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文档简介
湖北省武汉市武昌区八校2024届七年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列说法中正确的是()A.无限小数都是无理数B.无理数都是无限小数C.无理数可以分为正无理数、负无理数和零D.两个无理数的和、差、积、商一定是无理数2.若x>y,则下列式子中错误的是()A. B. C. D.3.下列方程的解为x=1的是()A.=10 B.2﹣x=2x﹣1 C.+1=0 D.x2=24.如图,点在直线上,与关于直线对称,连接分别交于点连接,下列结论不一定正确的是()A. B. C. D.5.27的算术平方根是()A.3 B.﹣3 C.± D.6.如图,直线a,b被直线c,d所截,若∠1=800,∠2=1000,A.80° B.85° C.95° D.100°7.如果一个多边形的内角和是其外角和的一半,那么这个多边形是()A.六边形 B.五边形 C.四边形 D.三角形8.如图,直线AB、CD相交与点E,DF∥AB.若∠D=70°,则∠CEB等于()A.70°B.80°C.90°D.110°9.如图,直线AB,CD,相交于点O,∠MON=90°.∠BON比∠MOA多10°.求∠BON,∠MOA的度数若设∠BON=x°,∠MOA=y°.可列方程组为()A. B. C. D.10.如果把分式中的、都扩大为原来的3倍,那么分式的值:()A.缩小为原来的 B.扩大为原来的3倍 C.扩大为原来的9倍 D.不变11.在,,0,3.14,,0.33333,,中,无理数的个数有A.1个 B.2个 C.3个 D.4个12.在5张完全相同的卡片上,分别写有下列5个命题:①同位角相等;②三角形中至少有两个锐角;③三角形的一个外角大于任何一个内角;④三角形中至少有一个角大于60°;⑤同角的余角相等。从中任意抽取张卡片,抽取到的卡片写有真命题的概率是()A. B. C. D.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.若方程组的解满足0<y﹣x<1,则k的取值范围是_______.14.如图,小圆A表示不等式2x﹣1≥3的解集,大圆B表示关于x的不等式m﹣x<1的解集,则字母m的取值范围是_____.15.在方程组中,若未知数x、y满足x+y>0,则m的取值范围是_______.16.若关于x的不等式组的整数解共有6个,则a的取值范围是______.17.如图,四边形纸片ABCD中,,,将纸片折叠,使C,D落在AB边上的,处,折痕为MN,则______度.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)计算:(1)-4+28-(-18)+(-24);(2)19.(5分)如图,,,,求.20.(8分)对于实数a,b,定义min{a,b}的含义为:当a≥b时,min{a,b}=b;当a<b时,min{a,b}=a.例如:min{1,-2}=-2,min{-3,-3}=-3.(1)填空:min{-1,-4}=;min{,}=;(2)求min{,0};(3)已知min{-2k+5,-1}=-l,求k的取值范围.21.(10分)如图所示,在长方体中,为平面直角坐标系的原点,,两点的坐标分别为,,点在第一象限.(1)写出点坐标;(2)若过点的直线,且把分为:两部分,求出点的坐标;(3)在(2)的条件下,求出四边形的面积;(4)若点是射线上的点,请直接写出,之间的数量关系.22.(10分)今年入夏以来,由于持续暴雨,某县遭受严重洪涝灾害,群众顿失家园。该县民政局为解决群众困难,紧急组织了一批救灾帐篷和食品准备送到灾区。已知这批物资中,帐篷和食品共640件,且帐篷比食品多160件。(1)帐篷和食品各有多少件?(2)现计划租用A、B两种货车共16辆,一次性将这批物资送到群众手中,已知A种货车可装帐蓬40件和食品10件,B种货车可装帐篷20件和食品20件,试通过计算帮助民政局设计几种运输方案?(3)在(2)条件下,A种货车每辆需付运费800元,B种货车每辆需付运费720元,民政局应选择哪种方案,才能使运输费用最少?最少费用是多少?23.(12分)若,求的值.
