小班学期班级工作总结

Word文档小班学期班级工作总结篇一：幼儿园中班2022-2022学年度班主任总结

幼儿园中班20222022学年度班主任工作总结每一次总结都会去感叹时光过的很快，时间总是在我们弹指间静静流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是教师我们都有无数的收获和不足之处为了下学期工作能有效发展，把本学期工作做一个总结。

一、年级现况

本班有男孩20名，女孩22名，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，年级常规有了较好的提升，固然因为孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的学问量有了一定得堆积、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名教师分工合理、相处融洽，会按照自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，互相体谅、互相交流，本着和睦、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作积极不拖后腿。仔细完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有方案地开展和落实，收到了良好的工作效果。

二、教导教学

本学期我们在园长的领导和催促下，我们的教导教学工作也有了一

定程度的长进，每节课能做到课前有预备课后有反思，谦虚接受听评课教师的看法并学习优质课件使自己的教导教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足举行提升。因为我们的孩子还处于幼儿阶段，注重力不集中、理解能力、社会阅历、学问的堆积都不够丰盛，在教学技巧上还需要再学习。在教导教学活动中，我和刁教师紧密结合、相互交流，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中举行平安教导、文明礼貌教导、团结亲爱教导，使幼儿形成了良好的行为习惯。

三、卫生保健及常规教导让幼儿生活在一个干净、舒服的环境中。我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位教师天天都兢兢业业、精心、耐心的观看记录。如：晨检时注重观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中注重观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们两位教师更是精心照看，不怕棘手，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了自立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们天天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明了口渴时应准时补充水分。常规教导我们非常重视孩子常规的养成，由于中班的幼儿已经经过小班一年的学习，在一日常规教导方面已有基础，我们对幼儿的一日常规举行进一步强化。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的举行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，因为我们两位教师统一要求、统一管理，使得我班

的幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作在幼儿教导中，家庭教导占有十分重要的地位。一个好的年级离不开教师们密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。开家长会、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中准时与家长交流幼儿状况。发觉问题准时与家长交流。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班两位教师尽心尽力，较遗憾完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会越发努力，争取把工作做得更细致，取得更大的长进!

篇二：2022-2022第一学期中班年级工作总结

大新寨学区牛兰甸学校

2022-2022学年第一学期

中班年级工作总结

秦皇岛市抚宁区

大新寨学区牛兰甸学校

2022年1月

2022-2022学年度第一学期

中班年级工作总结

一个学期的工作很快结束了，在班内教师的努力下，在校领导的关怀下，我班顺当完成了本学期的工作任务，并取得了一定成果，现做以下总结。

一、日常工作的完成

本学期班上的教师能团结配合，互相支持协作，到处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、嬉戏、家长工作放在首位，仔细完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有方案地开展和落实，收到了良好的工作效果。各位教师工作踏实，能吃苦，教师间互相协作与协调，在业务上能仔细钻研，谦虚上进，能热烈为家长服务。

二、教学工作的完成

本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平常能仔细理睬《规程》精神，并有方案地落实在教学活动中，注意为幼儿创设良好的教导环境，发挥幼儿主体性，注意培养幼儿的学习爱好和学习习惯，发挥幼儿的想象力、制造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面进展。本学期，我班幼儿在多方面得到了熬炼和进展，在许多方面有了显然长进。

三、年级特色活动的开展状况

本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培养幼儿的爱好入手，制定有效的活动方案，创设室内环境，提供丰盛多彩的操作材料。内容的挑选从容易到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生爱好，并从盘纸过程中产生自信，体验胜利。我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同能力的幼儿在同一时光内都能完

成盘纸作品。提供难难易不同的半成品，引导幼儿挑选，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到胜利的欢乐。在我们的细心支配下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最爱慕的活动之一，每次活动都有不同的新收获。幼儿在特色活动中也得到了多方面的熬炼。

四、迎新年活动的预备

在新的一年来临之际，为了让幼儿过上一个欢乐，故意义的新年，我们提早布置教室，贴拉花，挂彩灯，有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花，体现出家园互动的节日气氛。为今后的工作开展打下了更好的基础。

一个学期的工作已经结束，所取得的成果也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结阅历，发扬成果，脚踏实地，勇于挑战，乐观开展工作，在班内教师的团结和共同努力下，以饱满的工作热烈，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好。

