初中数学八年级下册教学总结

第第页初中数学八年级下册教学总结中学数学八班级下册教学总结1

本学期，本人担负七(5)(6)数学的教学工作。一学期来，本人以学校及科组工作计划为指导;以提高教育教学成果为中心，结合所任教班同学的实际状况，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、本期主要教学工作

1、做好课前预备工作。除仔细钻研教材，讨论教材的重点、难点，吃透教材外，还深入了解同学，依据同学的学习技能和接受技能拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。

2、提高上课技能，提高教学质量。让讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

3、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，认真阅读教材，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出实时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的同学，并对他们进行实时的辅导。

二、同学状况

七班级同学大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七班级同学处于半稚嫩、半成熟阶段，掌控其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。同学基础普遍较差，仔细学习的人少，没有拔尖同学。

三、取的成果

积极完成了指导实习老师的工作任务，到凯里学院培训学习后提高业务水平，同学的成果有肯定的提高。

四、不足之处。

在本学期的每次考试中，同学成果都未能排在前面，教与学存在很多不足。

1、由于培训及移民搬迁用的时间较多，影响我的教学。

2、在课堂教学中没能充分利用多媒体课件，调动同学的积极性，对同学基础知识的训练不够，致使同学基础知识把握不扎实;

3、对差生的劝服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教法不够敏捷，不能总是吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。

5、教学反思不够。

五、工作改进的措施：

1、进一步加强学习，学习新课标下新的教学思想，推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌控。将差生时时放在心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步。

3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的技能。

4、加强对同学的管理教育，努力提高教学成果。

5、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特别是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

6、加强教学反思，加大教学投入。

中学数学八班级下册教学总结2

本学期，本人担负八班级166、167两班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素养

一方面，仔细学习老师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务技能。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作那么,严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，仔细备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细实时批改作业，实时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，实时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、正视自我,明确今后努力方向

工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不敏捷，对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.差生未抓在手。教学反思不够。今后努力的方向：学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。

中学数学八班级下册教学总结3

在本学期我不仅承受了八(2)班的数学教学;八班级1，2，3，4，5班禁毒教育;还在德育处工作。下面对本学期的总结如下：

一、老师分析

由于上学期10月8日到12月27日参与国培的外出培训，八班级(2)班数学由丈夫韩祥担负，本学期我又接手，所以老师的更换对同学有肯定的影响。在4月6日到18日我继续我的国培外出培训，我的数学课学校安排了其它科目老师上，所以十多天没有上数学课的同学，在我回来后一边要赶进度，一边要追质量，师生都特别吃力。是我的缘由，我深感内疚，感觉很对不起同学。

二、同学分析

八班级的同学，学习有了肯定的自主性，但由于基础差，本班同学在数学科学习方面有肯定的困难。本班同学行为习惯特别差，有许多同学上课精神涣散，比如江玉琳，杨茜等。还有就是在一学期里，许多同学有这样那样的缘由，请假，耽搁课。比如龙江竟然有一次请假的理由是鞋子没干，所以星期一晚上才返校。每次看见课堂上空着位置，心里特别难受。现在的同学有一点小感冒都要请一到两天的假，真的，这样的学习能有几个不受影响的。一学期下来，王艳，龙江，李娇，鲁艳等还有许多同学请假许多次，耽搁的课程不计其数，班级的军心都是动摇的。同学的自觉性很差，请假后作业不能完成，我给他们补课，也不不起了，今日不是差这个，就是差那个，感觉全班全勤的时间太少了。

三、家长分析

本班同学，大多数来自农村，孩子的教育除了少部分家长很有方法，很重视外，很多家长都不重视。从以下几点可以看出:

1、家长会的家长出勤率

在学校半期考试后，组织了一次八班级的家长会。全班同学的家长知道开家长会总有这样那样的缘由向班主任请假。到场的班主任不到三分之二。

2、家长的投入

在孩子涌现问题时，打电话，发微信，有的家长不买账。记得是有一次由于孩子作业问题，想与家长沟通，打电话时，龙江，汪均权，包坤伦等家长就不接电话，在八二班群里让家长给我打电话，到现在为止，都没有反应。感觉孩子送到学校就是老师的事。周末做的作业，让家长监督是在家长会是给家长说的，但每星期总有缘由孩子的作业没有完成。家长是孩子的第一任老师，我努力的联系，但家长感觉是糜费他们的时间。

四、试卷分析

本次考试，试卷是贵阳市出题，全卷共三大题，22小题，共100分。下面对各题做一个分析。

第一大题选择题共10题总分30分。第1题，考查了不等式的概念，此题属于简单题。第2题，因式分解。第3题，考查了平行四边形的角度问题，没有难度。第4题分式的值的有关应用。第5题，考查图形的旋转概念，旋转角，题简约，但同学易出错。第6题，考查了垂直平分线的到线段两端距离相等。第7题，考查等腰三角形的边的问题，不难。第8题，考查了分式的性质，同学易出错。第9题，考查了图形的平移，平移的距离等问题。第10题，考查了一元一次不等式与一次函数的关系的应用。在此10个题中，难度不大，第9略微难点。在复习时题型都做过，只是同学在环节上简单出问题。

第二大题，共5小题，共20分。第11题，考查了分解因式的先化简再求值的问题。第12题，考查了平移的有关平移距离的问题，属于简单题。第13题考查了分式的增根问题属于稍难的题，同学做时简单径直得1，考得比较敏捷。第14题，考查等腰三角形中的边角问题的计算。第15题考查平行四边形中动点问题。这5个题中，难题在第13，15题，其它的3个都一般的题。

