年终个人工作总结范文（语文）

Word文档年终个人工作总结范文（语文）都说一个人是做不成大工作的，但假如一个人的工作都不能做好，那又怎么做好大工作呢？看了这篇由我供应的《年终个人工作总结范文（语文）》，信任你会有诸多收获，祝您参考顺当！

一、语文教学

我虽是师范专业出身，在接受高校训练的七年间，从事了相当多的教学工作，但以前面对的同学都是成年人，年龄最小的也是高中生;当我第一次面对48名六七岁的孩子时，还是有些无所适从。

首先体现在语文课堂上，低班级的语文教学，内容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子们的留意力，如何有效地培育全班课堂宁静、专注、整齐的学习习惯。我细心制作了每节课的ppt，设计嬉戏环节，力争精彩富于童趣。可是，仍感到自己技巧阅历不足，要向他人多多学习。下学期，要多请教多听课多沟通。

一班级上语文教学分拼音、识字、课文三部分，小伴侣们普遍在拼音部分需要加强，南方孩子由于方言口音的关系，n、l不分，平舌音、翘舌音，前鼻音、后鼻音很难区分，这需要在以后六年的学习中反复练习，时刻关注。写字部分，汉字的笔画、字形、在田字格中的结构等书写，还需要加强。由于一年三班是数学试验班，个别孩子天生对语言不敏感，要很努力才能赶上大部队，这主要体现在识字记忆、和阅读上，进行成篇章的阅读还有肯定难度。但总体上孩子们的语言表达力量、说话写话力量，还是很让人欣慰的。针对个别成果很差的孩子，我多次找家长沟通，家校协作协调，后来都渐渐赶上了，孩子们是很聪慧的，由此可见家庭训练的重要性，家校互联部分再具体总结。

班级成果的特点是：高分不是最多的，低分几乎没有(低于50分)，全班步伐全都，共同进步。

从教学上，体现出的班级整体缺点：改正习惯尚未养成，一道题目讲两三遍，最严峻时还能错20人左右;考试或完成作业后的检查习惯没有养成，潦草应付，不仔细，漏题空题现象普遍。

综上，低班级教学效果的好坏，最重要的方面还是在于学习习惯的培育，下学期我会从这几方面加强，狠抓课堂纪律和学习习惯，多鼓舞多表扬，建立系统完善的评价体系，激发孩子们的学习乐观性，培育正确良好的学习习惯。

二、班主任工作

带领48名孩子共同成长，对我来说，其实是一件有难度的事。要无微不至、要细心急躁，要面面俱到，几个月来明显感到自己成长不少。因为太忙，剪短了留了八年的齐腰长发，敲弯了一根不锈钢教鞭，感冒发烧的次数超越了以往任何年份，学会了吹口哨、整路队，几乎两个月晚上九点前没下过班……一切付出都是值得的，但需要提高和改进的地方还许多，就从以下几方面总结班主任工作。

(一)班风班规

一年三班小伴侣很宽容、很团结。孩子们是最真诚、最和善的，面对个别淘气捣乱的同学，他们都能以开放的心态接纳，只要老师告知他们：犯了错误不要紧，我们要一同关心需要关心的同学。有些孩子虽然嘴上说着，不喜爱和某某做伴侣，但这个小伴侣需要关怀时，还是会伸出援手。

知错能改。刚开学时，许多男同学爱打架，在老师和家长的反复提示下，全部改正，再没消失过打架的状况。班里男同学多，很淘气，但他们都在渐渐地进步——不铺张粮食了、不乱喊乱叫了、不扰乱课堂了……看到每个孩子的成长，我颇感欣慰。

乐观向上，争红花挣积分。阳光乐观向上的心态是最重要的，很快乐班里的每名小伴侣都期盼老师的表扬，都有修身上进、见贤思齐的优秀品质，态度打算一切，这是潜力、最有后劲的进步心态。

此外，班规的建立目前仅围绕在行为习惯的养成方面，还没有明确系统地提出条目条款，下学期会把重点放在班规建立上，整理出完整的章程、奖惩措施，更好地促进班级进展。

(二)小干部选拔

本学期选出了12名小组长、纪律督察组、卫生桌椅督察组、图书管理组、早餐分餐组，以及路队委员一名，电脑管理员一名，铅笔管理员一名。这些孩子都能各司其职，很好地完成老师交代的任务。个别孩子特别有领导力量，做事专心，只要老师交代一遍，就能坚持执行下去，并且越来越尽职。

