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文档简介
2024届浙江省金华义乌市七年级数学第二学期期末检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列各数中不是无理数的是()A. B.2π C. D.0.151l511l5…(相邻两个5之间依次多一个1)2.男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示:成绩/m1.501.601.651.701.751.80人数232341根据表中信息可以判断这些运动员成绩的中位数、众数分别为()A.1.70,1.75 B.1.70,1.80 C.1.65,1.75, D.1.65,1.803.将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边在同一条直线上,则∠1的度数为()A.75° B.65° C.45° D.30°4.如图,将沿方向平移1得到,若的周长为8,则四边形的周长为()A.8 B.9 C.10 D.115.为了了解某县七年级9800名学生的视力情况,从中抽查了100名学生的视力,就这个问题来说,下列说法正确的是()A.9800名学生是总体 B.每个学生是个体C.100名学生是所抽取的一个样本 D.样本容量是1006.如图,香港特别行政区标志紫荆花图案绕中心旋转°后能与原来的图案互相重合,则的最小值为()A.45 B.60 C.72 D.1447.已知x=4是不等式mx-3m+2≤0的解,且x=2不是这个不等式的解,则实数m的取值范围为()A. B. C. D.8.如图是由相同的花盆按一定的规律组成的正多边形图案,其中第1个图形一共有6个花盆,第2个图形一共有12个花盆,第3个图形一共有20个花盆,,则第8个图形中花盆的个数为()A.90 B.64 C.72 D.569.通过平移,可将如图中的福娃“欢欢”移动到图()A. B. C. D.10.若△ABC有一个外角是锐角,则△ABC一定是()A.钝角三角形 B.锐角三角形 C.等边三角形 D.等腰三角形11.若,则下列不等式不一定正确的是()A. B. C. D.12.已知(m+3)xm-2A.m=2 B.m=3 C.m=3 D.m=1二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知等腰三角形的两条边长分别是3cm、7cm,那么这个等腰三角形的周长是________cm.14.如图,将一副三角板如图摆放(一块三角板的直角边与另一块三角板的斜边在同一直线上),那么__________.15.已知,则分式的值为__________________。16.25的平方根是.17.将一副直角三角板如图放置,使两直角重合,则∠1=_____°.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)如图,AB∥CD,EF分别交AB、CD与M、N,∠EMB=50°,MG平分∠BMF,MG交CD于G,求∠MGC的度数.19.(5分)计算:(1).(2).20.(8分)请将下列证明过程补充完整:已知:如图,点P在CD上,已知∠BAP+∠APD=180°,∠1=∠2求证:∠E=∠F证明:∵∠BAP+∠APD=180°(已知)∴∥()∴∠BAP=()又∵∠1=∠2(已知)∴∠BAP﹣=﹣∠2即∠3=(等式的性质)∴AE∥PF()∴∠E=∠F()21.(10分)如图,平面直角坐标系中,点在第一象限,轴于,轴于,,且四边形的面积为48.(1)如图1,直接写出点A、B、O、C的坐标:(2)如图2,点从出发以每秒1个单位的速度沿轴正半轴运动,同时点从B出发,以每秒2个单位的速度沿射线运动,交线段于,设运动的时间为,当时,求的取值范围;(3)如图3,将线段平移,使点的对应点恰好落在轴负半轴上,点的对应点为,连交轴交于,当时,求点的坐标。22.(10分)今年“五一节”期间,甲、乙两家超市以同样价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在甲超市累计购物超过150元后,超出150元的部分按90%收费;在乙超市累计购物超过100元后,超出100元的部分按95%收费,顾客到哪家超市购物花费少?23.(12分)已知,如图,点F在AB上,点E在CD上,AE、DF分别交BC与H,G,∠A=∠D,∠FGB+∠EHG=180°.(1)求证:AB∥CD;(2)若AE⊥BC,直接写出图中所有与∠C互余的角,不需要证明.
