福建省龙岩市上杭县东路片区2021-2022学年九年级上学期期中联考化学试题

2021—2022学年第一学期半期联合统练九年级化学卷一、选择题(每题只有一个正确答案，每题2分，共30分)1.下列变化中，与其他变化有本质区别的一种是A.水变成水蒸气 B.碘升华 C.蔗糖在水中溶解 D.植物光合作用【答案】D【解析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【详解】A.水变成水蒸气过程中没有新物质生成，属于物理变化；B.碘升华过程中没有新物质生成，属于物理变化；C.蔗糖在水中溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化；D.植物光合作用生成氧气等物质，属于化学变化。故选：D。2.下列说法正确的是A.洁净的空气属于纯净物B.氮气化学性质稳定，不与任何物质反应C.铁丝在纯氧中能燃烧，氧气具有可燃性D.工业上任意排放有害气体，是导致空气污染主要原因之一【答案】D【解析】【详解】A.洁净的空气中含有氧气、二氧化碳和氮气等，属于混合物，故选项说法错误；B.氮气化学性质稳定，一般不与其它物质反应，在一定条件下能与其他物质反应，故选项说法错误；C.铁丝在纯氧中能燃烧，氧气具有助燃性，故选项说法错误；D.工业上任意排放有害气体，是导致空气污染主要原因之一，故选项说法正确。故选：D。3.下列实验操作中，不正确的是A.倾倒液体\o"中国教育出版网\" B.加热液体\o"中国教育出版网\"C.稀释浓硫酸\o"中国教育出版网\" D.检查气密性\o"中国教育出版网\"【答案】A【解析】【详解】A.向试管中滴加液体时，应将胶头滴管竖直悬空在试管的上方，伸入试管内或接触试管会导致污染试剂；B.加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要先均匀加热，后固定加热。C.稀释浓硫酸，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，使热量及时扩散；D检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好；选A4.下列化学用语书写正确的是A.二氧化硫中硫元素显+4价：\o"中国教育出版网\" B.钙离子：Ca2-C.2个氮原子：N2 D.硫酸铝：AlSO4【答案】A【解析】【详解】A：根据化合价规则可知二氧化硫中硫元素显+4价，+4写在二氧化硫化学式中硫的元素符号正上方。故A正确。B：钙离子是金属离子，带两个单位的正电荷。即：\o"中国教育出版网\"。故B错。C：2个氮原子应写成：\o"中国教育出版网\"。故C错。D：硫酸铝应写成：\o"中国教育出版网\"。故D错。综上所述：选择A。5.下列实验现象描述错误的是A.加热碳酸氢铵固体，固体逐渐消失，产生有刺激性气味的气体B.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末C.红磷在空气中燃烧，发出白光，生成五氧化二磷D.“铜绿”与稀盐酸反应，绿色粉末逐渐溶解，有大量气泡冒出【答案】C【解析】【详解】A.碳酸氢铵在加热条件下生成氨气、水和二氧化碳，则加热碳酸氢铵，白色固体逐渐消失，并产生刺激性气味，故选项说法正确；B.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末，故选项说法正确；C.红磷在空气中燃烧，发出白光，生成五氧化二磷，是实验结论，故选项说法错误；D.“铜绿”与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳气体，所以“铜绿”会逐渐消失，同时有大量气泡产生，故选项说法正确。故选：C。6.在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其它气体，可以使用的物质是A.木炭 B.红磷 C.铁丝 D.蜡烛【答案】B【解析】【分析】【详解】A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，会混入其它气体，错误。B.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，能除去氧气又不引入其它气体，正确。C.铁丝在空气中不能燃烧，错误。D.蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，会混入其它气体，错误。故选B。