继续举行区域活动的讨论(针对各年龄班幼儿的特点制定语言角嬉戏的进展目标

3、发挥每一位组员参加教导教学、教研的热烈，争取让每一位老师都能在执教者的角色中获得亲身体验的进展和乐趣。

4、各组成员明确工作职责，树立互相学习，共同成长的教研理念。继续探究分层式教研活动的办法，满足不同层面老师的进展需要

5、开展怎样了解幼儿对语言教学材料的理解的研讨与实践，提升老师对教材的分析、设计、实施、归类技能(教材、教学法。

6、将早期阅读与幼儿园语言教学的各种教导类型、区域活动举行自然的整合和讨论。

幼儿园小班学年教研工作方案【共享】

时间在不经意中流逝，经过这一阶段的工作，对自己的工作内容有了无数新的的领会和熟悉。我们要对新一阶段的工作举行方案。在写好了幼儿园小班教研方案后，这样新一阶段工作才会更上一层楼！在幼儿园小班教研的方案中，我们需要重点陈述哪些方面呢？下面是我我为大家收拾的幼儿园小班学年教研工作方案，仅供参考，希翼能为您提供参考！

幼儿园小班学年教研工作方案【篇一】

作为幼儿园小班的老师，在面向新一学期的工作，也必需要做到先把工作方案做好，才干开展下一步的工作。小班的同学需要精心对待，因此就要做好细致一点的方案。

一、庇护小班幼儿的卫生健康

小班的孩子还有无数的的东西需要教，尤其是在个人的卫生健康上，需要分外的注重，他们作为年龄最小的幼儿，还没有很好的庇护个人健康的意识，因此作为他们教师的我。日常中就要教会他们勤洗手，比如饭前喝玩嬉戏后，都要举行洗手，并且教他们每一步的洗手步骤，充分的把细菌隔离在外，保障他们的健康。究竟这个时候的他们还小，天天都是在摸各种玩具，因此除了让他们自己洗手以外，园里的各类玩具都要举行一个清洗消毒，以保障幼儿在戏耍时也是健康的。

二、上课举行轮番回答问题

在上课的时候，我决定在这个学期实施轮番回答问题，由于其中总有一些幼儿性格很腼腆的，不怎么喜爱 跟人沟通，或者说是一种自卑，因此在上课的问问题，那就要让幼儿们都有机会去回答问题，这样便能熬炼他们的胆子，如此也越发能了解他们，协助他们转变自己不好的地方，逐渐的让他们变得自信起来，更能让他们健康成长。让班上每个幼儿都能回答问题，不管回答对不对，首先都要他们先开口，只要做到这一步，以后也就不难了。

三、课余时光陪他们一起玩嬉戏

作为他们的教师，在幼儿园里，我在本学期内，决定跟他们建立一个亲热的关系，那就靠跟他们玩嬉戏达成，这样更能亲近他们，把自己变成小孩，于此跟他们成为伴侣，才干在今后的教学上起到作用。课余时光里，一起玩嬉戏能加深关系，在玩的过程中，就观看每一个幼儿的状况，去尽量开发他们的天性，也是一种熬炼心智的办法。我想经过一起玩嬉戏，一起同样的事情，是更能贴近彼此的心的，也对我的工作有很大的协助。

在这学期，我致力于协助幼儿成长，协助他们在幼儿园里建立信念，努力成为一个好孩子。我信任自己在工作正式开展之后，能够达到我的预期，协助更多的小伴侣们在小班有所收获。我本学期的工作也会让领导和家长惬意的，不会去辜负大家对我这个教师的期望的。

幼儿园小班学年教研工作方案【篇二】

一、状况分析

(一)人员状况

本学期我们小班组有3个班，共有6名老师。其中高级职称1名，一级职称1人，其它均为新老师。

(二)现状分析

1、主要优势

(1)组内有4位老师曾将担任过小班班主任，有一定的小班年龄段教导教学阅历，经过上学期的共同合作、互相磨合，大家组内老师的工作方式有所了解，互相间的协作有了一定的默契。

