2024届广西柳州市城中区文华中学生物七下期末复习检测模拟试题含解析

2024届广西柳州市城中区文华中学生物七下期末复习检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（）①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A．①② B．③④ C．①⑦ D．②④2．下列人类活动不会破坏生态系统稳定性的是（）A．毁林开荒 B．围海造田C．退耕还林 D．过度放牧3．试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是A．唾液、胃液、肠液 B．胃液、胆汁C．胰液、肠液、胆汁 D．肠液、胰液4．能促进人体对钙、磷的吸收和骨胳发育的是（）A．维生素A B．维生素B C．维生紊C D．维生素D5．动物在自然界中起着非常重要的作用。利用周氏啮小峰防洽美国白蛾，体现动物具有（）A．促进物质循环的作用 B．帮助植物传播种子的作用C．帮助植物传粉的作用 D．维持生态平衡的作用6．尿的形成过程中，既能随血浆过滤到原尿，又能全部被重新吸收回到血液的物质是（）A．水 B．大分子蛋白质 C．无机盐 D．葡萄糖7．《黄帝内经》谈到“心主身之血脉，脉者，血之府也，经脉流行不止，环周不休”。这是关于心脏、血管和血液之间关系的早期描述。如图是血液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列说法不正确的是A．体循环的路径是：左心室→4→毛细血管乙→3→右心房B．当血液流经乙后，血液由暗红色变成鲜红色C．血管2比血管1的管壁厚、弹性大、血流速度快D．当血液流经甲时，由静脉血变为动脉血8．血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”，“忙碌的修补匠”，“英勇的战士”的依次是（）A．红细胞、白细胞、血小板 B．血小板、红细胞、白细胞C．红细胞、血小板、白细胞 D．血小板、白细胞、红细胞9．下列哪种途径不属于排泄？（）A．呼吸B．出汗C．排便D．泌尿10．尿的形成全过程要经过(

)A．肾小管重吸收作用 B．肾小球的滤过和收集管的收集C．肾小体的重吸收 D．肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用11．心脏为人体的血液循环提供A．原料B．场所C．血液D．动力12．红细胞的生理功能是（）A．吞噬病菌，防御和保护B．止血和加速凝血C．运输氧和部分二氧化碳D．以上都是13．3月3日是全国爱耳日。下列有关耳的描述不正确的是A．听觉的形成部位是在[3]B．鼻咽部感染时，病菌可通过[4]进入[5]，引起中耳炎C．长时间戴耳机听音乐，会对[6]造成损伤D．[1]和[2]能感受头部位置变动的情况14．人体内能进行物质交换的血管是（）A．主动脉B．肺静脉C．上腔静脉D．毛细血管15．如图是人体消化系统组成示意图，对图中标号的四个部位特点描述正确的是(

)A．①是口腔，内有三对唾液腺，对蛋白质有初步消化的作用B．②是人体最大的消化腺，能分泌消化脂肪的消化酶C．③能初步消化淀粉，且能吸收部分的水分和酒精D．④是人体消化和吸收的主要场所16．在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是A．保持鼓膜内外气压平衡 B．使咽鼓管张开，保护听小骨C．享受休闲的特殊待遇 D．防止听小骨和听觉神经受损17．下表为霏霏同学在做“唾液和胃液对淀粉的消化作用”实验的观察与记录。下列结论中，错误的是（）试管加入物质温度时间加入碘液1淀粉糊+唾液37℃5分钟不变蓝2淀粉糊+唾液0℃5分钟变蓝3淀粉糊+胃液37℃5分钟变蓝A．1和2对照，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B．分析试管1，可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖C．2和3对比，有两个变量，不能得出科学结论D．1和3对照，得出胃液对淀粉没有消化作用18．如图表示流经小肠的血液中某物质含量变化趋势，该物质最可能是（）A．尿素 B．生长激素 C．葡萄糖 D．氧气19．下列人类行为对保护生物圈不利的是（）A．建立湿地保护区 B．制定休渔期C．推广共享单车 D．焚烧垃圾20．“耳听为虚，眼见为实”，人们获得的外界信息大多来自视觉，视觉形成的部位是（）A．角膜 B．视网膜C．视觉神经 D．大脑皮层的视觉中枢21．下图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图,图中字母表示生理过程,序号表示物质。据图回答问题（1）营养物质经A过程进入血液,该过程主要发生在_______________(填器官名称)（2）物质①进入血液后,与_____________细胞中的血红蛋白结合,通过肺循环首先到达心脏的____________。（3）组织细胞产生的代谢废物可以通过图中的呼吸系统和____________系统排出体外。22．科学探究你经常熬夜做作业吗?那么熬夜会不会影响第二天学习时的反应速度?为了探究这个问题，某生物兴趣小组的同学打算在暑假期间仿照课本用尺子“测定反应速度”的方法进行实验，手指捏住尺子的位置与尺子下端的距离越小，代表人的反应速度越快。他们初步制订计划如下：请一位同学连续在三个晚间的三个不同时间段开始入睡，第二天均在早晨6点30分起床，进行正常的学习和运动，利用休息时间进行反应速度的测定。以上为第一轮实验，之后再重复两轮，计算出三轮实验中所得数据的平均值。每轮之间间隔三天，这三天之内保持充足睡眠。他们设计的记录表如下：睡眠充足睡眠较少|睡眠过少（22点以前入睡）|（23-24点入睡）|（凌晨1点以后入睡）第一轮测定（cm）|第二轮测定（cm）|第三轮测定（cm）平均值（cm）请分析回答：（1）实验中，当被测同学看到尺子下落时，立即用手指去捏尺子，这种反应在生物学上称为______，完成该反应的神经结构叫做_______。（2）该兴趣小组制订的计划尚不够严密，请你为他们提出改进建议（至少答出两点）：_______（3）如果实验设计科学合理，根据你的生活经验，预期结果应是_______。（4）关于“测定反应速度”的实验，你还能提出哪些值得探究的问题呢______？（至少提出两个）