参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、B【解题分析】
根据无理数的定义:无理数是无限不循环小数,即可判断.【题目详解】解:A、无限不循环小数是无理数,故A错误;B、无理数是无限不循环小数,是无限小数,故B正确;C、零是有理数,不是无理数,故C错误;D、两个无理数的和、差、积、商不一定是无理数,故D错误;故选择:B.【题目点拨】本题主要考查了无理数的定义,无理数就是无限不循环小数,注意两个无理数的和,差,积,商不一定还是无理数.2、D【解题分析】
利用不等式的性质即可求解.【题目详解】A和C正确,方程两边同时加上或减去一个正数,不等式符号不改变.B正确,不等式两边同时乘以一个正数,不等式符号不变.D错误不等式两边同时除以一个负数,不等式符号改变.故本题选D.【题目点拨】本题考察不等式的性质来求解,学生们需要掌握以上性质即可求解.3、B【解题分析】
将x=1分别代入各选项的方程中得:A:左=0,右=10,不是方程的解;B:左=1,右=1,是方程的解;C:左=3,右=0,不是方程的解;D:左=1,右=2,不是方程的解;故选B.4、D【解题分析】
根据轴对称的性质可得与是全等三角形,再根据全等三角形的性质和轴对称的性质,即可得到答案.【题目详解】因为与关于直线对称,所以根据轴对称的性质可得与是全等三角形,则,故A项不符合题意;根据轴对称的性质可知和,则B项和C项不符合题意;因为根据已知条件不能得到,所以D错误,故选择D.【题目点拨】本题考查全等三角形的性质和判断、轴对称的性质,解题的关键是掌握全等三角形的性质和判断、轴对称的性质.5、D【解题分析】
根据算术平方根的定义解答;【题目详解】∵,∴27的算术平方根是;故选D【题目点拨】此题考查算术平方根,掌握运算法则是解题关键.6、B【解题分析】
先根据题意得出a∥b,再由平行线的性质即可得出结论.【题目详解】解:∵∠1=80°,∠2=100°,
∴∠1+∠2=180°,
∴a∥b.
∵∠3=85°,
∴∠4=∠3=85°.
故选:B.【题目点拨】本题考查了平行线的判定与性质,熟知平行线的判定定理是解答此题的关键.7、A【解题分析】试题解析:设这个多边形是n边形,根据题意得,(n-2)•180°=2×310°,解得n=1.故选A.考点:多边形内角与外角.8、D【解题分析】分析:由DF∥AB,根据两直线平行,内错角相等,即可求得∠BED的度数,又由邻补角的定义,即可求得答案.解答:解:∵DF∥AB,∴∠BED=∠D=70°,∵∠BED+∠BEC=180°,∴∠CEB=180°-70°=110°.故选D.9、A【解题分析】
任意平角均为180°,所以∠BON+∠MOA=90°【题目详解】∵∠BON+∠MOA+∠MON=180°,∴x+y=90°,且由题可知,x-y=10°,故选A.【题目点拨】本题主要考查平角的问题.熟悉平角为180°是本题的关键.10、B【解题分析】
先根据题意对分式进行变形,再依据分式的性质进行化简,将化简后的分式与原分式进行对比即可.【题目详解】由题意得,故分式的值扩大了3倍,选B.【题目点拨】本题考查分式的基本性质,分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式,分式的值不变,通过分式的基本性质可对变形后的分式进行化简.11、B【解题分析】
无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.【题目详解】,0,3.14,0.33333,,是有理数;﹣π,﹣是无理数.故选B.【题目点拨】本题考查了无理数的识别,无限不循环小数叫无理数,初中范围内常见的无理数有三类:①π类,如2π,等;②开方开不尽的数,如,等;③虽有规律但却是无限不循环的小数,如0.1010010001…(两个1之间依次增加1个0),0.2121121112…(两个2之间依次增加1个1)等.12、C【解题分析】
首先逐一判断5个命题中哪些是真命题,②和⑤为真命题,再利用概率的概念求解.【题目详解】解:①错误,同位角只有在两直线平行时才相等,故错误;②正确,这是三角形的性质;③错误,三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角;④错误,在三角形中至少有一个角大于等于60°;⑤正确,同角的余角相等;5个命题中,有两个真命题,故概率为,故选C.【题目点拨】此题主要考查概率和三角形的性质问题,熟练掌握,即可得解.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、<k<1.【解题分析】
本题有两种方法:(1)解方程组求出x、y的值,代入0<y﹣x<1进行计算;(2)①﹣②可得y﹣x=2k﹣1,将y﹣x看做一个整体来计算.【题目详解】①﹣②可得y﹣x=2k﹣1,于是:0<2k﹣1<1,解得<k<1.故答案为:<k<1【题目点拨】采用整体思想,虽然在认识上有一定难度,但计算量较小,建议同学们提高认识,以提高解题的效率.14、m<1【解题分析】