(2)在专题讨论方面，上学期我们教研组对小班娃娃家环境创设及材料的投放举行了讨论。经过一学期的讨论，老师们在小班幼儿角色嬉戏材料的投放上有了新的见解，如：形象生动、颜色鲜亮的材料具更简单引起幼儿的注重力，激发他们的嬉戏行为；符合幼儿生活阅历的，幼儿比较认识的而且简单操作的材料，更能让幼儿对嬉戏产生深厚的爱好等等，并能对角色嬉戏中浮现的一些材料问题举行准时的调节。虽然组里老师队伍较衰老，但他们各方面能力较突出、较努力、上进。

2、存在不足

(1)通过组内集体备课，老师已能自立备课，但老师在集体教学的目标制定上还存在无数的疑虑，如：活动中有价值的点无数，到底哪些可以作为目标，成为本活动的主要落脚点?目标的适切性与挑战性如何掌握?同时也发觉目标在文本展现的时候易浮现偏差。在用词、语言组织上的困窘，文本上展现的目标浮现角色混乱，表述不清等问题。

(2)在环境创设方面，虽然老师能按照小班幼儿的年龄特点创设适合、温馨的生活环境，但在娃娃家嬉戏开展中老师如何举行观看指导还存在着无数的疑虑和困窘。

二、指导思想

以《xx市学前教导课程指南》、《xx市保教质量评价指南》为指导，贯彻落实园务方案、保教方案为精神，以幼儿进展为本，以进展共性为核心，提高教研组内老师素养，提高保教质量。

三、工作目标

以《xx市学前教导纲要》以及《xx市保教质量评价指南》为指导，在全面领悟园务方案和教研方案精神的基础上，研读课程新教材，以集体教学活动为抓手，学习探讨集体教学活动目标的设计与制定，提高集体教学活动的有效性；关注幼儿的角色嬉戏，举行小班娃娃家嬉戏指导策略的讨论，使幼儿体验嬉戏的欢乐与胜利。

四、重点工作与措施

(一)研读课程新教材，探讨集体教学活动目标的设计与制定，提高集体教学活动的有效性；

1、继续学习纲要、指南，用于指导工作实践，研读新课程教材及《幼儿园小班年龄幼儿评估指南》，使老师清楚课程教材的目标，进一步认识小班年龄幼儿的特点及需要，挑选适合的教材。

2、聚焦集体教学案例，分析教材的核心价值，共同发觉目标制定中浮现的问题，共同探讨、修改，提高个体的能力。

3、以一课三研实践活动为载体，通过集体梳理理论依据、集体备课、分层次开展实践活动、案例辨析等教研方式，逐步提高老师制定目标及评价的能力。

3、观摩沟通：以听课、评课为主要形式的常规教研活动，注意教学活动内容的挑选、活动目标的定位、及老师课后的教学反思，切实提高课堂教学质量。

4、开展案例分析、说课、现场诊断和参加研究等不同形式的实践讨论，协助老师解决实践中的目标价值的问题。

5、教研组长保证每周进课堂听课，对老师的教学现场举行诊断，并实行跟踪调节现状的办法协助老师如何关注目标的达程度。

(二)关注角色嬉戏，讨论小班娃娃家嬉戏的指导策略，推动嬉戏的进展。

1、学习小班幼儿的嬉戏特点，对如何指导小班娃娃家嬉戏举行研讨：小班年龄段幼儿的角色、语言、动作等特点?老师在投放材料及指导的序列是怎样的?在娃娃家中培养孩子哪些能力和品质?