参考答案1、D【解题分析】口腔属于消化系统的器官，肺是呼吸系统的主要器官，而呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。所以口腔、肺不属于人体呼吸道的器官。2、C【解题分析】

试题分析：一般情况下生态系中种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的生态平衡。这说明生态统具有一定自动调节能这种自动能力有定限度，如果外干超了这个限度，态系统就会破坏。毁林开荒，围海造田，破坏了生物多样性，生态系统的稳定性遭到破坏，A、B不符合意；植物贴地生长，能很好地覆地面。草原上的植物根系达，因而对保持水土有重要作用；树木的叶和还能留降水涵水；植物的蒸腾作用可以调节气候．这些都是草原对生态环意义，因而退耕还还草是改善环境的最佳，C符合题意；如果草上放养的牲畜多，会严重破坏草场植被，造成土化，草场难复原。D不合题意。考点：人类活动破坏生态环境造成的影响3、C【解题分析】

脂肪只能在小肠中消化，胆汁中不含有消化酶，对脂肪只能进行乳化。【题目详解】植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积。而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。所以配制的消化液最合理的一组是胰液、肠液、胆汁。故选C。【题目点拨】回答此题的关键是要明确脂肪的消化情况。4、D【解题分析】

维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。【题目详解】维生素的功能及缺乏症如图：可见，维生素D具有促进钙、磷吸收和骨骼发育的作用，故选D。【题目点拨】解答此题的关键是掌握维生素的作用，可结合上面表格中的内容来帮助理解和记忆。5、D【解题分析】

动物在自然界中作用是维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【题目详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，故A不符合题意；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，故B不符合题意；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，故C不符合题意；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用，故D符合题意。故选D。【题目点拨】本题考查的是生物对环境的作用。6、D【解题分析】试题分析：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．因此既能随血浆过滤的原尿，又能全部被重新吸收回到血液的物质是葡萄糖．故选D．考点：尿液的形成．7、B【解题分析】

据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。观图可知：1是肺静脉、2是肺动脉、3是上下腔静脉、4是主动脉，解答即可。【题目详解】A、体循环的路径是：左心室→4主动脉→全身的毛细血管网乙→3上下腔静脉→右心房，A正确；B、当血液流经乙的毛细血管后，血液由暗红色变成鲜红色，B错误；C、血管2是动脉，血管1是静脉，动脉比静脉的管壁厚、弹性大、血流速度快，C正确；D、当血液流经甲肺部的毛细血管网时，由静脉血变为动脉血，D正确；【题目点拨】掌握血液循环途径是解题的关键。8、C【解题分析】

红细胞含血红蛋白，在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，因此，红细胞的主要的功能是运送氧，以氧合血红蛋白的形式来运输，还能运输一部分二氧化碳，所以红细胞是“搬运工”；白细胞对人体有防御和保护作用，所以白细胞是“战士”；血小板有凝血和止血过的作用，所以血小板是“修补匠”。故选C。【题目详解】9、C【解题分析】试题分析：人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄．排泄有三条途径：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。ABD、呼吸时能呼出二氧化碳、皮肤能分泌和排出汗液、泌尿能形成排出尿液，因此都属于排泄，ABD正确；C、粪便是食物消化吸收后剩下的食物残渣不是代谢废物，因此从肛门排出粪便叫排遗，不属于排泄，C不正确。故选C。【考点定位】本题考查的是排泄的概念、途径和意义，容易题，属于了解层次。10、D【解题分析】

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。【题目详解】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，因此尿液形成全过程主要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，D正确；A、B、C错误。【题目点拨】掌握尿的形成过程是本题解题关键。11、D【解题分析】

