矛盾是事物发展的源泉和动力

辩证法（七～十课）——世界状态怎样？1、辩证法的总特征（两个基本观点）

联系的观点（七课）

发展的观点（八课）2、辩证法的实质与核心:矛盾

认识问题的根本方法:矛盾分析法

（九课）3、辩证法的本质:批判精神和创新精神

（十课）矛盾、发展、联系三者关系

矛盾是联系的实质和内容，即联系是矛盾双方的联系；矛盾是事物发展的源泉和动力；发展是矛盾双方转化的结果。孔子求学

据传，孔子曾带学生向老子请教。老子老了，正在闭目养神，大概听到了响动，抬起眼皮看了看，孔子赶忙请安道：“弟子孔丘特来候教。”半响，老子张开嘴，用手指着问：“你看见我的牙怎么样？”孔子曰：“已经全掉了！”老子问：“我的舌头怎么样？”孔子说：“还好！”老子合上眼皮静养去了。

孔子率弟子告辞出来，并吩咐他们套车回家。学生很奇怪，问道：“您不是来请教的吗？怎么还没问什么就要回家呢？”

孔子说：“老子指出，牙齿是刚强的，却是柔弱的；舌头是柔弱的，却是刚强的。看起来刚强的牙齿，敌不过柔弱的舌头，这不是教给我的吗！”

矛盾推动事物发展

“假如没有小偷(攻)，锁（守）会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”这话出自马克思之口。

第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾的同一性和斗争性1、矛盾的含义

就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是对立统一。2、矛盾的基本属性

——斗争性和同一性①斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。和平战争悲伤欢乐胖瘦

议一议：

我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？足球比赛中的攻与守学习过程中的苦与乐自身存在的缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力矛盾双方在一定条件下相互依存矛盾双方在一定条件下相互转化“同一性”有二种情形：②同一性，是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性、趋势。

矛盾双方在一定条件下相互依存。离开其中的一方，另一方就不能存在。

塞翁失马

住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。“失败是成功之母”“虚心使人进步，骄傲使人落后”矛盾双方在一定的条件下可以相互转化

“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”

乐极生悲二、矛盾的普遍性和特殊性（一）矛盾的普遍性1、矛盾普遍性的含义——矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）（时时有矛盾）——矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终认识运动社会运动生命运动化学运动物理运动

机械运动结论矛盾举例各种运动形式运动领域自然界社会思维同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中意见分歧、正确与错误、知与不知事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。事事有矛盾时时有矛盾①我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。

②还要坚持一分为二、两分法

2、矛盾普遍性的方法论要求世界上没有两片完全相同的树叶——德国哲学家莱布尼茨世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌。——法国文学家福楼拜

A、不同事物具有不同的矛盾

B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性2、矛盾特殊性的表现：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点

（二）矛盾的特殊性1、含义：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。

错误的表述：“特殊性寓于普遍性之中”或“普遍性包含了特殊性”

另一方面，特殊性也离不开普通性。1、两者互相联结（三）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系“存在于”白马非马也！马一律不得进城！

公孙龙，我国战国中期赵国人，辩学家。著有《白马论》等著作。讨论：白马是马吗？

水果和苹果、桃子、

菠萝是什么关系？想一想苹果水蜜桃菠萝水果共性个性寓于寓于共性：含果酸，糖类，多汁。。。

个性离不开共性2、两者在不同的场合可以相互转化自然界生物界人类社会阶级社会同化与异化阶级斗争——矛盾的普遍性——矛盾的特殊性矛盾的普遍性——矛盾的特殊性——（四）必须坚持矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理（为什么）1、它是关于事物矛盾问题的精髓。2、它是马克思主义的普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。3、从中国国情出发，建设中国特色社会主义，体现