蒙太奇的艺术

准备工作：1、拷贝项目文件到指定文件夹中

女生上学.vsp

女生上学镜头（打开）

男生洗漱.vsp第*套素材2、准备好上节课设计的镜头脚本3、检查耳机4、看学案和老师发的视频资料组接将剪裁好的视频进行组接，使之融合为一体，表现主题。剪裁将一系列拍好的镜头进行剪裁，去掉视频中没有用、没有意义的部分，使影片内容更加紧凑。辑视频剪如何将剪裁好的镜头组接在一起，艺术性的呈现主题从而吸引受众呢奇妙之旅现在开始……红犬寻找主人的历程影片无法正常播放请点击此处这段影片给受众最深的感受是什么？PPT模板下载：/moban/

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蒙太奇的艺术

——视频剪辑一、初识蒙太奇（Montage）影视作品镜头表达的意图将各种不同的建筑材料，根据一个总的设计蓝图，加以处理、组合、安装在一起，构成一个整体建筑物，并产生了全新的功能和效用。艺术性的呈现主题表达意图二、蒙太奇的作用体验活动普多夫金实验将三个镜头按不同顺序进行组接，呈现以下两个主题。主题1：表现主人公的懦弱主题2：表现主人公的勇敢镜头：二、蒙太奇的作用当镜头以不同的方式进行组接之后，可以产生不同的效应，于是就有了新的意义和价值，这是一个量变到质变的过程，所以镜头需要进行艺术的，有机的组合。二、蒙太奇的作用学生实践任务：将女孩上学镜头进行不同顺序的组接，看看哪种组接表达的效果比较好。镜头编号内容声音1

闹铃声

2

起床

3—6

洗漱（刷牙、洗脸、穿衣服、背书包）

7

老奶奶苹果洒一地

8

帮助捡苹果

9上课铃声10空座位二、蒙太奇的作用学生实践任务：将女孩上学镜头进行不同顺序的组接，看看哪种组接表达的效果比较好。镜头编号内容声音1上课铃声

2空座位

3闹铃声

7起床

8—10洗漱（刷牙、洗脸、穿衣服、背书包）

11老奶奶苹果洒一地12帮助捡苹果合适转场效果制造悬念二、蒙太奇的作用三、蒙太奇的表现形式表现形式——镜头组接方式方法

叙事蒙太奇

表现蒙太奇按时间顺序、生活逻辑、因果关系交代故事情节、展示事件过程三、蒙太奇的表现形式平行蒙太奇——以叙述故事情节、展示事件为主旨，用不同时空或同时异地发生的两条或两条以上的情节线并列表现，相互呼应，彼此起着推动、促进、刺激的作用。三、蒙太奇的表现形式《非诚勿扰》秦奋相亲片段片段中：由几个主要情节构成？分别叙述了什么内容？主要情节的镜头是如何组接在一起的？镜头经过组接之后，对于秦奋整个相亲历程的呈现有什么帮助？三、蒙太奇的表现形式《非诚勿扰》秦奋相亲片段影片无法正常播放请点击此处2024/2/12片段中：由几个主要情节构成？分别叙述了什么内容？主要情节的镜头是如何组接在一起的？镜头经过组接之后，对于秦奋相亲历程的呈现有什么帮助？三、蒙太奇的表现形式学生实践再提供给一组镜头——男生赶去上学。第一组：一个女生赶去上学。第二组：一个男生赶去上学。四、学以致用

利用平行蒙太奇技巧将两组镜头进行组接，丰富“上学路上”的故事内容，使故事节奏更加紧凑，故事内容的引力更强。学生实践操作步骤：四、学以致用将男生洗漱的整段镜头按女生洗漱分镜头的节奏和时间进行剪裁。在一级任务镜头脚本的基础上进行修改，利用平行蒙太奇技巧设计本任务的镜头脚本。按照脚本设计，将男、女生上学镜头进行组接，艺术呈现故事内容。适当配合背景音乐，制造、渲染短片的氛围和情境。生成mpg格式影片。

通过登船这一细节中，人与狗所受待遇的强烈对比，让人看到了贫与富的反差。导演利用对比蒙太奇把这种等级之间的差距充分表现出来。真实又贴切。

表现蒙太奇五、拓展影片无法正常播放请点击此处play2024/2/12长镜头是与短镜头相对而言，是在一个较长的不间断镜头里，通过推、拉、摇、移、跟等综合运动摄影（摄像）这种空间连续的场面调度，完整的纪录一个事件段落的全过程，形式独特的纪实风格。1．蒙太奇的叙事具有创作者的主观特征，而长镜头则具有客观性。2．蒙太奇叙事内容紧凑凝练，而长镜头叙事内容丰富全面。3．在造型处理上蒙太奇有较多的人工手段而长镜头则是自然的。4．蒙太奇叙事侧重于编辑的叙事而长镜头叙事侧重于摄影的叙事。长镜头五、拓展2024/2/12

《地心引力》一开场由大全景展开，用了13分钟完整的长镜头展现太空的美景与零地心引力失重下人