血液循环由心脏和血管构成，心脏由心肌构成，心肌能够有节律地收缩和舒张，心脏是动力器官，血管是血液运输的管道。【题目详解】心脏在跳动时，首先心房收缩，心室舒张；然后心室收缩，心房舒张；接着心房和心室同时舒张，心脏完成一次跳动。心室收缩时，血液被压入动脉血管。心脏就像一台机器的发动机，人体内的血液在心脏和血管中循环流动的动力，就是来自于心脏的跳动。故选D。【题目点拨】关于心脏的跳动，可通过具体的模型演示来达到巩固的目的，熟记心脏的主要功能是为血液循环提供动力。12、C【解题分析】红细胞内富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离，因此，红细胞的主要功能是运输氧，此外还能运输部分二氧化碳。13、D【解题分析】

如图：耳的结构包括外耳、中耳和内耳。【题目详解】听觉是在大脑皮层形成的，故A错误；4咽鼓管，是咽喉与中耳的通道，病菌若由此进入5鼓室，人会患中耳炎，故B正确；6鼓膜内外的气压要保持平衡，若一方压力过大，鼓膜就会被震破，听力受损．长时间戴耳机听音乐，会使鼓膜受损，故C正确；1半规管和2前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船，D正确。故选A。【题目点拨】回答此题的关键是要明确耳的结构和各部分功能，结合示意图记忆效果好。14、D【解题分析】

此题考查的知识点是能进行物质交换的血管，可以从血管的特点方面来切入。【题目详解】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，三种血管的特点如图：毛细血管数量多，分布广泛；管径小，只允许红细胞单行通过；管壁薄，毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血液流动最慢，这样的结构特点便于血液与组织细胞之间进行物质交换，故选D。【题目点拨】本题主要考查血管的结构、功能和保健。理解掌握各种血管的特点和功能是解答此题的关键。15、D【解题分析】

观图可知：①是口腔、②是肝脏、③是胃、④是小肠，解答即可。【题目详解】①是口腔，内有三对唾液腺，对淀粉有初步消化的作用，A错误；

②是肝脏，是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，对脂肪有乳化作用，属于物理性消化，B错误；

③胃能初步消化蛋白质，且能吸收部分的水分、无机盐和酒精，C错误；

④小肠是人体消化和吸收的主要场所，D正确。【题目点拨】掌握消化系统中各器官的功能是解题的关键。16、A【解题分析】

当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡，保持鼓膜内外大气压的平衡，以免震破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。【题目详解】海拔越高、气压越低。在飞机起飞或降落时，在短时间内，飞机的高度发生巨大的变化。外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜。在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，嚼口香糖可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免击穿鼓膜。故选：A。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解这样保护鼓膜的原因。17、B【解题分析】

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。此探究实验1是对照组，2、3为实验组。分析解答。【题目详解】A．对比1号和2号，变量是有温度，1号有唾液，在37℃下，唾液中的淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖，故加碘液不变蓝；而2号放到0℃下，淀粉没有被分解，故加碘液变蓝色。得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用，A正确。B．1号试管加碘液不变蓝，说明淀粉被唾液淀粉酶分解，不能证明分解成麦芽糖，B错误。C．对比2和3，有两个变量温度和消化液，不能得出科学结论，C正确。D．表中的1号和3号对照，3号加入碘液变蓝，得出胃液对淀粉无消化作用，D正确。【题目点拨】解题的关键是知道唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度对唾液淀粉酶的活性的影响。18、C【解题分析】

血液循环的途径如下，【题目详解】食物中的淀粉在口腔内唾液的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化酶的作用下分解为葡萄糖，通过消化道壁吸收进入血液内。同时，血液流经过小肠处的毛细血管处，血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞内的二氧化碳扩散到血液，交换的结果是由动脉血变成静脉血。因此，血液流经小肠后，血液内的葡萄糖增加，氧气减少，二氧化碳增加。故选：C【题目点拨】解题的关键是理解食物的消化和营养物质的吸收，血液循环的途径及血液成分的变化。19、D【解题分析】

珍惜资源、保护环境的措施很多，如减少生活垃圾的排放，开发新能源等。【题目详解】A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性，从而保护生物圈，正确。B、制定休渔期，有利于保护生物多样性，对保护生物圈有利，正确。C、推广共享单车，利于创建生态安全城市，能减少环境污染，对保护生物圈有利，正确。D、焚烧垃圾会造成环境污染，对保护生物圈不利，错误。故选：D。【题目点拨】生物圈是地球生物的共同家园，要保护好。20、D【解题分析】试题分析：视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．因此视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢．考点：眼球的结构和视觉的形成21、小肠红左心房泌尿【解题分析】

人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图，A为营养物质进入循环系统，即吸收；B为组织细胞与血液之间的物质交换；C为肾动脉，D为肾静脉；①②分别表示的是氧气和二氧化碳。排泄途径主要有三条：呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。【题目详解】（1）消化系统由消化道