班级管理仍需完善，1、卫生督察组不够负责，女同学居多，执行力较差;2、早读不能自觉读书，有魄力有威信的领读同学待定。下学期会选出班委，帮助老师更好地管理班级。

(三)班级卫生

一年三班卫生较差，桌椅摆放不整齐，作为班主任，我很不满足。整个班集体没有形成良好的卫生习惯。缘由

1、孩子本身的自理力量、卫生习惯不好。卫生习惯较差的孩子占了一部分，饭盒丢在地上、不刷;食物掉在地上视而不见;抽屉里全是垃圾，凌乱不堪;撕碎纸片丢在地上;观察别人的被子、衣服掉在地上，视而不见用脚踩过去;掉在地上的东西，不知道要帮忙捡起来，毫无意识。当老师提示时，他/她只会说，这不是我的，这些很大部分取决于孩子在家庭中的生活习惯，独立力量、自理力量，这需要家校互联，共同沟通解决。

2、长效表扬激励机制没有建立。孩子在卫生习惯和自理力量方面普遍较差，班级管理方面尚未形成有效的表扬激励设施，零碎的、分散的口头表扬或贴红花、积分等不能形成全班共识，仍需要反复强调，常抓不懈，这也是我下学期的工作重点。

(四)集体生活

班级集体生活包括：在校早餐、早操、眼操、阳光体育、路队等几方面。

在校早餐。早餐是请分餐组同学轮番分餐，这些孩子动手力量强，协调力量强，做得相当不错，难盛的汤粉、炒粉个别孩子分得特殊好;全班吃饭时能普遍保持宁静，不分心，值得表扬。但想达到鸦雀无声的状态，仍需努力。

早操、眼操、阳光体育。整体上都能仔细做操，都很棒，个别做得特殊规范的孩子，期末表彰他们为眼操之星、早操之星。阳光体育跑操也很整齐，但口号不够洪亮，带队的同学表现良好;集合时能保持宁静，一年三班由开学初受批判变成了期末受到表扬。同学们基本上懂得了集体活动的规章，除个别同学外，都能仔细遵守。

路队。路队是一项很艰难的工程，自从选出了特别得力的路队委员后，一年三班路队明显进步。放学校门口能整齐出校，排好队再放学。但集合时不够快静齐，想达到前后一条线，左右肩并肩的效果，仍需要加强训练，路队必需常抓不懈，坚持坚持再坚持。

总体来说，四个多月的班级生活中，大部分孩子已经形成了集体意识，明白了集体活动的规章，并能自觉执行、有效维护。除个别特别特别的孩子会影响班级纪律，整体上已达到要求，下学期力争——尽善尽美，精益求精。

三、家校互联

只有和家长多联系，多沟通，才能更好地促进孩子的健康进展。学校训练不是打算性的，父母是孩子的第一任老师，是孩子永久的表率和榜样。

我常常通过、电话、短信的方式，或在家长接送孩子的时间段，与家长沟通，反馈孩子的在校表现，提出建议;个别需要加强的孩子，曾多次约谈同学家长，利用下班后的时间，面对面与家长沟通，取得了不错的效果。

家委会工作特别给力。两位会长尽职尽责，家委成员无私奉献，一学期下来家委会策划了内容丰富、形式多样的班级活动，保质保量。有杨梅坑出游、社区万圣节活动、小小报童卖报活动、圣诞节游园活动、香港科技馆参观活动等，班级参加人数众多，参加热忱高涨，全体家长们都特别支持班级工作。此外，还有各项校内工作，如布置教室、整理图书、大扫除、购买班级日常用品等等，家长们赐予了老师全方位的帮助，并提出了很好的建议，尽心尽责，劳心劳力。身为班主任，我特别感谢全部家长的理解、支持和协作。家校互联畅通无阻，一年三班越来越好，越来越温馨、暖和。

总而言之，班级工作是一门精深的科学，需要不断探究创新。在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好教学工作，带好一年三班。孩子们犹如一张白纸，绚丽颜色需渐渐描绘，而现在渲染的底色，却是打算人生的基础色调。我盼望自己能带给孩子们一片晴空、青山、绿水、阳光、鲜花……把美妙乐观的世界观、人生观、价值观传递给他们。我会连续努力，终身学习，用最初的心，做永久的事。

语文教学年终个人工作总结范文

今年，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，三班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。作为班主任老师工作做的不够全面，没有顾及其它学科的状况，导致英语和综合成果较差。在下个学期，我要在这些方面有所改进。

总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。

本学期语文成果有所提高，均分达到88分，很多差生都有了很大的提高，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与进展奉献自己的力气!

