部编一年级下册语文3.《一个接一个》

3、一个接一个自读要求：（1）自由读文，标出小节，想想这个孩子做了什么事情。（2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友。月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，

多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？①②③④接觉再做

各

jiējiàozàizuògèzhǒngyàngmènghuǒbàn种样梦伙伴却趣这quèqùzhè接觉再做各种样梦伙伴

却趣这月夜影子回家睡觉

各种各样

起床学校伙伴开心上课铃操场有趣快乐老师讲故事坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！

正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！

正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！

思考：（1）小作者在做什么事情？她喜欢做吗？还要做什么事情？（2）大人叫“她”回家睡觉，“她”高兴吗？

（3）当大人意见跟我们想法不一样的时候，我们应该怎么做？正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！

思考：（1）睡觉的过程中又发生了什么事情？

（2）“我”一开始是怎么想的？正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！思考：到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？思考：如果小作者在问你，你会怎么回答？

填空：月夜，正玩着____________，就听大人叫着：“__________________！”正做着____________，又听见大人在叫：“__________________！”正和小伙伴们玩着____________，操场上却__________________________。月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！

正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！

分角色朗读正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？分角色朗读句式变换1、唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：_____________________________2、唉，要是不上学就好了。改为：_____________________________3、唉，要是没有上课铃就好了。改为：_____________________________句式变换1、唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：_____________________________2、唉，要是不上学就好了。改为：_____________________________3、唉，要是没有上课铃就好了。改为：_____________________________唉，要是不用睡觉就好了。唉，我好想多睡一会儿啊。唉，我好想多玩一会儿啊。读一读，记一记。