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文档简介
课题1爱护水资源学习目标1.了解世界和我国的水资源状况。2.掌握水体污染的来源、危害及防治水体污染的措施。3.通过对节约用水及水体污染的学习，学会理论与实践相结合的方法。
4.增强节约用水和保护水资源的意识。自主学习一、人类拥有的水资源1.地球上的水总储量是_____，地球表面约_____被水覆盖着,
_____是地球上储水量最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的_____，海水中含有的化学元素大约_____多种。2.淡水危机：淡水占全球水储量的_____，可利用的淡水资源只约占其中的_____。3.人类可利用的淡水占总水量的____。4.我国总储水量居世界第_____位，中国人均水量是_____。5.我国人均水量最多的省是____，我国人均水量最少的省是____。一些国家的人均水量我国水资源总量居世界第六位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一。我国各地区人均水量地球上71％覆盖着水，为什么还会淡水短缺？如何节约用水？小组交流谈论：寓意：它由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自我做起，人人动手节约每一滴水。
1.如何爱护水资源？
2.水体污染的来源以及危害？3.治理水体污染的措施？
合作探究防止水污染措施
①工业废水经处理后排放②生活污水集中处理后排放③合理使用农药化肥请同学们以爱护水资源为主题设计一句公益广告词。
我家的水龙头坏了，每秒钟滴水2滴（大约20滴为1ml），照这样计算，该水龙头一年浪费的水大约为3153.6L。据统计一个成年人每天需要饮用2L水，试计算这个水龙头一年流失的水能供给一个成年人饮用多少天
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