7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列说法错误的是A.工业上，通过分离液态空气的方法获得氧气B.自然界中，动植物呼吸和铁生锈都属于缓慢氧化C.加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气速率更快，氧气总量增加D.实验室常用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水且不与水反应【答案】C【解析】【详解】A：由于液态氮和液态氧的沸点不同，工业上，可通过分离液态空气的方法获得氧气。所以A正确。B：有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。如：动植物的呼吸、农家肥的腐熟、铁生锈等。故B正确。C：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。双氧水分解时常用二氧化锰做催化剂。加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气速率更快，但氧气总量不变。故C错。D：氧气不易溶于水且不与水反应，所以实验室常用排水法收集氧气。D正确。综上所述：选择C。8.空气中二氧化碳体积分数约为0.03%，是人类生存不可缺少的物质，下列关于二氧化碳气体错误的是A.利用干冰升华吸热，可用于人工降雨B.CO2可溶于水，实验室不能用排水法收集C.CO2气体通入石蕊试液，溶液变红，再加热溶液后，溶液由红色又褪为无色D.吸入超量的CO2气体，会危害人体健康【答案】C【解析】【分析】【详解】A.干冰升华吸热，可用于人工降雨，正确。B.排水法收集气体需要收集的气体难溶于水（或不易溶于水）。CO2可溶于水，所以实验室不能用排水法收集二氧化碳，正确。C.CO2气体通入石蕊试液，溶液变红，再加热溶液后，溶液由红色又褪为紫色。错误。D.吸入超量的CO2气体，会危害人体健康，正确。故选C。9.水是生命之源，下列关于水的说法，错误的是A.氢气在氧气中燃烧，生成的水属于纯净物B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C.食盐和沙子混合，可用溶解过滤的方法分离D.水的净化过程中，加明矾起到吸附沉降的作用【答案】B【解析】【详解】A.氢气在氧气中燃烧，生成的水是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法正确；B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误；C.食盐能溶于水，沙子不溶于水，可用溶解过滤的方法分离，故选项说法正确；D.明矾为絮凝剂，水的净化过程中，加明矾起到吸附沉降的作用，故选项说法正确。故选：B。10.下列例子，不能用Ca(OH)2+CO2—CaCO3↓+H2O反应来解释的是A.久置石灰水，瓶内形成一层白色物质B.汽水中通入二氧化碳气体，形成碳酸饮料C.新鲜鸡蛋外壳涂一层石灰水，抑制其呼吸，延长保质期D.石灰浆粉刷墙壁，室内生一盆炭火，更容易硬化【答案】B【解析】【详解】A：久置石灰水容易和空气中的二氧化碳反应生成白色的碳酸钙，即\o"中国教育出版网\"故A正确。B：汽水中通入二氧化碳气体，形成碳酸饮料，发生了如下反应：\o"中国教育出版网\"故B错误。C：新鲜鸡蛋外壳涂一层石灰水，新鲜鸡蛋呼出二氧化碳与石灰水反应生成坚硬碳酸钙，抑制其呼吸，延长保质期。即：\o"中国教育出版网\"故C正确。D：室内生一盆炭火，会生成大量二氧化碳，石灰浆粉刷墙壁，石灰浆会与二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙。即：\o"中国教育出版网\"故D正确。综上所述：选择B。11.物质是由微粒构成，下列说法错误的是A.金刚石是由碳原子构成B.水由液态变成气态，是由于水分子的大小变小C.小芳用凉开水养金鱼，金鱼很快就死了是因为水中含有较少的氧分子D.氯化钙是由钙离子和氯离子构成的【答案】B【解析】【详解】A.金刚石是由碳原子直接构成，故选项说法正确；B.水由液态变成气态，是由于水分子之间的间隔变小，故选项说法错误；C.小芳用凉开水养金鱼，金鱼很快就死了是因为煮沸过的水中几乎不含氧气，而氧气是由氧分子构成的，故微观上几乎不含氧分子，故选项说法正确；D.氯化钙是由钙离子和氯离子构成的，故选项说法正确。故选：B\o"中国教育出版网\"12.元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称，下列说法错误的是A.