第一章 生态工程 复习课件

第一章生态工程复习课件本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区生态生态工程经济环境污染生态社会经济效益物种共生物质循环再生结构与功能协调结合系统分层多级良性循环环境污染经济学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区系统性边界L.V.贝塔朗菲综合体有序特定组成成分较强学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区生物间的抗生共生、抗生关系相互利用相互促进互为防护学习探究区本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区经济效益稳定性生态效益学习探究区本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区高能量能量物质能量物质另一种类型生物产品低能量学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区生态工程的理论依据生态工程的概念理论方法：______、______

目的：__________

综合工艺技术体系：保护、改造、治理、调控和建设生态工程的目标前提：促进自然界良性循环实质：充分发挥资源的_______，防治_______，达到_______与_______

同步发展生态工程的相关理论____论生物之间的____、____理论生物______理论食物链理论协调与平衡理论生态学经济学可持续发展生产潜力环境污染经济效益生态效益系统共生抗生多样性学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区各取所需蚕、鱼分解者物质良性循环不同种类分级利用学习探究区桑本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区生态位合理组合立体结构空间光能利用率土地生产力多层次多序列学习探究区本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区表层土壤能源工程生物农业耕作学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区生长后两种同一间隔学习探究区本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区三大效益种植、收获两季优质、高产、高效学习探究区本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区气候资源生态效益保持水分、防风固沙、减轻霜冻土地光照学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区农业生态工程农业生态工程的主要技术____________技术生物立体布局技术____________技术水土流失综合治理技术种植业生态工程农作物系统____、____间作模式麦类、大豆、玉米____模式小麦、玉米____模式农林复合系统：____、____、橡胶茶树____养殖业生态工程山地围栏养鸡林区养兔种草养羊牛、鸡、猪、鱼循环养殖生态养猪模式物质良性循环资源综合开发玉米豆类套作复种枣粮农杨间作学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区各种有害阳光、绿地山冈、森林、河流、湖泊、海洋等天然资源条件大气污染人工调控学习探究区本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区回收利用绿地人工地下水循环分级不合理分类包装学习探究区本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区空间噪声源绿色植物人工建筑学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区有害人口总量人口密度人口素质有益学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区城市生态工程环境控制工程_________控制水资源控制_______控制噪声控制________调控生物控制工程____的控制其他生物的控制大气环境废弃物居住环境人口学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区作物家畜食用菌蚯蚓学习探究区本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区分解者物质能量的多层分级糖化一级利用食用菌产品输出蚯蚓产品输出作物→家畜初级消费者学习探究区本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区食品水陆交换生产系统桑基鱼塘桑→蚕→鱼→桑鱼塘丝厂鱼塘桑园蚕丝厂沼气池食品学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区生物循环污水资源沉砂流程Ⅰ流程Ⅲ或Ⅳ学习探究区本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区水产养殖氧化塘藻类及水生植物氧气有机物原料学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区先污染破坏再治理农、林、牧、渔一体化结构与功能配套结合产业结构调整学习探究区本课栏目开关知识储备区

学习探究区自我检测区社会经济与生态环境清洁工艺可持续发展学习探究区本课栏目开关知识储备区

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学习探究区自我检测区生态工程的综合应用主要类型构建物质能量的____________系统建立水陆交换的________系统实现______再生的环境调节系统建立多功能________系统构建多功能联合生产系统意义共同目标“可持续发展”最终目标社会经济与_______同步发展多层分级利用物质循环“废物”污水自净生态环境学习探究区本课栏目开关知识