2、互相学习老师的嬉戏案例撰写，共享嬉戏指导中的点滴阅历，辐射指导办法。

3、发挥班级组的群体力气，不定期地在组内举行嬉戏开展的阅历沟通、总结与探讨，准时调节各自的目标，学习好的办法。

幼儿园小班学年教研工作方案【篇三】

一、指导思想

立足以幼儿进展为本的理念，以《幼儿园教导指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作方案的指引下，按照小班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。

二、工作重点与措施

1、组织老师学习研究《幼儿园教导指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师举行大胆探究与实践，堆积阅历，互相沟通，使以儿童进展为本的教导理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

2、本学期我组将结合我园详细工作支配，按照小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有方案做好教导教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同长进。在教研组内共同探讨教导教学实践，关注衰老老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励衰老老师的不断长进。

3、开展四课型活动，发挥我教研组的团队合作精神，在教研组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。本学期我组举行四个教学活动，为了进一步提高教学效果，本学期对本活动有了进一步的提升，即：说课—集体备课—上课—评课—再上课—评课。碰到教导教学中的问题大家一起研究，共同寻觅解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。

4、组织本组老师按时按量完成听课、备课、教学反思活动，每月举行一次检查。

5、丰盛幼儿嬉戏活动，每班每月完成四个嬉戏活动。

6、深化开展园本课题讨论，结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立自立意识。并引导幼儿学习容易的平安学问，形成初步的平安意识。

三、详细活动支配

二月份

1、制订好各科方案。

2、编排早操律动并让幼儿学会。

3、预备好区角的活动材料。

三月份

1、四课型活动的开展。

2、加强早操律动练习，做好早操观摩预备活动。

3、带领幼儿参加区角材料预备，共同创设各区角。

四月份

1、乐观协作幼儿园开展平安教导周活动。

2、做好经典诵读教学，乐观预备园内的观摩活动。

3、协作幼儿园开展好课评选工作。

五月份

1、组织老师制作幼儿玩具。

2、庆六一预备活动，预备庆六一汇演的节目。

六月份

1、小班教学教研专题活动。

2、小巧手幼儿绘画展。

3、参与大班毕业典礼。

小班组教研方案幼儿园秋季

日复一日，年复一年，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了无数挑战，也成长了无数，我们要开头着手规划下一阶段的工作了。写好幼儿园小班教研工作方案，下一阶段的工作才会更顺当！在幼儿园小班教研的方案中，我们需要重点陈述哪些方面呢？我我专门为您收集收拾小班组教研方案幼儿园秋季，希翼能对你有所协助，请保藏。

小班组教研方案幼儿园秋季(篇一)

本学期，我们小班组一共有八位教师组成，其中有园内的骨干老师，也有一名新毕业的年青教师，我们每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热烈。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研方案挑选讨论课题，制定科学可行的专题方案，扎实开展活动，把措施贯通于幼儿一日活动之中。我们组内老师结合园内的教研专题如何提高老师的反思能力，并按照小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：如何在生活活动中，提高老师的反思能力。组内老师将以《纲要》为指导，开展丰盛多样的教研活动，从而使每位教师的反思能力有质的飞跃。

一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。

继续深化学习，领悟纲要的精神和理念，使理念转化为老师的教导行为，在教研组活动中，采纳引领式学习与互相沟通学习相结合的办法。通过学习改变观念，将理念融入日常工作中。

二、开展扎实有效的教研活动。不断提高老师的反思能力。及书写反思笔记的水平。

1、找出个人在反思中的问题和困窘，在年组内沟通，针对有个性的问题，集体研究。

2、开展自学与互学活动。

3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。

4、共学生习好的反思笔记。

5、观摩活动，共同反思。多举行互相观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探究更适合小班幼儿的教导办法；从而制定相应的措施。

6、沟通各自的反思笔记，找出不足及改进的办法。

7、老师共同讨论孩子的行为、共同反思老师的实践。

8、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高老师的反思能力。

9、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的熟悉。

10、与其他年组沟通，互相学习，提高反思能力。

三、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。

随时发觉问题、随时讨论、分析、解决。通过教研使组内老师共同成进步步。

小班组教研方案幼儿园秋季(篇二)

一、工作目标

1、依据园务工作方案及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状与需要。乐观开展教导教学的讨论，促使老师在教导教学上有个整体的提高。

2、培养新老师为重点，以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教导教学，使幼儿园的教导教学工作真正发挥实效。

