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部编版六年级上册道德与法治实践活动设计16盼部编版六年级上册道德与法治实践活动设计活动目标本次道德与法治实践活动的目标是帮助六年级学生深入了解和掌握基本的道德与法治知识，并培养他们正确的价值观和法治意识。通过实践活动的参与，学生将能够提高自身的道德素养，增强法律意识，进一步培养良好的行为习惯和社会责任感。活动设计活动一：道德小故事分享活动时间：30分钟活动内容：学生们自愿分享一个与道德有关的小故事，并解释其中的道德问题以及他们的反思和感悟。学生可以选择自己亲身经历的故事或者从书籍、电影等资源中选择一个故事进行分享。老师和同学们将一起讨论和分析这些故事中的道德问题，并共同总结出正确的道德行为准则。活动二：法律游戏活动时间：40分钟活动内容：通过法律知识问答游戏，帮助学生们加深对法律的了解和认识。游戏可以设置多个题目，包括法律基本常识、法律案例分析等内容。学生们可以分组进行比赛，通过竞争的方式激发学习兴趣。同时，老师还可以针对答错的题目进行解析和讲解，加深学生对相关法律知识的理解。活动三：法律援助角色扮演活动时间：60分钟活动内容：学生们分组进行法律援助角色扮演，模拟真实的法律援助案例。每个小组包括法官、律师、被告、原告等角色，通过扮演不同的角色，学生们可以更好地理解法律程序和法庭规则。活动结束后，每个小组可以进行表演，并通过讨论和反思来分享彼此的观点和体验。活动四：法治宣传海报设计活动时间：40分钟活动内容：学生们分组设计法治宣传海报，通过图文并茂的方式向其他同学宣传法律知识和法治观念。海报内容可以包括法律常识、法律权益保护、社会责任等方面的内容。每个小组完成后，可以进行海报展示和评选，以激发学生们的创作热情和团队合作能力。活动总结通过以上的实践活动，学生们将能够在积极参与中提高对道德与法治的认识和理解。这些活动设计简单明了，没有复杂的法律问题，能够充分发挥六年级学生的优势和特点。同时，活动内容以简洁的语言和明确的目标为基础，不引用无法确认的内容，确保活动的顺利进行。通过这些实践活动的开展，我们相信学生们将能够在

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