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文档简介

第页共页中班数学游戏活动教案《游水果园》教学目标：1.引导幼儿观察水果的外形、颜色和大小，并能正确地说出水果的名称；2.通过比较水果的大小，培养幼儿粗略估计的能力；3.通过游戏活动，让幼儿体验团队合作、共享成果的快乐；4.加深幼儿对数字的认识，学会比较数字大小。教学准备：果盘、水果图片、数数字卡片、提问卡片、果汁杯、果虫卡片、纸带、响铃。教学过程：1.游戏前准备：（1）老师先和幼儿一起观察水果图片，通过提问，引导他们认出不同种类的水果，说出水果的名称和特点。（2）老师在课堂上摆放果盘，并将各种水果的图片贴在盘子上。（3）将数数字卡片和果虫卡片分别放入一个小袋子中。2.游戏开展：（1）游戏规则：在水果园里，有很多好吃的水果，小朋友们要分成几个小组，每个小组有一片自己的果地。每次游戏开始，一只果虫会在一个水果上停下来，它心里会想着一个数字，希望大家能够找到对应数字的水果。每个小组一个机会，如果找到了正确的水果，就可以将它放入果汁杯里。找到水果的小组会得到相应的分数，所有小组合力完成游戏，每个小组的分数将累积到一起。（2）将幼儿分成几个小组，每个小组一人为果虫，其他幼儿分别为果农。（3）果农们手拉手，围成一个圈，团队携手共同努力，完成游戏任务。（4）果虫在果盘中移动，停在一个水果上，心里默念一个数字。果农们投票决定猜数字的范围，并互相猜测这个数字。（5）老师拿出一个提问卡片，将问题投给果农，果农回答问题，并说出自己的数字。果虫揭示自己心里的数字，果农们比较谁猜得最接近。（6）猜数字最接近的小组将得到相应的分数，水果放入果汁杯。果农们手拉手，围成一个团团圆圆。（7）重复上述步骤，直到所有水果都被找到。比赛结束时，团队的总分高的小组获得胜利。3.游戏总结：（1）老师引导幼儿回顾游戏过程，总结游戏规则和策略，并提问：-在游戏中，我们为什么要合作呢？-大家是怎样共同努力的呢？-总分高的小组是怎样取得胜利的呢？（2）让幼儿体验团队合作和共享成果的快乐，感受到团队协作的力量。（3）老师继续引导幼儿思考：-在游戏中，我们设定了一个目标，大家如何产生了共识并合作去实现这个目标？-大家在游戏中学到了什么？-学会比较数字大小对我们有什么帮助？（4）提前准备一张纸带，将每个小组的得分画在纸带上，之后在班级展示。4.课后延伸活动：幼儿

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