3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教导观，从而促进幼儿身心和睦、全面、健康进展。

二、教研重点

1、深化学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。

2、丰盛主题变化的活动环境，乐观开展区域活动。

3、提高教师们的教研意识，初步明了生成活动与预设活动的关系。

4、增加教师们理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问结构。

5、鼓舞新教师学习说课，情愿向其他老师藏匿观摩活动，完美自我评价，提高教师们的教学水平及自省能力。

三、内容及措施

理论学习

1、抓好《纲要》的学习，提高老师素养。组织小班段老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童进展的实际，制定教导方案和组织教学活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体味，有详细落实。

2、学习有关主题

活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评选活动

3、为了进一步提高老师的教学能力，并体现人人参加共同提高的原则，要求老师每人每月完成教导笔记或教导反思。

青年老师培养

1、通过以老带新、老师互相听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到相互学习，不断改进，共同提高。

2、乐观组织参与园、区各项学习、培训活动。

3、鼓舞段内老师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。能者为师，相互学习。

特色活动

按照班长制订的年级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。

四、教研活动行事历

9月份：

1、小班幼儿园真好主题活动、重点抓常规训练

2、确定年级专题，做好预备工作

3、学习科研文章，了解幼教资讯

10月份：

1、新老师随堂听课

2、主题研讨活动

3、专题实施问题沟通会

11月

1、成长档案沟通

2、老师业务学习

3、托班主题研讨活动

12月

1、检查课题讨论下阶段成绩，探讨下一步的方案。

2、青年老师评优课活动

3、区域

活动组织沟通活动。

1月

1、举行老师教导反思笔记沟通

2、阶段性专题汇报小结。

3、教研组小结工作

五、日常活动行事历：

9月

1、做好迎新生工作

2、早操的.编排和训练

3、召开开家会

10月

1、组织老师学习平安教导案例

2、区域活动现场观摩及评选

3、教学常规，幼儿一日常规检查。

11月

1、充分利用家长、社区资源，充实各区角活动内容。

2、家长开放日活动

12月

1、检查教学常规和文字材料

2、庆元旦亲子健身活动

1月

做好学期结束工作

小班组教研方案幼儿园秋季(篇三)

新学期开头了，很荣幸加入到xx幼儿园这个大家庭中来，新学期的第一天，我们迎来了小班的小伴侣，孩子们因为刚开头进入集体生活，刚开头入园对环境生疏、畏惧，拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和睦的进展，我会和班上的三位教师相互协作做好年级工作，因此我为我自己的工作做了一个方案。

一、思想政治方面

1、仔细学习有关政治资料，保持正确的思想政治和方向。

2、常常和教师们探讨学习体味。

3、无论是面向孩子还是面向家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象。

4、专心去体贴每一位幼儿。

5、时刻注重自己的言谈举止，严格要求自己。

二、常规方面

1、让幼儿喜爱 幼儿园、喜爱 教师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、教师说再见，见到叔叔阿姨、学生主动问好等)！

2、养成良好的卫生习惯(钣前洗手)

3、熬炼宝宝的自理能力(自己穿脱衣服，自己吃饭等)

4、学会友好的与别人相处、协助别人(不争抢玩具，和小伴侣共享自己的玩具、并能主动协助教师做一些力所能及的事情)

三、教导教学方面

1、提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论。

2、多看书、多看报，不断充实自我。

3、不断提高自身的业务能力。

4、仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。

四、家长方面

多与家长交流，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满足家长的合理需求。努力缩短家长和教师之间的距离。

总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，做一位优秀的幼儿老师。

幼儿园下学期小班教研工作方案春季

光阴似箭，岁月如梭，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！我们应当对新一阶段的工作做个方案了。惟独规划好幼儿园小班教研工作方案，这样我们新一阶段的工作才会一年比一年好！大家都做好了幼儿园小班教研的工作方案的预备了吗？我我专门为您收集收拾幼儿园下学期小班教研工作方案春季，希翼能对你有所协助，请保藏。

