人教九年级上册《促进民族团结》教案

九年级上册4单一一促进民族团结

大竹县清水职业中学张安平

【教学目标】

知识目标

1、知道我国的民族分布特点。

2、知道我国社会主义新型的民族关系和处理民族关系的原则、制度。

能力目标

1、搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，

提高对民族团结重要意义的认识。

2、理解促进地区共同繁荣和民族地区进步是每个公民应尽的义务，我们要从自

身做起，从小事做起。

情感态度与价值观目标

1、通过少数民族大发展的事实说明加强民族团结、促进民族地区共同繁荣的重

要意义。

2、增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，

增强责任感和使命感。

【教学重难点】

重点：理解我国新型的社会主义民族关系以制度为保障。

难点：实现各民族共同繁荣，促进民族团结是国家、社会共同的责任。

【教学过程】

情境导入明确目标

1、播放视频：追问：视频的主题是什么？

导入新课一一《促进民族团结》

2、出示课题

3、出示学习目标

问题引领自主学习

一■、民族大家庭

（一）我国是一个统一的多民族国家。

56个民族组成中华民族大家庭。

（二）我国民族分布的特点

在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。

（三）各民族手足情深

我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血

肉纽带和兄弟情谊。

（四）社会主义新型民族关系

1.我国社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐。

2.形成新型民族关系的基础

（D我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

（2）将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人。

（五）各民族平等的表现

1.社会地位平等

在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭

中平等的一员，具有同等的社会地位。

2.法律地位平等

各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。

（六）加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益

1.我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。

2.特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民“把我们的血肉筑成我们新的长城”，打败了侵

略者，赢得了民族独立。

3.我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共

同富裕、共同繁荣。

二、家和万事兴

（一）为什么要促进民族地区共同繁荣？

新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。但由于自然、历史和社会等方面的原因，各民族间经济、社会

和文化发展不平衡的状况依然存在。

（二）增进民族团结，发展社会主义民族关系的必由之路？

加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义

民族关系的必由之路。

（三）党和国家促进民族地区发展的措施

1.促进民族地区经济社会发展。

（1）长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。

（2）改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行

动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。

2.加快民族地区社会事业发展，保障和改善民生。

国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽，

社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。

3.促进少数民族文化发展。

国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作。积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化

获得前所未有的发展。

（四）维护和促进民族团结

维护和促进民族团结，是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一

致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

合作探究能力提升

（一）坚持人与自然和谐共生

导语：我国是一个统一的多民族国家，56个民族是一个大家庭，那么，我国民族是

怎么分布的呢？

一、我国民族分布的特点

展示民族分布示意图

（以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居）

追问：旧中国，民族间不平等，民族压迫存在，民族关系紧张，新中国成立后，我

们如何处理民族关系？

二、处理民族关系的原则

出示材料（对口授疆）

追问：这则材料说明我国处理民族关系的基本原则是什么？（民族平等、民族团结、

各民族共同繁荣。）

过渡：在此基础上，我国形成了什么样的民族关系?

三、新型民族关系

1、展示材料：现行宪法第四条内容。追问：宪法第四条内容反映了我国已经形成

了什么样的民族关系？（平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系）（分

层介绍民族关系的具体内容）

2、展示系列图片（少数民族权利和义务方面的图片）追问：图片主要反映了我国

什么样的民族关系？（平等）

3、展示系列图片（少数民族抵抗外来侵略者的图片）追问：图片主要反映了我国

什么样的民族关系？（团结）

4、展示图片和视频（青海玉树地震—团结的中国人）追问：图片和视频内容主

要反映了我国什么样的民族关系？（团结、互助、和谐）

过渡：说到和谐，家和万事兴，我们应该怎样促进家庭和谐？怎样增进民族团结、

发展社会主义民族关系？

合作探究能力提升

（二）家和万事兴

1、如何巩固、发展社会主义民族关系？（加快民族地区经济、社会、文化发展，缩小发展差距，促进民族地区

共同繁荣）

2、文字展示材料，（习近平在广西考察时的讲话）你有什么好的思路实现习近平主席提出的精准扶贫精准脱贫？

（经济上：通过输入技术、管理、人才等方式提高自我发展能力！）

3、图片展示（西部开发，精准扶贫等）视频《精准扶贫一一改革开放40年》

4、图片展示（对少数民族教育、就业、医疗方面的支持）追问：通过图片，你能明白什么？（社会方面：发展

民族地区的教育、就业及医疗保障制度。）

5、图片展示：（少数民族文化发展）追问：这