篇三：2022年班主任工作总结

班主任工作总结

转瞬一眨眼，小班的孩子们已经入园一学期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的长进，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的教师，心里感到很欣慰。这个学期的工作，忙劳碌碌，紧急有序，环环紧扣，活动出色纷呈，看到孩子们在各个方面的成长，我感到很充实还很故意义，我对本学期工作做如下总结：

一、年级状况分析

本班孩子共29人，其中男孩子17人，女孩子12人。因为他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以开头孩子们舍不得父母，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不肯意参与集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱 上幼儿园了，喜爱 教师了，我还发觉，大多数孩子性格活泼，聪慧，喜爱 幼儿园的集体活动，与同伴关系融洽，极少数的孩子性格内向，但是同伴间的交往较上学期有显著增多，惟独个别孩子有袭击同伴的倾向，总体来说，大部分孩子回园后生活自理能力有较大长进，学习乐观性提高了无数，还能乐观参加各项活动。

二、教导教学工作

1．孩子尽快的适应了集体生活。因为多数幼儿是新入园，刚入园的孩子因为年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位教师始终以爱心、耐心、精心诚挚的对每个幼儿，让孩子们感触到教师的爱，感触到家的暖和。老师用摩挲、搂抱、允许他们带喜爱 的玩具等办法让他们稳定心情，使他们很快的就喜爱 上幼儿园，和教师建立了感情。

2．自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面教师花费了大量的时光和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培养上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教导，使孩子从小接受文明的熏陶。

3．通过教导活动使孩子的能力提高。教师带着孩子一起学习、共同长进。通过一学期的学习孩子在语言进展、数学进展、艺术进展、等方面有了显然提高。从语言进展看，孩子表达能力得到提高，大部分孩子能用容易的话表达自己的看法，但聆听能力要加强培养。从数学进展看，规律思维有一定进展，并且对数字有了一定的熟悉，对数学产生深厚的爱好。从艺术进展看，幼儿的音乐水平有所进展，有一定的乐感。绘画能力得到提高，能绘制容易图形和物象。孩子的动手能力也在进展，但应为孩子提供更多的动手机会。活动课堂上孩子爱好浓,乐于参与各种嬉戏活动，为孩子成长打好了基础。

三、保育工作

1.我们非常重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们举行了一日常规教导，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩

序的举行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

2．注意孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，天天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体情况和精神面貌。随时和孩子交流，了解他们的状况，使孩子感触到被关注的暖和。

3．严格执行卫生消毒工作。教师天天必需根据规定对桌椅，室内等举行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室举行大扫除，确保孩子在整洁，清洁的环境中生活，成长。

四、家长工作

家园联系工作影响着幼儿的进展，也影响着幼儿园的进展。幼儿教导需要家长不同程度、不同方式的支持和参加。我从开学初这几个星期与家长的交流中，深刻感触到家长对孩子的爱，感触到家长对我们的委托，感触到家园之间交流的重要性。

首先，加强我们与家长之间的交流。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的状况;对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。热烈接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，一些长进方面及不足之处。

第二，通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长交流幼儿状况。发觉问题准时与家长交流。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的乐观协作。

其三，请家长参加幼儿园的活动。乐观邀请家长参与亲子家长会、家长与孩子一起运动亲子活动等等，让家长参加到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动状况，以促进家园之间的了解。

五、存在不足与努力方向

年级工作是平庸的、琐碎的、但我们小二班的教师们能协调全都、相互提示、从一点一滴的小事抓起。碰到工作中有困难、发觉问题时，能立即坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些不足，主要有：

1．有关特别儿的改变工作需加大力度（如孙豪强等几个特殊淘气的幼儿）。

2．教学活动中需更注重幼儿共性化的进展。（不能过于专制）

3．班工作方案需更细、更详细地体现；每项工作提前做好策划和预备。

4.幼儿在活动中的常规要求不遵守；老师间的要求全都，特别幼儿尽快使他与别的幼儿统一行为，老师催促她良好的行为的养成。

5．老师在活动的多样性上仍需加强学习，不断创设新颖、好玩的活动。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中，我信任我们会继续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。

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小班第一学期年级工作总结

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2022——2022年小班第一学期年级工作总结2022——2022年小班第一学期