第三大题，共7个小题，共50分。其中第16题分式的化简问题，改错后做出正确的答案，此题训练时同学第一小题简单得分，而第二小题就有问题。第17题考查了一元一次不等式组的解法，此题只要是平常仔细的同学都能做到。第18题考查分式方程的应用在弄清晰题意后做都没有问题特别留意分式方程要验根。第19题是一个综合题，考查了在平面直角坐标系中平移图形的作图，平行四边形的相关证明，同学对第3小题有肯定的难度。第20题考查三角形的有关垂直平分线的相关证明作图，同学做起来有肯定的困难，但难度不大。第21题考查了一元一次不等式与一次函数，一元一次方程的综合题目，同学在写函数表达式时有肯定的困难，突破了这个点就没有问题了。第22题是一个阅读理解题，让同学理解三等角四边形的概念再去进行有关平行四边形的证明计算。理解了就属于简单题，不理解就是难题。

全卷严格根据7:2:1的进行安排。难度大的是第15题，第20题的第(3)小题，第22题的第(2)题。

五、同学考试状况分析

本次考试全班44个人参与，共3103分。平均分70.52分。及格34个，及格率77.2%，优分18个，优分率40.9%。低分4个，低分率9%。最高分叶世锦100分，最低分汪均权22分。

六、禁毒课程的相关总结

本学期在禁毒教育教学中，由于是第一次接触此学科，在边学边教中提高教学。仔细的对待同学的每一堂课，仔细的完成学校交给的每一次任务，仔细的自己出卷给同学做，仔细完成校，县，市，省的每一次检查。在教科处的领导下参与了贵阳市的禁毒优质课评比中获得了三等奖。学校获得了贵阳市禁毒优秀示范校的称号。在教学中我也学到了许多。

七、参与致良知学习

在繁忙的教学工作之余，我还参与了致良知学习群的学习。在与同事一起同修自己的内心。在学习中不断的窥视自己的内心。仔细听每一篇文章，每天仔细写自己的感悟，上心听别人的共享。在四十多天的学习中，没有缺一次打卡，没有忘却自己的老师职责。对于内心的修行更加的坚决。所以在繁忙的工作中，致良知学习让我找到内心的那份清静。让我践行与其中，用行动来铸造将来。

八、今后的工作方向

下学期不知道自己所在的岗位，但无论是怎样的，今后在教学中都要这样做到：

对成果优秀同学，进行培优计划，此此考试同学没有总分值的，下步对优秀同学加强培育。对后进生进行补差计划，让这部分同学能够在原有的基础上能有所提升。对中等同学发掘空间较大，让这部分同学能够自主的学习。

在教学中着重数学学科素养的培育，让同学学会学习，自主学习。

在教学中表达法制，禁毒等教育，积极协作学校，做好自己的本职工作。让良知注入心。

多向学校优秀的老师学习，提高自己的教学。

在教学中要苦干，巧干，让自己的良知得以大放光明。致良知是一种伟大的能量，在今后的几十天的致良知学习中不断提升自己，在工作中大放自己的能量。

中学数学八班级下册教学总结4

又一学年即将过去了，突然之间感觉时间过得好快，快得让人不知所措了，想抓住点什么，却有力不从心之感!我从教的是246和247班，从整体上来说，这两个班的学习气氛还是不错的，从平常时的测试以及期中考试来看，成果也还算是略占优势的，就应来说对于这次期考很有把握才对，但是一连两三个星期以来我的身体欠佳，上课状态不是很好，没能很好的督促他们复习，眼看就要期考了，他们都没能进入良好的复习状态，我想这与我有不可推卸的职责!

我们学校没有跟班的习惯，所以我们每个学年都会应对不同的面孔，要想带好你所从教的班级，师生彼此之间的第一印象是最关键的，整个学年的相处主要还是得从以下两方面入手：

一、从思想工作着手。

同学，首先的学会尊敬老师。同学大都有厌学叛逆的心情，所以老师要运用自己各方面潜力，包括个人品行，口才，知识各方面吸引孩子，由于同学喜爱一个幽默，知识广博，品德高尚，善解人意的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，这样也才是个值得让同学尊敬的老师。但爱同学同时又应对同学严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该实时批判就得批判，

二、教学方面。

第一：先把整个学年的要学的知识理清，以便掌控它们之间的连接关系及学习目标;

第二：留意和同学一齐探究各种题型，同学的求知欲望很强，他们需要的不仅仅仅是课本上面的解说，他们学习劲头一来，需要的是更多的开放题，让他们放眼于各种题型，所以每节课后，我都出几题有新意，又不难的相关题型，以便拓展他们的思维。

第三：要进行需要数量的练习，用相当数量题目进行练习是须要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维。第四：就是考前复习中要仔细讨论与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。

以上就是本人对这个学年所作的教学反思和教学总结，做一个优秀的人民老师是全部老师的目标，当然，我也不例外，所以也一憧憬这个目标努力!期望各位领导能看到我的努力和成效，也期望大家能多多指教!

中学数学八班级下册教学总结5

一学期来，担负八班级二班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充盈自己的头脑，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，教育民主，使同学学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持仔细备课

备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力加强我的上课技能，提高教学质量

使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

三、与同事沟通，虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完善批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，