高中物理选修选修1-1 4.2 电磁波谱 教学设计

第二节电磁波谱教学目标知识技能1．掌握波长、频率和波速的关系。知道电磁波在真空中的传播速度跟光速相同，即c=3×108ｍ/ｓ。2．了解电磁波谱是有无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、γ射线组成的，能够知道它们各自的特点与主要应用。3．了解电磁波具有能量。了解太阳辐射大部分能量集中的波长范围。4．了解寻找地外文明的主要历史和当前的进展，激发学生探索地外未知生命的热情，增加求知欲。过程与方法（1）通过收集身边的案例及网上查阅资料的过程，感受物理与生活实际的联系。（2）在对网上资料筛选的过程中，提高分析推理能力，加强搜集信息、交流合作的能力情感态度与价值观（1）通过对各个波段电磁波的研究，认识到自然界规律的简单性（2）通过对各个波段电磁波的了解，认识到科学技术对社会发展的巨大推动作用。（3）通过对各个波段电磁波的利弊分析，认识事物的两面性（4）通过对物理学发展的了解，培养学生正确的科学发展观教学重点波长、频率和波速的关系教学难点波长、频率和波速的关系的应用教具多媒体教学过程（一）电磁波谱说明：电磁波的频率很广，无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、γ射线都是电磁波。按电磁波的波长或频率大小的顺序把他们排列成谱，叫做电磁波谱（二）无线电波问：无线电波的波长范围如何？（波长大于1mm，频率小于3GHz）问：无线电波有何应用？（广播、电视、天体物理研究）（三）红外线问：红外线的波长范围如何？（比无线电波短，比可见光长）问：红外线有何特点？（红外线具有热效应，任何物体都能辐射红外线，温度越高，红外辐射越强）问：红外线有何应用？（①红外线遥感②遥控③红外线加热）（四）可见光问：可见光的波长范围是什么？（400nm-700nm）问：可见光中包含哪几种颜色的色光？（红、橙、黄、绿、蓝、聢、紫）问：天空为什么看起来是蓝色的？（在没有大气的太空，即使太阳高悬在空中，它周围的天空也是黑暗的，光线经过大气层，经过大气的散射，所以天空是亮的，四面八方都是亮的。由于大气对波长较短的蓝光、紫光的散射作用比较强所以天空看起来是蓝色的）问：为什么早晨、傍晚的阳光特别红？（因为傍晚的阳光在穿过厚厚的大气层时，蓝光、紫光大部分被吸收掉了，剩下红光、橙光进入我们的眼睛，所以傍晚的阳光看起来比较红）（五）紫外线问：紫外线的波长范围是什么？（5nm-370nm）问：紫外线有何特征？（具有较大的能量）问：紫外线有何应用？（①杀菌②促进钙的吸收③防伪）问：紫外线有何危害？（过量的紫外线照射会伤害眼睛和皮肤）（六）x射线和γ射线问：x射线和γ射线的波长有何特点？（波长比紫外线更短）问：x射线有何应用？（①检查人体内部器官②金属探伤③安检）问：γ射线有何应用？（①杀死癌细胞②金属探伤）（七）电磁波的能量说明：麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验证实了电磁波的存在，这说明电磁波是一种客观存在的物质说明：我们可以利用微波对食物进行加热，光是一种电磁波，太阳光照射到我们身上，我们感觉到身体热起来，我们的收音机能够受到广播电台的声音，那是因为电台发射的电磁波在收音机的天线里感应出了电流。这种种现象说明电磁波具有能量（八）太阳辐射说明：阳光从太阳辐射出来，包含无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、γ射线，而波长在5．5*10-7m左右的黄绿光的能量最强。我们