年级工作总结

一、年级状况分析

本学期我班共有23名，其中男孩11名，女孩12名。来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以为中心，对父母或祖辈的依靠性较强，少数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发觉孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕;有的共性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等;有的说话不清晰??也有像王风年、曾德胜、郑进成、王澜这样自理能力强的孩子。但是，的常规意识几乎没有，为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，因此教师在日常的工作中，采纳多指导、多鼓舞，多示范，严格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特殊是在吃饭方面，经过一学期的指导，大部分孩子都能自立进餐;并且把握了穿、脱鞋子的正确办法，学会了如何叠放衣物等等。

二、发扬团队精神，优质完成班务;

(一)状况分析

本学期的重点目标是：

1.培养基本的自我生活服务能力;像班里的王莹莹、陈家亮刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，向来跟教师说：我不会，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，熟悉鞋子的正反，要求他们，现在他们自己能穿好裤子，正确

穿鞋了。

2.学会使用一般话与他人交谈，情愿和教师、同伴沟通;班里的幼儿基本都是本地人，与人讲话腔调很重，特殊是冯身浪、王风淋刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对一般话也很生疏，在以后的日子里，就会给他特殊辅导，天天引导他练习几句，渐渐地他的话我们开头能听懂了，沟通也多了，感情自然也好了。

孩子们的各方面的进展：

1.新生适应了幼儿园的环境，喜爱 上幼儿园，并能坚持天天上幼儿园园。记得黄莹、林沐森、王莹莹、王澜、冯澜清刚来园时哭了两个星期，天天来园都拉着家长的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做嬉戏时，我乐观鼓舞他们参与，并精心地指导他，让他们乐意跟小伴侣一起玩，交好伴侣，感触集体生活的欢乐，现在天天他们是第一个来园的，而且笑着喊教师早。

2.能自立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫教师帮忙擦整洁)，情愿做自己力所能及的事情;

3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规;在礼貌方面，幼儿的表现十分好，感谢不用谢对不起没关系他们都会恰当运用。戏耍时，我常常听到他们说：我们是好伴侣,我们一起玩。

4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;情愿和同伴友好相处，一起共享自己的玩具;因为幼儿年龄段偏小，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们鼓舞孩子一起玩，或是轮番玩，

一学期下来，他们会自己想方法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家都不去抢了。

5.学习和初步习惯了使用一般话交谈，情愿把自己的主意和需要说出来，能回答别人的提问;

6.熟悉了自己，喜爱 在教师的引导下尝摸索索和熟悉各种事物。

7.喜爱 玩嬉戏，并懂得要遵守嬉戏规章。对角色嬉戏感爱好，知道饰演角色来举行嬉戏。小班幼儿对讲故事，儿歌特殊感爱好，我们常常会引导幼儿来表演一些容易的故事，像小猪胖嘟嘟，小饼干做体操，大皮球等表现得都很棒。

本学期工作虽然取得了成果，但还有不足之处：

1、部分幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如余佳翊、王慧芝、王晨薇等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

2、12月份，幼儿迟到现象较多，参与早操的孩子数量少。

3、班内部分小伴侣如王方滇、王风淋等课堂常规较差，常有开小差、不仔细学习的现象。

总结过去，展望将来。在新的学期，我们班上的教师会越发团结，越发紧密，建立良好的班风，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。让我们携手，共同托起明天的太阳。

澄迈县马村中心幼儿园

周惠卿

2022年1月21日

以上是《2022——2022年小班第一学期年级工作总结》的范文参考具体内容，涉及到我们、孩子、自己、他们、幼儿、学期、教师、习惯等方面，希翼对网友实用。

小班上学期年级工作总结

总结一：小班上学期年级工作总结

光阴似箭，日月如梭一个学期的时光飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。

想想刚刚开学时，面向一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当初，我看着他们难过可怜的样子，我多希翼我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。

现将本学期主要工作任务举行容易汇报：首先

（一）教导教学方面

创设良好的年级环境，使幼儿喜爱 幼儿园集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。仔细学习业务，改教法、改学法。在制定活动计划时按照年级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动—我爱我的幼儿园、十一月份开展主题活动—熟悉我自己、十二月份开展主题活动—可爱的小动物一月份开展主题——冬天来了），制造性地使用老师教导用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、学问等方面的全面进展。我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、能力、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，提倡形成合作探索式的师生互动关系。我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿把握更多的学问。

建立年级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，乐观、仔细参加集中教导活动等行为规章。

延时班教导工作也开展的很顺当，幼儿对英语都比较喜爱 ，喜爱 唱英语儿歌，在英语我的教导活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很渴望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中容易的运用。可见他们对英语非常的热爱。