由2x﹣1≥1得x≥2,⊙A在⊙B的内部,可知m﹣x<1的解集x>m﹣1比x≥2的范围大,可求m的取值范围.【题目详解】解:解不等式2x﹣1≥1得x≥2,解不等式m﹣x<1得x>m﹣1,∵小圆A在大圆B的内部,∴m﹣1<2,∴m<1.故答案是:m<1.【题目点拨】本题运用了解不等式的知识点,关键是会用数形结合的观点分析问题.15、m<3【解题分析】试题解析:,①+②得,(2x+y)+(x+2y)=(1-m)+2,即3x+3y=3-m,可得x+y=,∵x+y>0,∴>0,解得m<3.故答案为m<3.16、-18≤a<-15【解题分析】
首先确定不等式组的解集,先利用含a的式子表示,根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解,根据解的情况可以得到关于a的不等式组,从而得出a的范围.【题目详解】解不等式,得:,解不等式,得:,因为不等式组的整数解有6个,所以,解得:,故答案为:.【题目点拨】本题主要考查了一元一次不等式组的整数解.利用不等式组的整数解个数来列出关于a的不等式组是解题的关键.17、80【解题分析】
先由四边形性质求出∠C+∠D=360〬-∠A-∠B=360〬-75〬-65〬=220〬.由折叠性质得∠MD'C'+∠NC'D'=∠C+∠D=220〬.再根据三角形内角和得:∠MD'C'+∠NC'D'-∠A-∠B.【题目详解】因为,四边形的内角和是360〬,所以,∠C+∠D=360〬-∠A-∠B=360〬-75〬-65〬=220〬.所以由折叠得,∠MD'C'+∠NC'D'=∠C+∠D=220〬.又因为,∠NC'D'=∠B+∠BNC',∠MD'C'=∠A+∠AMD',所以,∠MD'C'+∠NC'D'-∠A-∠B=220〬-75〬-65〬=80〬.故答案为80.【题目点拨】本题考核知识点:折叠,三角形外角,四边形内角.解题关键点:熟记三角形外角性质和折叠性质.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)18;(2)3.【解题分析】
(1)根据有理数的加减运算法则,先去括号,再进行运算,即可得到答案;(2)根据指数幂和绝对值的运算法则,即可得到答案.【题目详解】(1)先去括号,则原式=-4+28==18;(2)根据指数幂和绝对值的性质可得原式==3.【题目点拨】本题考查有理数的加减运算、指数幂和绝对值的运算,解题的关键是熟练掌握有理数的加减运算、指数幂和绝对值的运算.19、30°.【解题分析】
依据平行线的性质,即可得到∠DOE=60°,再根据三角形外角性质,即可得到∠E的度数.【题目详解】解:∵AB∥CD,∠A=60°,∴∠DOE=∠A=60°,又∵∠C=∠E,∠DOE=∠C+∠E,∴∠E=∠DOE=30°.【题目点拨】本题主要考查了平行线的性质,解题时注意:两直线平行,同位角相等.20、(1)-4;-1;(2)1;(2)k≤2.【解题分析】
(1)分别比较-1与-2,与的大小,即可得到答案;(2)比较2x2+1与1的大小,得到答案;(2)根据−2k+5与−1的大小,确定k的取值范围.【题目详解】(1)∵-4<-1,<,∴min{-1,-4}=-4;min{,}=,故答案为-4,-1;(2)∵x2≥1,∴2x2+1>1.∴min{2x2+1,1}=1;(2)∵当a≥b时,min{a,b}=b,min{-2k+5,-1}=-1,∴-2k+5≥-1,∴k≤2.【题目点拨】本题考查的是一元一次不等式的应用,根据题意理解新定义的计算公式是解题的关键.21、(1)点B的坐标为(3,5);(2)点D的坐标为(3,4)或(3,1);(3)或1;(4)∠APB=∠CBP+∠OAP或∠APB=∠CBP-∠OAP.【解题分析】
(1)根据矩形的性质求出点B的横坐标与纵坐标即可得解;(2)分AD是4份和1份两种情况讨论求出AD的长,从而得到点D的坐标;(3)根据梯形的面积公式列式计算即可得解.(4)分点P在原点上方和在原点下方两种情况求解:连接PB,PA,过点P作PE∥OA,根据平行线的性质可求得结论.【题目详解】(1)∵A,C两点的坐标分别为(3,0),(0,5),∴点B的横坐标为3,纵坐标为5,∴点B的坐标为(3,5);(2)如图,若AD为4份,则AD=5×=4,此时点D的坐标为(3,4),若AD为1份,则AD=5×=1,此时点D的坐标为(3,1),综上所述,点D的坐标为(3,4)或(3,1);(3)AD=4时,四边形OADC的面积=(4+5)×3=,AD=1时,四边形OADC的面积=(1+5)×3=1,综上所述,四边形OADC的面积为或1.(4)①当点P在原点上方时,连接PB,PA,过点P作PE∥OA,交AB于点E,如图,∵四边形OABC是矩形,∴PE∥BC,∴∠CBP=∠BPE,∠OAP=∠APE,∵∠BPE+∠APE=∠CBP+∠OAP,即∠APB=∠CBP+∠OAP.②当点P在原点下方时,连接PB,PA,过点P作PE∥OA,如图,∵四边形OABC是
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