参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【解题分析】
根据无理数的定义即可判断.【题目详解】解:A、是无理数,故A选项不符合题意;B、2π是无理数,故B选项不符合题意;C、是分数,是有理数,故C选项符合题意;D、0.151151115…(相邻两个5之间依次多一个1)是无理数,故D选项不符合题意;故选:C.【题目点拨】此题主要考查无理数的识别,解题的关键是熟知无理数的定义.2、A【解题分析】
根据“中位数”和“众数”的定义进行分析判断即可.【题目详解】(1)由表中数据可知,将15名运动员的成绩按从小到大排列,排名第8位的成绩是1.70,∴这些运动员成绩的中位数是:1.70;(2)由表中数据可知,这些运动员的成绩中出现次数最多的是1.75,∴这些运动员成绩的众数是:1.75.故选A.【题目点拨】熟知“中位数和众数的定义及确定方法”是解答本题的关键.3、A【解题分析】方法一:∠1的对顶角所在的三角形中另两个角的度数分别为60°,45°,∴∠1=180°-(60°+45°)=75°.方法二:∠1可看作是某个三角形的外角,根据三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和计算.故选A.4、C【解题分析】
根据平移的性质可得AD=CF=1,AC=DF,然后根据四边形的周长的定义列式计算即可得解.【题目详解】∵△ABC沿BC方向平移1cm得到△DEF,∴AD=CF=1,AC=DF,∴四边形ABFD的周长=AB+(BC+CF)+DF+AD=AB+BC+AC+AD+CF,∵△ABC的周长=8,∴AB+BC+AC=8,∴四边形ABFD的周长=8+1+1=10cm.故选:C.【题目点拨】本题考查了平移的性质,熟记性质得到相等的线段是解题的关键.5、D【解题分析】
根据总体、个体、样本、样本容量的定义即可判断.【题目详解】A.总体是七年级学生的视力情况,故选项错误;B.个体是七年级学生中每个学生的视力情况,故选项错误;C.所抽取的100个学生的视力情况是一个样本,故选项错误;D.样本容量是100,故选项正确.故选D.【题目点拨】本题考查了总体、个体、样本、样本容量.解此类题需要注意“考查对象实际应是表示事物某一特征的数据,而非考查的事物.”正确理解总体、个体、样本的概念是解决本题的关键.6、C【解题分析】
该图形被平分成五部分,因而每部分被分成的圆心角是,并且圆具有旋转不变性,因而旋转的整数倍,就可以与自身重合.【题目详解】该图形被平分成五部分,旋转的整数倍,就可以与自身重合,故的最小值为.故选:.【题目点拨】本题考查旋转对称图形的概念:把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后,与初始图形重合,这种图形叫做旋转对称图形,这个定点叫做旋转对称中心,旋转的角度叫做旋转角.7、A【解题分析】
根据x=4是不等式mx-3m+2≤0的解,且x=2不是这个不等式的解,列出不等式,求出解集,即可解答.【题目详解】∵x=4是不等式mx-3m+2≤0的解,∴4m-3m+2≤0,解得:m≤-2,∵x=2不是这个不等式的解,∴2m-3m+2>0,解得:m<2,∴m≤-2,故选:A.【题目点拨】本题考查了不等式的解集,解决本题的关键是根据x=4是不等式mx-3m+2≤0的解,且x=2不是这个不等式的解,列出不等式,从而求出m的取值范围.8、A【解题分析】
观察图形,得出花盆变化的规律作答即可.【题目详解】解:观察图形,第一个图形,三角形每边上有3盆花,共计3-3盆花;第二个图形,正四边形每条边上有4盆花,共计4-4盆花;第三个图形,正五边形每天边上有5盆花,共计5-5盆花;......第n个图形,正n+2边形每条边上有n+2盆花,共计(n+2)-(n+2)盆花,则第8个图形中花盆的个数为(8+2)-(8+2)=90盆.故本题正确答案为A.【题目点拨】本题主要考查多姿多彩的图形和整式探索与表达规律.9、C【解题分析】试题分析:平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移.平移不改变物体的形状和大小.平移可以不是水平的.A、属于图形旋转所得到,故错误;B、属于图形旋转所得到,故错误;C、图形形状大小没有改变,符合平移性质,故正确;D、属于图形旋转所得到,故错误.考点:图形与变换(平移和旋转)点评:本题考查了生活中图形的平移,图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小,学生易混淆图形的平移与旋转或翻转.10、A【解题分析】
利用三角形的外角与相邻的内角互补的性质计算.【题目详解】解:∵△ABC有一个外角为锐角,∴与此外角相邻的内角的值为180°减去此外角,故此角应大于90°,故△ABC是钝角三角形.故选A考点:三角形的外角性质.11、D【解题分析】