（二）保育工作

我时刻抓好年级常规工作，严格根据一日生活时光，培养幼儿自理能力。

还指导幼儿用正确的办法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗整洁，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，注重观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导协助幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理整洁，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。宁静就寝。自立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会收拾床铺。保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿天天不用教师再提示，都能主动完成好。

教导孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习收拾自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培养幼儿节省的好习惯。

（三）家长工作

1、建立家园联系栏，每周向家长公布教学方案、家教学问及老师传授的新学问。

2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系。

3、每月按照主题活动需要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。

4、开展丰盛多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赋予监督，并提出珍贵的看法。

5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。

我想惟独扎扎实实地做好自己的工作，才干让幼儿健康活泼地成长。希翼在大家的协助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。

总结二：小班上学期年级工作总结

20XX的钟声已敲响，带走了20XX的忙绿与杂乱。面向在如火的九月迎来的28位哭泣而幼稚的孩子，我们小二班的教师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢乐 与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个个开心而充实的日子，我们的年级就像一个大家庭，教师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位教师，在这个家里面每一个人都是幸福欢乐的。

回顾本学期，我班孩子无论在自理能力、嬉戏规章意识、学习等各方面都有不同程度的提高和长进。下面总结一下我班的保教状况：

1．稳定心情，抓好常规。

孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上是较难适应。我班的教师始终用爱心、耐心、精心诚挚地对待每个孩子，让他们感触到教师的爱，教师用摩挲、搂抱、允许他们带自己所喜爱 的东西来园等办法让他们稳定心情，使他们很快就喜爱 上幼儿园，和教师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的共性就彻低展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了。针对这一状况，我们三位教师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时光和精力来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的办法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。还按照小班孩子的年龄特点创编了深奥易懂的儿歌，并为一些相关环节创设嬉戏环境，使每一步都顺当地举行。为便利孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很简单。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应当怎么用等等，把正确的办法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们彻低记住。为了更快地提高孩子的生活自理能力，我们还设计了我的小手真能干主题板，把要求孩子们做到的各种能力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能根据教师要求做到的就嘉奖小红花，比比谁的小红花最最多。这样一来，孩子们的乐观性很高，也较快地把握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后进行的叠被子竞赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了预备，瞧，随着教师的一声令下，他们有条不紊地迅速叠好自己的被子，然后相互观看着……因为孩子年龄小，我们经常提醒引导，发觉幼儿有长进就准时表扬，对纪律较懦弱的孩子我们坚持正面教导，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教导，如早上来园时主动向教师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语感谢、对不起、没关系等等。在常规的培养上，我们做到认真观看，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。

平安工作是幼儿园工作的重中之重，我们向来注意对孩子的平安教导。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们把握的家长接送等。我们还常常教导幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿举行防暴演练，知道庇护自己的办法。

2．共同参加，共学生习，共同成长。

环境是教师。陈鹤琴先生认为：凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。他在《家庭教导》一书中，特殊强调环境对幼儿的刺激。我们也特殊注意环境对孩子的影响，在教师布置环境的同时总是鼓舞孩子一起参加，不由于孩子年龄小或能力差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特殊愉快，这也刺激了他们越发开心地投入各项学习活动。

对于小班孩子来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让他们在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注重动静结合，嬉戏与学问相结合，调动其乐观性；我们将嬉戏贯通于一日活动中，充分发挥其主动性、乐观性，让孩子在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。而其中角色嬉戏无疑是孩子最喜爱 的。天天一次的角色嬉戏时光，时常能闻声他们欢快的笑声，劳碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中把握或巩固一定的学问技能，特殊是促进互相间的交往，这也带给我们教师很大的挑战。为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色嬉戏开展状况，把人家的阅历举行内化，从而变成自己的东西，运用于日常教学工作中。天天的区域活动我们也用了无数时光举行思量与预备，从活动内容的设计到材料的预备，都从孩子进展的角度动身，并注意消遣性和可操作性。

我班的孩子活泼、好动，特殊喜爱 体育活动。天天我们坚持带孩子举行两小时的户外熬炼，让他们挑选自己爱慕的活动举行，使他们能够自由拘束、开心地戏耍，并在嬉戏中逐步进展运动能力。我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看故乡的变化，一起去钻钻小树林，一起拣树叶……活动中，我们注重对孩子举行平安教导，培养其自我庇护的能力。

