特殊教育学校规章制度模版

第页共页特殊教育学校规章制度模版第一章总则第一条特殊教育学校是为残疾人群体提供特殊教育教学服务的机构，依法独立法人，具有自主管理、自负盈亏的经营职能。第二条特殊教育学校的目标是：提供高质量的特殊教育服务，促进残疾学生全面发展，使其享有与正常人一样的社会权益。第三条特殊教育学校的教学原则是：以学生为中心，注重个性化教育，坚持智育、德育、体育、劳动教育相结合，培养学生适应社会生活的能力。第四条特殊教育学校的管理原则是：依法治校，科学管理，公平公正，维护职工和学生的合法权益。第二章学生管理第五条学生招生：1.特殊教育学校按照国家有关文件要求，依法招收各类残疾学生，严禁歧视、拒绝残疾学生入学。2.学生入学须经过学校招生委员会审核通过，并由校长签发入学通知书。第六条学生签订入学协议：1.学生入学须与学校签订入学协议，明确双方的权利和义务。2.学生入学协议内容应包括学生学籍管理、课程设置与实施、学费与福利待遇、学生所需用品及管理等方面的内容。第七条学生学籍管理：1.学校按照国家有关要求建立学生学籍档案，及时准确记录学生信息，保护学生隐私。2.学生学籍档案包括基本信息、家庭背景、残疾程度、学习情况等内容，有专人负责管理。第八条学生考勤与请假：1.学生按照学校规定的时间上课，按时到校，严禁旷课、迟到和早退。2.学生请假需提前向班主任请假，经批准方可离校，不得擅自离校，假期结束需准时返校。3.学生请假次数和总天数不得超过学校规定的限制，超过限制者需批准。第九条学生行为规范：1.学生应遵守学校的规章制度，文明礼貌待人，尊重师长，团结友爱，与他人和谐相处。2.学生不得进行任何形式的欺凌、暴力行为，不得传播不良信息，不得从事违法违纪行为。3.学生不得携带危险物品和违禁物品进入学校，不得随意损坏校园设施。第三章教学管理第十条教学目标：1.特殊教育学校应根据学生的残疾类型和程度，制定个性化的教育目标。2.教学目标必须符合国家教育要求，以培养学生适应社会和自我生活的能力为核心。第十一条教学计划：1.学校按照教学目标制定年度和学期的教学计划，明确课程设置和教学进度。2.教学计划需经教学研究室审核通过，由校长审批后执行。第十二条课程设置：1.特殊教育学校应根据残疾类型和程度，为学生设计个性化的课程，包括智育、德育、体育、劳动教育等。2.课程设置需经教学研究室审核后执行。第十三条教学质量评估：1.学校按照国家教育部门的要求，进行教学质量评估，评估内容包括学生学业水平、综合素质等。2.教学质量评估成绩将作为提高教育教学质量和学生选拔的重要依据。第十四条教师管理：1.学校设立教师岗位，通过公开招聘或内部选拔等方式聘请合格的特殊教育教师。2.教师须具备相关的教育专业背景和特殊教育知识技能，经过岗前培训合格后方可上岗。3.学校定期进行教师业务能力的培训，提高教师教学水平和素质。第四章周边管理第十五条安全管理：1.学校应建立健全的安全管理制度，确保学校和学生的人身和财产安全。2.学校应制定针对性的安全演练计划，提前预防和应对各类突发事件。第十六条食品卫生：1.学校食堂应符合相关卫生标准，食品安全应得到保障。2.食堂食品的供应应落实净菜线、绿色食品等相关标准。第十七条环境卫生：1.学校应保持教室、宿舍、教学楼、学校周边的环境整洁卫生。2.学校应定期开展清洁卫生活动，保证学校环境的整洁和美观。第十八条交通安全：1.学校应制定学生乘坐校车及外出活动的交通安全管理规定。2.学校应配备专职交通安全员，确保学生的交通安全。第五章附则第十九条本规章制度经学校教职工代表大会审议通过，由校长签发，自颁布之日起执行。第二十条本规章