根据不等式的基本性质依次判定各项后即可解答.【题目详解】选项A,由,根据不等式的基本性质3可得,选项A正确;选项B,由,根据不等式的基本性质1可得,选项B正确;选项C,由,根据不等式的基本性质1可得,选项C正确;选项D,由,不一定得到,如-2<1,则,选项D错误.故选D.【题目点拨】本题考查了不等式的基本性质,熟练运用不等式的基本性质是解决问题的关键.12、B【解题分析】
根据一元一次方程的定义,即可得出答案.【题目详解】∵(m+3)xm-2∴m-2=1且m+3≠0∴m=3因此答案选择B.【题目点拨】本题主要考查的是对一元一次方程的定义的掌握,注意在做这一类题目时不仅仅要考虑x的次数为1,同时还需要考虑x前面的系数不能为0.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、1【解题分析】
解∵等腰三角形的两条边长分别是3cm、7cm,∴当此三角形的腰长为3cm时,3+3<7,不能构成三角形,故排除,∴此三角形的腰长为7cm,底边长为3cm,∴此等腰三角形的周长=7+7+3=1cm,故答案为:1.14、【解题分析】
根据三角形的内角和为180°,即可得出的度数.【题目详解】解:如图:∵∠B=60°,∠CFB=45°,∴由三角形的内角和,得;故答案为:75°.【题目点拨】本题主要考查了三角形的内角和为180°,熟练掌握三角形的内角和性质是解题的关键,难度适中.15、【解题分析】
把x=2y代入所求的式子计算,得到答案.【题目详解】∵x=2y,∴原式=.故答案为:.【题目点拨】此题考查分式的值,解题关键在于把代入求值.16、±1【解题分析】分析:根据平方根的定义,求数a的平方根,也就是求一个数x,使得x2=a,则x就是a的一个平方根:∵(±1)2=21,∴21的平方根是±1.17、165°【解题分析】
根据四边形的内角和即可求解.【题目详解】如图,根据题意知∠2=45°,∠3=60°,∴∠4=360°-90°-∠2-∠3=165°,∴∠1=∠4=165°【题目点拨】此题主要考查多边形的内角和,解题的关键是熟知四边形的内角和为360°.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、∠MGC=65°.【解题分析】
先根据补角的定义得出∠BMF的度数,再由MG平分∠BMF得出∠BMG的度数,根据平行线的性质即可得出结论.【题目详解】解:∵∠EMB=50°,∴∠BMF=180°-50°=130°.∵MG平分∠BMF,∴∠BMG=∠BMF=65°.∵AB∥CD,∴∠MGC=∠BMG=65°.【题目点拨】本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,内错角相等.19、(1)1(2)【解题分析】
(1)原式利用完全平方公式,单项式乘以多项式法则计算,去括号合并即可得到结果;(2)原式利用除法法则变形,约分即可得到结果.【题目详解】(1)原式=m2+2m+1−m2−2m=1;(2)==.【题目点拨】此题考查了分式的乘除法,单项式乘以多项式,以及完全平方公式,熟练掌握公式及法则是解本题的关键.20、答案见解析【解题分析】分析:根据平行线的性质以及判定定理进行填空即可得出答案.详解:∵∠BAP+∠APD=180°(已知)∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)∴∠BAP=∠APC(两直线平行,内错角相等)又∵∠1=∠2(已知)∴∠BAP﹣∠1=∠APC﹣∠2即∠3=∠4(等式的性质)∴AE∥PF(内错角相等,两直线平行)∴∠E=∠F(两直线平行,内错角相等)点睛:本题主要考查的是平行线的性质与判定定理,属于基础题型.平行线的性质有:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.平行线的判定有:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.21、(1)(8,6);(2);(3),或.【解题分析】
(1)根据四边形的面积为48推出四边形的长和宽,即可得出点的坐标.(2)过点作于,根据大小关系推出t的取值范围.(3)设,由平移可得,过点作轴,由面积公式推出N的值即可.【题目详解】(1)四边形的面积为48,四边形的长为8,宽为6即它们的坐标分别为:A(8,6)、B(8,0)、O(0,6)、C(0,6)(2)过点作于,则,即,解得,所以,(3)设,由平移可得,过点作轴,由,求得即.解得:,或.【题目点拨】本题考查象限及坐标点的位置,熟练掌握象限的性质和计算法则是解题关键.22、当累计消费大于100元少于1元时,在乙超市花费少;当累计消费大于1元时,在甲超市花费少;当累计消费等于1元或不超过100元时,在甲乙超市花费一样.【解题分析】
设累计购物x元,分x≤100、100<x≤150和x>150三种情况分别求解可得.【题目详解】解:(1)当x≤100时,在甲、乙两个超市购物都不享受优惠,因此到两个商场购物花费一样;(2)当100<x≤150时,在乙超市购物享受优惠,在甲超市购物不享受优惠,因此在乙超市购物花费少;(3)当累计购物超过150元时
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