为了更好地服务于孩子，我们也努力学习各种先进阅历及规范性的材料。本学期，我们有系统地再次学习了《幼儿园建构式课程指导》序、概述部分，仔细学习了《老师成长手册》，开展弹唱活动，仔细外出听课，回来上好翻版课，学习ppT的制作等等，大家的专业技能又有了进一步的提高，教导观念也有了调节与更新。

3．与家长交流，发挥其作用。

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子模范的范本，因此，我们十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，开通家校路路通，填写《宝宝成长记录》，为家长提供各周教导教学内容、各类教导信息、保教学问等。利用早晚接送时光与家长交流沟通。举办家长会也是我们沟通的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、兴趣，让教师对孩子有初步的了解，也让孩子认识教师，对教师有亲切感。会上还对无数问题举行探讨、达成共识。另外还进行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动情况，了解幼儿园的教导任务，从而乐观协作幼儿园的教导工作。对一些特别幼儿我们还注重跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教导孩子。

年级工作是平庸的、琐碎的、但我们小二班的教师们能协调全都、相互提示、从一点一滴的小事抓起。碰到工作中有困难、发觉问题时，能立即坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些不足，主要有：

1．有关特别儿的改变工作需加大力度（如周添雨等几个特殊淘气的幼儿）。

2．教学活动中需更注重幼儿共性化的进展。（不能过于专制）

3．班工作方案需更细、更详细地体现；每项工作提前做好策划和预备。

在今后的工作中，我信任我们三位教师会继续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。

总结三：小班上学期年级工作总结

新年的钟声敲响了，我们的学期也临近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、教师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的长进，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、年级概况：

我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的共性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教导入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：教师早上好！小伴侣早上好！不当心碰撞了别人主动说：对不起！等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互协助，并会关怀别人，开学初存在的一些问题，如：小伴侣玩玩具时你争我抢，在这个学期的教导和引导下，基本上没有浮现抢夺物品的现象。

二、常规培养

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时光的培养，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求收拾归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伴侣们一起洗，几天的时光小伴侣们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培养孩子聆听音乐的指令，按照听不同的音乐，知道现在应当做什么。

三、教导教学工作

幼儿的智力正处于进展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教导工作中的一项。所以在教学中我们故意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注重动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性；我们将嬉戏贯通于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。

四、遗憾完成园支配的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采。

本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜美蜜》、《冬天来了》，在环境评选中得到领导的好评。

在12月份进行的体操竞赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展示了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝所有都得优的好成果。

五、卫生保健工作

小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

（1）日常护理工作一刻也不放松。

因为这个学期天气有一些特别，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位教师细心地做好保健护理工作，日常生活中特殊注重小伴侣衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小伴侣们穿得过多而影响活动。

（2）平安工作

平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

做好交接班工作。针对个别幼儿特别状况我们两个教师做到有商有议，共同商议 最好的教导办法。幼儿年龄小，自理、独立能力差，幼儿的平安工作是重中之重，为此我们加强对孩子的平安教导。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们把握的家长接送，把幼儿在园的平安保证好；我们还结合园组织的防火演习活动教导幼儿不玩火、玩电、玩水，知道庇护自己的办法。

六、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子仿照的范本。因此，我们十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建年级群，家园网站联系，为家长提供各周教导教学内容、各类教导信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，进行家长开放半日活动，邀请家长共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动情况，了解幼儿园的教导任务，乐观协作幼儿园的教导工作。对一些特别幼儿我们还注重跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教导好孩子。

一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教导幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、精心，那幼儿一定会健康开心地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

小班其次学期年级工作总结

回想这过去的一学期，无论是孩子、教师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的年级工作

做个小结。

一、年级状况分析：本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通过几个月的时光，我们班的孩子能基本适应幼

儿园生活，高兴奋兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：

1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子自立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、

睡觉基本能自立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中十分乐观，但聆听习惯有待培养。

二、工作总目标：以《幼儿园工作规程》《幼儿园教导指导纲要》为指南，结合园务工作方案和教研工作方案，及本班幼

儿的实际状况，采纳多种教导形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面进展的需要，丰盛他们各方面的学问，使

他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。主要从以下几点着手：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教导常规的培养。

2、开展丰盛多彩的教导活动，促进幼儿各方面能力的进展。

3、重视平安教导工作，加强幼儿自我庇护意识，确保无平安事故发生。

4、完美年级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增加服务意识，以多元化活动促进家园联系。

6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定方案。

三、各项工作重点：

1．不断培养幼儿良