小班语言活动设计方案

第页共页小班语言活动设计方案一、活动目标1.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。2.培养幼儿的听力理解能力。3.培养幼儿的合作意识和团队意识。4.培养幼儿的创造力和想象力。5.培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。二、活动内容设计1.感知环节（1）活动名称：讲故事活动目标：培养幼儿对故事的兴趣，提高他们的听力理解能力和想象力。活动流程：a.老师给幼儿讲故事，可以选择一些简单有趣的童话故事，如《三只小猪》、《红帽子和大灰狼》等。b.老师提问，询问幼儿对故事的理解和想象。c.幼儿分成小组，展示自己对故事的理解和想象的绘画作品。d.每个小组选择一名代表，向全班展示他们的绘画作品，并简单介绍他们的理解和想象。e.教师给予肯定并给予指导性的评价。（2）活动名称：听音辨词活动目标：培养幼儿的听力理解能力和词语辨识能力。活动流程：a.老师播放一段语音，例如动物的叫声、交通工具的声音等。b.幼儿辨认出这段语音所代表的事物，并说出相应的词语。c.老师向幼儿提示一些难辨识的词汇，并引导他们学习正确发音和识别。2.说话环节（1）活动名称：谈论我们的宠物活动目标：培养幼儿的说话能力和表达能力。活动流程：a.幼儿带着自己的玩具宠物，形成小组。b.老师提出问题，引导幼儿谈论自己的宠物，如宠物的名字、品种、喜欢的吃的东西等。c.幼儿在小组内轮流介绍自己的宠物，其他小组成员可以提问。d.老师记录幼儿的发言，鼓励他们使用完整的句子和生动的语言描述。（2）活动名称：同学传话活动目标：培养幼儿的语言交流和合作能力。活动流程：a.幼儿分成小组，站在一排，每人面对前方。b.老师给每个小组一句话，并在最后一个幼儿的耳朵里轻声说出这句话。c.幼儿以口传心授的方式将这句话传给自己组内的队友，直到传到最后一个幼儿。d.最后一个幼儿将听到的话说出来，每个小组成员都可以发表自己的观点和感受。e.老师引导幼儿反思传话的过程中是否发生了变化，并鼓励他们讲述自己的体会。3.表达环节（1）活动名称：绘画自由题活动目标：培养幼儿的创造力和想象力。活动流程：a.教师给予幼儿一张白纸和一盒彩色笔。b.幼儿可以自由发挥想象力，在纸上进行创作，可以绘画自己喜欢的事物、自己的梦想等。c.幼儿完成绘画后，可以向全班展示自己的作品，并向大家讲解自己的创作灵感和想法。（2）活动名称：拼图故事活动目标：培养幼儿的合作意识和团队合作能力。活动流程：a.将一幅图片分成若干个拼图碎片，每个小组分配一份拼图碎片。b.幼儿在小组内合作，拼凑出完整的图片。c.幼儿完成拼图后，可以讲述所完成图片所表达的故事内容。d.老师鼓励幼儿互相欣赏和评价，为每个小组的努力给予肯定。4.阅读环节（1）活动名称：情景故事剧本表演活动目标：培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。活动流程：a.教师选择一个简短的情景故事，准备剧本。b.幼儿分成小组，每个小组选择一个剧本进行表演。c.幼儿练习剧本，分配角色并分工合作。d.每个小组轮流向全班表演他们的剧本。e.教师给予表演的肯定和指导性的评价，鼓励幼儿学习更多的剧本。（2）活动名称：幼儿阅读绘本分享活动目标：培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。活动流程：a.幼儿家长带来自己喜欢的绘本，并与其他同学分享。b.幼儿可以选择自己喜欢的绘本，一边阅读一边欣赏绘本中的插图，并向大家分享书中的故事情节和自己的感受。c.幼儿可以自由发挥，进行语言表达和创作。三、活动评估方法1.观察评估：记录幼儿的参与度、表现和发展。2.口头评价：对幼儿的话语表达给予肯定和指导性的评价。3.作品展示：记录幼儿完成的绘画作品和其他创作作品，评估其创造力和想象力。4.问卷调查：收集家长对活动的反馈意见，了解幼儿在活动中的学习和发展情况。四、活动时间和资源安排1.活动时间：根据幼儿的注意力和兴趣爱好，将活动时间控制在15-20分钟左右。2.活动资源：教师可以准备一些绘本、绘画工具、音频设备等辅助教学资源。以上是一个小班语言活动设计方案，通过设计多种形式的活动，旨在培养幼儿语言表达能力和沟通能力，提高