《口语交际的教学策》课件

《口语交际的教学策》ppt课件口语交际教学的重要性口语交际教学策略口语交际教学方法口语交际教学资源口语交际教学评价contents目录01口语交际教学的重要性培养学生的沟通能力和表达能力01口语交际是学生日常生活中的必备技能，通过口语交际教学，学生能够更好地表达自己的观点和情感，增强沟通能力和表达能力。促进学生思维发展02口语交际不仅仅是说话，更是思维的体现。通过口语交际教学，能够促进学生思维的发展，提高学生的思维能力和创造力。增强学生的自信心03良好的口语交际能力能够帮助学生更好地与人交流和沟通，增强学生的自信心和自尊心，有利于学生的个人成长和发展。学生个人发展的需要随着信息化社会的不断发展，人们之间的交流和沟通越来越依赖于口头表达。通过口语交际教学，能够提高学生的口头表达能力，适应信息化社会的需求。适应信息化社会的需求作为现代公民，具备良好的口语交际能力是必不可少的素质。通过口语交际教学，能够提高学生的公民素质，更好地参与社会生活。培养公民素质良好的口语交际能力能够促进人与人之间的交流和发展，推动社会的进步和发展。促进社会交流和发展社会发展的需要语文素养的重要组成部分口语交际能力是语文素养的重要组成部分，通过口语交际教学，能够提高学生的语文素养水平。提高学生阅读和写作能力口语交际教学不仅能够提高学生的口头表达能力，还能够促进学生阅读和写作能力的发展，因为口头表达和书面表达之间有着密切的联系。传承和发展语言文化通过口语交际教学，能够传承和发展语言文化，保护和弘扬民族文化。语文素养的需要02口语交际教学策略通过生动有趣的话题、游戏和活动，激发学生的口语交际兴趣，使他们更愿意开口表达。兴趣是最好的老师为学生提供积极的鼓励和支持，让他们感受到口语交际的乐趣和成就感。鼓励与支持激发学生兴趣，鼓励学生开口通过模拟真实生活场景，如购物、旅游、面试等，让学生在实际情境中锻炼口语交际能力。让学生扮演不同的角色，从不同角度思考和表达，增强口语交际的体验感。创设真实情境，增强学生体验角色扮演情境模拟组织小组讨论活动，让学生在小组内自由交流，提高口语表达和倾听能力。小组讨论举办定期的演讲比赛，为学生提供展示自我和锻炼口语的机会。演讲比赛组织丰富活动，提供多样机会及时反馈对学生的口语交际表现给予及时、具体的反馈，指出优点和不足之处。反思与改进引导学生对自己的口语交际表现进行反思，鼓励他们不断改进和提升。注重反馈评价，促进学生反思03口语交际教学方法总结词通过模拟真实情境，让学生扮演不同角色进行对话交流，提高口语表达和交际能力。详细描述教师设定一个特定的情境，如商务谈判、旅游咨询等，让学生分别扮演不同的角色，进行对话练习。学生在角色扮演中需注意语音、语调、表情、肢体语言的配合，以增强表达效果。角色扮演法VS将学生分成小组进行讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高口语表达和倾听能力。详细描述教师将学生分成若干小组，每组4-6人，围绕一个话题展开讨论。小组成员轮流发表自己的观点，其他成员倾听并给予反馈。教师需引导讨论方向，确保每个学生都有发言机会。总结词小组讨论法通过分析真实案例，让学生学习口语交际的技巧和方法，提高解决实际问题的能力。教师选取一些真实的口语交际案例，如商务演讲、客户服务等，与学生一起分析案例中的技巧和方法。学生可以模拟案例中的情境进行练习，或者提出自己的解决方案，教师给予指导和反馈。总结词详细描述案例分析法04口语交际教学资源教材资源教材内容详细介绍教材中提供的口语交际相关内容，如对话、角色扮演等。教学建议针对教材内容，提出具体的教学策略和活动设计，以帮助学生更好地掌握口语交际技巧。在线课程介绍一些与口语交际相关的在线课程，如公开课、MOOC等。学习资源提供一些学习资源，如视频教程、在线练习等，以帮助学生提高口语交际能力。网络资源社交活动介绍如何利用生活中的社交活动，如聚会、交流会等，来锻炼口语交际能力。日常实践提供一些日常生活中的实践机会，如志愿服务、实地考察等，以帮助学生将所学知识应用于实际生活中。生活资源05口语交际教学评价学生能够对自己的口语交际能力进行客观评价，认识到自己的优点和不足。自我认知反思与改进培养自信心学生能够根据自评结果，制定针对性的改进计划，提高自己的口语交际能力。通过自评，学生可以逐渐建立起自信心，敢于在公共场合表达自己的观点和想法。030201学生自评教师对学生的口语交际能力进行全面评估，包括语音、语调、表达能力等多个方面。全面评估教师为学生提供具体的反馈意见，指出学生在口语交际中存在的问题和改进方向。提供反馈教师根据评价结果，指导学生进行有针对性的练习，提高学生的口语交际水平。引导提升教师评价家长通过评价孩子的口语交际能力，可以更全面地了解孩子的发