生活中加“碘”食盐，这里的“碘”指的元素B.人体中、海水中、地壳中最多的都是氧元素C.缺锌导致发育不良，智力低下，侏儒症D.Fe2+右上角的“2”表示：铁离子带两个单位正电荷【答案】D【解析】【分析】【详解】A.加“碘”食盐，这里的“碘”指的元素，不是该元素的特定存在形式，正确。B.人体中、海水中、地壳中最多的都是氧元素，正确。C.缺锌导致发育不良，智力低下，侏儒症，正确。D.Fe2+右上角的“2”表示：亚铁离子带两个单位正电荷。错误。故选D。13.2021年4月，日本决定将福岛核污水排入大海。核污水中的氚、碳—14等难以去除的放射性物质，通过环境循环进入食物链影响人类安全，已知氚原子中质子数为1，中子数为2，\o"中国教育出版网\"下列示意图能正确表示氚原子结构\o"中国教育出版网\"是A.\o"中国教育出版网\" B.\o"中国教育出版网\" C.\o"中国教育出版网\" D.\o"中国教育出版网\"【答案】A【解析】【详解】原子由原子核与核外电子构成，原子核由质子、中子构成，因为氚原子中质子数为1，则核外电子数为1，氚原子中子数为2，由以上分析，故选A。14.小辉要称25.0g的蔗糖，用托盘天平称量时，指针往左偏，小辉下一步的操作为A.增加砝码 B.游动游码 C.减少药品 D.调节天平平衡【答案】C【解析】【详解】A：增加砝码，药品质量会大于25.0g。故A错。B：称量前，天平已经平衡，在实验过程中不能调节平衡螺母和移动游码。故B错。C：称量过程中指针往左偏，说明药品加多了。减少药品即可。故C正确。D：称量前，天平已经平衡，在实验过程中不能调节平衡螺母和移动游码。故D错。综上所述：选择C。15.取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是A.直接放入O2中 B.直接喷水C.直接放入CO2中 D.喷水后放入CO2中【答案】D【解析】【详解】氧气、水、二氧化碳不显酸性，遇紫色石蕊不变色；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可以使紫色石蕊溶液显红色；故选D。二、填空题(共60分)16.写出下列符号或名称。（1）硝酸根离子：_______（2）锰原子_______（3）2个一氧化碳分子_______（4）FeO_______【答案】（1）\o"中国教育出版网\"（2）Mn（3）2CO（4）氧化亚铁【解析】【分析】【小问1详解】硝酸根离子带1个单位的负电荷，表示为\o"中国教育出版网\"。【小问2详解】元素符号可表示该元素的原子，锰原子表示为Mn。【小问3详解】化学式前加数字表示多个分子，2个一氧化碳分子表示为2CO。【小问4详解】FeO中Fe是+2价，命名为“亚铁”，所以FeO是氧化亚铁。17.化学陈老师课堂上演示镁带燃烧实验，增强学生的兴趣，结合所学知识回答问题。（1）能说明镁带燃烧发生化学反应本质特征的是A.耀眼的白光 B.放出大量的热 C.有白色粉末状固体（2）写出镁带燃烧反应的符号表达式：_______（3）以上反应属_______反应类型（4）镁带的性质决定用途，镁带可用于A.照明弹 B.运动场发令枪 C.火箭燃料【答案】（1）C（2）\o"中国教育出版网\"（3）化合反应（4）A【解析】【小问1详解】发光、放热、剧烈燃烧等现象可以帮助理解变化过程，但是不能作为判断是否是化学变化的依据；生成一种白色粉末状固体，即有新物质生成，能够说明镁燃烧属于化学变化；【小问2详解】镁带在氧气燃烧生成氧化镁，反应的符号表达式为：\o"中国教育出版网\"；【小问3详解】镁带在氧气燃烧生成氧化镁，属于化合反应；【小问4详解】镁带燃烧能产生耀眼的白光，可用于制作照明弹，故选A。18.元素周期表揭示了化学元素间的内在联系，使其构成一个完整体系。下图为氯元素在周期表中的部分信息和氯原子及镁原子、钙原子的结构示意图。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）氯原子的质子数为_______，该原子容易_______电子(填“得到”或“失去”)（2）次氯酸钠NaClO中Cl元素化合价为_______价。（3）已知：最外层电子数相同，原子半径越大，吸引力越小。请比较化学活泼性：镁原子_______钙原子(填“>”、“<”或“=”)【答案】（1）①.17②.