语文老师个人工作总结范文

机会往往是一瞬即逝的，就犹如这短短的三年帮教结对活动一样。我是于1998年毕业走上这三尺讲台的。当我的同龄人还在那依旧生疏的岗位上摸索着前进的时候，我很荣幸地成为这市帮教结对活动的对象之一。如今，回味这过去的点滴，我依旧庆幸自己未曾虚度了时间。现做一小结如下：

一、虚心学习，提升自身的课堂教学力量。

一个老师最先被要求的往往是他的教学力量。教学力量的凹凸直接影响着同学们的健康成长。是做一个胜利的老师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫不迟疑地选择前者。此次帮教结对活动正是为我实现这个目标供应了一个学习的机会。多次的外出听课、让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；几次的参与学术讲座，让我更加精确     地了解到新教学的理念，调整自己；多次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机，通过指导老师——翁老师的尽心指导，各位组员—语文骨干老师的大力关心，转变自己，提高自己。要备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课成了我提升自身教学力量的途径。三年来开了不少观摩课，上了不少公开课，评了不少教研课。如《月光曲》、《航天飞机》、《当飞机遇险的时候》、《打碗碗花》等课，获得了肯定的赞首?p

二、潜心学习，加强自身的课研力量。

一个合格的现代老师，不但要会教书，更要懂得为什么教书？怎么样教书？作为我来说，通过这次的活动，更让我明白了老师的课研力量特别重要的这个道理。三年来，我在翁老师的悉心指导下，勤查资料，在了解现代训练最前沿信息的基础上，乐观撰写各类论文，取得了肯定的成果。如《我看学校作文中的创新》一文获全国作文教学论文大赛三等奖；小论文《作文为何不能得高分？》一文在《绍兴训练》刊物上发表；以及其它几篇论文在镇论文竞赛中获得二、三等奖。现正参与浣纱学校语文课题讨论活动，主要负责通过自我调整学习，培育同学写作技能的讨论。当然，这三年的帮教结对活动虽已将近尾声，但这决不意味着我停止了前进的脚步！因为我清晰地熟悉到，一个老师只有不断地学习，提高自己，才能使自己的事业之路走得更充实，更宽敞！

语文教学年终个人工作总结

光阴似箭，日月如梭。一个学年的学习生活即将画上句号。身为一名语文老师，我感受颇多，越来越感觉到书上仅有的学问远远不能满意同学那一双双求知若渴的眼睛，自己仅有的学问更是满意不了他们如饥似渴的求知欲。作为一名班级组长，仅靠多动嘴、多跑腿就能做好班级工作是远远不够的，必需专心、动脑，身先士卒，调动一切乐观因素才会较好地引领全班级向更快、更好的方向进展。现将本学期的语文教学工作总结如下：

一、在晨读、午练中提高读写力量

晨读、午练、暮省是我校博雅训练的七大行动的重中之重，它作为同学生活的行为方式，我们特殊重视晨读、午练、暮省，在行动中培育良好的学习习惯，促进同学的全面进展。

(一)晨读。

1.定内容。每周两次的晨读，我都会仔细组织，乐观对待。首先时间上保证，7:30准时开头。其次内容上有选择，《花开的声音》、《日有所诵》、《拼音报》、《同步阅读》都是孩子们喜闻乐见的。《日有所诵》一书，我们选择名家名篇，指导孩子们熟读成诵，实在背不下来的读熟即可。《花开的声音》来自于身边的同学，可仿照性、可阅读性都比较强，为此我结合教材内容，选择典型的文章指导阅读，学习的选材方法和布局谋篇，让孩子们在仿效中提高写作力量。每期《拼音报》，我最先阅读，选择有指导意义的篇章利用晨读、自习课时间充分阅读，训练孩子们的阅读力量和写作力量。

2.求实效。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。学校之所以将晨读定为孩子们的生活方式，肯定源于此吧!无论什么内容，我们的宗旨都是充分利用早读时间，保证效果。在我的影响下，四班级全体都能保证晨读的时间，保证晨读的质量。

3.养力量。一个月评比一次语文学习乐观分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一学期的努力，同学能充分利用晨读时间，大声朗读，上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。

另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日里每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。

(二)午练。加强写字指导，提高同学的写字力量。长期以来，写字教学往往被老师忽视，似乎写字指导都在课外的写字训练班。本学期，我们结合学校的学习方式，严格午练时间，重视写字指导，从基本笔画入手，将统一结构、统一偏旁的字归类指导，引导孩子们在明确目标和方法的前提下练习，让每天的午练落在实处。另外，还重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。在学校里进行的写字竞赛中，全体同学乐观参加，我班的七位获得