幼儿园下学期小班教研工作方案春季【篇一】

一、指导思想

教科研工作是一所幼儿园生存、进展和长进的灵魂。科教促教、科研兴园是幼教进展的新理念。本学期，我园小班教研组3名老师在工作中仔细贯彻《规章》精神、《纲要》精神为指南，按照本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心进展特点，全面实施素养教导，促使幼儿主动地全面进展。特制定出以下方案：

二、教研目标

1、初步开展小班幼儿园活动整合课程的讨论和实践。

继续组织老师仔细学习《纲要》内容，要求老师从深度学习纲要和xx市二期课改教材改革的探究与讨论一书开头，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何挑选和创编教材举行讨论与探究，进一步更新老师理念。重点掌握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，老师主导与幼儿主体的关系，从关注课堂到关注幼儿的一日活动，要从集体教学活动拓展或延长到嬉戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。

2、讨论探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的爱好。提高幼儿老师的综合教导能力，继续手工活动，并做好相关资料的堆积工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教导目标美化室内环境，创设与教导相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题进展，时节的变换等有机结合，使环境的教导性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教导环境。

3、探究使用鹤立教法，提高小班幼儿的识字爱好。

重点开展早期阅读活动，为幼儿提供更多更好的进展空间和

平台，乐观参与幼儿园的小舞台活动。

4、探究性地开展区域活动。

结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动举行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。

制定具体的德育工作方案并落实于每月教导活动中，学期结束做好德育总结工作。本班老师要注意与幼儿的情感交流，加强幼儿常规和自理能力的培养，协助新生较快地适应集体生活。

6、家园共育活动、促进幼儿的健康进展。

充分发挥家园窗的宣扬作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教导，与家长共同努力，形成良好的教导共识，做好为家长服务工作，准时了解、解决家长的需求和困难。

三、详细工作支配

三月份

(1)、结合本班的实际状况，逐步开展环境创设及区域活动。

(2)、召开小班家长会，向家长介绍本学期的教导目标及教导方案。

四月份

(1)、乐观参加本园藏匿课活动。研讨课程思路，集体备课。

(2)、组织老师仔细学习《纲要》内容，上海市二期课改教材改革的探究与讨论

(3)、仔细开展主题环境的创设活动，乐观参与矿区幼儿园环境创设竞赛。

(4)、踊跃参加语言组的小舞台活动

五月份：

(1)进入五月，开展我爱劳动主题教导活动。

(2)、从关注课堂到关注幼儿的一日活动。

(3)、做好本园六一联欢活动的预备。

六月份：

(1)、组织全园开展六一庆祝活动。

(2)、培养幼儿的自我服务能力。举行年级的小型竞赛。

(3)做好各项总结工作。

幼儿园下学期小班教研工作方案春季【篇二】

金秋的时节，稻米飘香，今年我们小班有2个班，共69名幼儿。在这些幼儿之中，有1/2的幼儿经过一年的小小班训练，各方面的能力都有一定的提高；但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练，各方面的能力都有待培养和提高。为了更好的教导、培养幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面进展，特制定出以下方案：

一、制造柔美、舒服的环境，转移幼儿情感依恋

针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情。刚开学，我们热烈的接待幼儿。对走廊、教室等举行美化，为幼儿制造出柔美、舒服的环境，吸引幼儿注重，满足他们的奇怪   心。并展示幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园有趣，幼儿园教师和气可亲，转移他们的情感依恋。

二、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养

坚持晨检及全日观看，发觉问题准时解决和处理。加强幼儿常规训练，文明礼貌教导和良好生活卫生习惯的培养。做好午餐的服务工作，让幼儿吃饱、吃好。仔细记录幼儿来园状况，及午睡状况，让家长放心，幼儿愉快！

三、保教结合，重视幼儿德、智、体全方面进展

首先，加强幼儿思想品德教导。利用节假日，对幼儿举行深奥易懂的爱祖国、爱人民、爱故乡教导，乐观参与园内进行的各种节日庆祝活动；第二，仔细按规程和新纲要开展基本教学活动。各领域按幼儿年龄特点选好教材，仔细备课，采纳多