得到（2）+1（3）<【解析】【分析】【小问1详解】根据元素周期表可知氯的原子序数为17，原子序数等于质子数，氯原子的质子数为17，氯原子的最外层电子数为7，容易得到一个电子，形成氯离子；【小问2详解】NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设次氯酸钠中氯元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则+1+x+（-2）=0，解得x=+1，氯元素的化合价为+1价；【小问3详解】最外层电子数相同，原子半径越大，吸引力越小。钙原子比镁原子多一个电子层，原子半径更大，所以对最外层电子的吸引力更小，更容易失去最外层电子，所以活泼性镁原子<钙离子。【点睛】19.我们常用下列装置进行实验：\o"中国教育出版网\"（1）小宇同学用A装置并用高锰酸钾制取、收集一瓶干燥的氧气，有关反应的符号表达式为__；同学们发现A装置有一处错误：_____（2）小东同学认为利用B装置也可制取少量氧气，写出反应符号表达式___；B装置的缺点是___（3）若用向上排空气收集氧气，如何检验气体已收集满？请写出有关的操作和现象：_____（4）实验室利用常温下硫化亚铁FeS(黑色块状固体)与稀硫酸H2SO4反应制取硫化氢气体I.实验时应选用的发生装置是_______(填字母)。II.收集硫化氢时不选用C装置，可推测该气体的性质_______III.写出硫化亚铁与稀硫酸反应生成硫化氢气体H2S和硫酸亚铁的符号表达式_______【答案】（1）①.KMnO4\o"中国教育出版网\"K2MnO4+MnO2+O2②.试管口没放棉花团（2）①.H2O2\o"中国教育出版网\"H2O+O2②.不能控制反应的发生（3）将带火星的木条放在集气瓶的瓶口处，如果带火星的木条复燃，则收集满了氧气（4）①.B②.难溶于水、不与水反应③.FeS+H2SO4\o"中国教育出版网\"FeSO4+H2S【解析】【小问1详解】高锰酸钾发生反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的符号表达式为：KMnO4\o"中国教育出版网\"K2MnO4+MnO2+O2，小宇同学用A装置并用高锰酸钾制取、收集一瓶干燥的氧气，同学们发现A装置有一处错误：试管口没放棉花团，会造成高锰酸钾颗粒堵塞导气管。【小问2详解】B装置是固液常温型发生装置，小东同学认为利用B装置也可制取少量氧气，则是过氧化氢溶液制取氧气，该反应的符号表达式为：H2O2\o"中国教育出版网\"H2O+O2；B装置的缺点是不能控制反应的发生，固体和液体直接接触，反应立即开始，可能导致未开始收集或收集一半气体时反应就结束了。【小问3详解】若用向上排空气收集氧气，检验氧气已收集满的方法：将带火星的木条放在集气瓶的瓶口处，如果带火星的木条复燃，则收集满了氧气。【小问4详解】I.实验室利用常温下硫化亚铁FeS(黑色块状固体)与稀硫酸H2SO4反应制取硫化氢气体，实验时应选用固液常温型发生装置B。II.C装置是排水法收集气体，收集硫化氢时不选用C装置，可推测该气体的性质是难溶于水、不与水反应。III.硫化亚铁与稀硫酸反应生成硫化氢气体H2S和硫酸亚铁，根据质量守恒定律，该反应的符号表达式：FeS+H2SO4\o"中国教育出版网\"FeSO4+H2S。20\o"中国教育出版网\"结合下列实验装置图回答问题：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）写出标有序号的仪器名称：a：_______；b_______。（2）实验室选用B装置并用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，若反应很剧烈，实验必须安全注意，下列操作合理的是(填序号，多选题)A.控制滴液速度 B.用小体积的锥形瓶 C.加热反应物 D.降低反应物浓度（3）实验室利用装置C可制备CO2，其反应的符号表达式为：_______。装置C气密性检查的方法是：_______。（4）若使用图G装置收集CO2，则气体应从_______(填“a”或“b”)通入\o"中国教育出版网\"【答案】（1）①.试管②.集气瓶（2）AD（3）①.\o"中国教育出版网\"②.关闭活塞，从长颈漏斗向装置内加入水直至没过长颈漏斗底部，继续加入一定量的水，如试管中液面与长颈漏斗中液面形成一段液面差，并且一段时间后液面差不改变，则装置气密性良好（4）a【解析】【分析】【小问1详解】a是试管，b是集气瓶。【小问2详解】A.控制滴液速度可调节反应速度，达到减缓反应的目的，正确。B.用小体积的锥形瓶不能减缓反应速度，错误。C.加热反应物会加快反应速度，使反应更剧烈，错误。D.降低反应物浓度可以达到减缓反应的目的，正确。故选AD。【小问3详解】实验室使用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，符号表达式是\o"中国教育出版网\"。检查装置C气密性的方法是关闭活塞，从长颈漏斗向装置内加入水直至没过长颈漏斗底部，继续加入一定量的水，如装置气密性良好，因试管内气体被压缩，压强变大，试管中液面会与长颈漏斗中液面形成一段液面差，并且一段时间后液面差不改变。可以说明装置气密性良好。【小问4详解】二氧化碳密度比空气大，先集中在下部，所以从a通入。【点睛】21.下表给出地球不同历史时期大气组成的相关信息：时间大气的组成①38亿年前主要是CO2.H2O、H2，并有少量CH4/NH3等(原始大气)②26亿年前二氧化碳含量开始下降③18亿年前氧气开始累积研究者推断：①原始大气的形成与火山爆发时甲烷燃烧有关。②地球表面的温度开始逐渐下降，并形成了海洋。③18亿年前地球上出现了绿色植物。思考并回答下列问题：（1）甲烷CH4充分燃烧生成CO2和H2O的符号表达式为_______（2）26亿年前，大气中“二氧化碳含量开始下降”的原因是_______（3）研究者做出“18亿年前，地球上出现了绿色植物”推断的依据是_______【答案】（1）\o"中国教育出版网\"（2）二氧化碳被海水吸收（3）氧气开始累积【解析】【小问1详解】甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的符号表达式为：\o"中国教育出版网\"；【小问2详解】26亿年前，大气中“二氧化碳含量开始下降”的原因是：地球表面的温度开始逐渐下降，并形成了海洋，部分二氧化碳被海水吸收；【小问3详解】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，研究者做出“18亿年前，地球上出现了绿色植物”推断的依据是氧气开始累积。22.自然界中存在的元素只有百余种，可这百余种元素构成了千万种物质。（1）同种元素或不同种元素都能形成多种物质。I.列举由同种元素组成的两种不同单质_______II.由C.H元素组成的一类物质包含C2H4，C3H6，C4H8—CnH2n等多种物质，这类物质中C.H元素的质量比为_______(相对原子质量C—12H—1)（2）19世纪，俄国化学家雄勒和李比希发观下表中的两种物质。。物质主要性质氰酸银AgCNO白色晶体，难溶于水，密度4.0g/cm3常温下稳定，受热会分解雷酸银AgONC白色晶体，不溶于水，密度4.0g/cm3常温下稍微触碰即爆炸I.请归纳出一例氰酸银的化学性质_______II.氰酸银和雷酸银是否为同种物质？答：_______(填“是”或“不是”)判断理由是：_______III.有一种反应类型，通过交换成分得到生成物，人们形象比喻成交换男女舞伴，两对男女跳交谊舞，中途交换男女舞伴，如氰酸银可由氰酸钾(KCNO)溶液与硝酸银溶液混合制得。该反应表达表达式为KCNO+AgNO3—AgCNO↓+KNO3，(CNO、NO3都属于一种原子团)下列反应不是该反应类型的的是____ANaOH+HCl→NaCl+H2OB\o"中国教育出版网\"Na2CO3+Ca(OH)2—CaCO3↓+NaOHC.Na2CO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑D.C2H5OH+O2\o"中国教育出版网\"H2O+CO2【答案】（1）①.金刚石、石墨(O2O3)②.6：1（2）①.受热易分解②.不是③.物质不同，性质不同④.D【解析】【小问1详解】I.由同种元素组成的两种不同单质：金刚石、石墨(O2O3)。II.由C.H元素组成的一类物质包含C2H4，C3H6，C4H8—CnH2n等多种物质，观察化学式可知，这类物质中C.H元素的原子个数比为1:2，所以C.H元素的质量比为：12：（1×2）=6:1。【小问2详解】II.氰酸银和雷酸银不是同种物质，判断理由是：物质不同，性质不同。III.A.NaOH+HCl→NaCl+H2O是氢氧化钠和稀盐酸通过交换离子发生反应的，此选项不符合题意；B.Na2CO3+Ca(OH)2—CaCO3↓+NaOH是碳酸钠和氢氧化钙通过交换离子发生反应的，此选项不符合题意；C.Na2CO3+HCl→NaCl+H2+CO2↑是碳酸钠和稀盐酸通过交换离子发生反应的，此选项不符合题意；D.C2H5OH+O2\o"中国教育出版网\"H2O+CO2不是离子交换成分发生的反应，此选项符合题意。故选D。三、计算题。23.很多人爱吃柿子、柿饼，近期网传“柿子和螃蟹一起吃会中毒”引发人们的担忧！据称：柿子中的维生素C与螃蟹中的含砷物质反应生成了As2O3(有毒，俗称“砒霜”)。（1）柿子