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文档简介

课题2水的净化第四单元自然界的水

优

翼

课

件

导入新课讲授新课课堂小结随堂训练学练优九年级化学（RJ）教学课件1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别2.了解水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等3.初步学会过滤的原理及操作4.学会常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的方法学习目标认知与了解导入新课交流与讨论自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质讲授新课一、水的净化方法（一）沉淀：静置沉淀、吸附沉淀（明矾作絮凝剂，吸附大颗粒不溶杂质）（二）过滤过滤：把液体不溶于液体的固体分离，除去不溶性杂质。

（三）吸附活性炭利用其自身疏松多孔结构，将有颜色和气味的分子吸附其内，所以可以用于除臭和除颜色。这种方法称为吸附。交流与讨论注意事项一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁。中间不要留有气泡，否则会影响过滤速度滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。防止液体由滤纸和漏斗之间的缝隙流下去，使滤液浑浊。烧杯口紧靠玻璃棒。防止液体洒落玻璃棒紧靠三层滤纸处。玻璃棒起引流作用漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。防止液体飞溅。讲授新课软水和硬水的比较区别鉴别关系硬水含有较多可溶性钙、镁化合物将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的两种水的试管中，震荡，观察两试管中产生泡沫的情况，产生丰富泡沫的是软水，泡沫很少戒不起泡沫，易起浮渣的是硬水硬水可以通过加热煮沸或蒸馏转化为软水软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物纯水纯净物，无色澄清透明自然水纯水自然水混合物，浑浊沉淀、过滤、吸附、蒸馏讲授新课一、水的净化方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏前三种除去不溶性杂质，蒸馏除可溶性杂质二、过滤：“一贴，二低，三靠”三、硬水与软水

硬水：含有较多可溶性钙和镁化合物的水软水：不含或含有较少可溶性钙和镁化合物的水

硬水与软水的检验：用肥皂水硬水软化的方法：生活中——煮沸（得到净化程度较高的水）实验室——蒸馏（得到蒸馏水）课堂小结A1.下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（）A.过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度 B.蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体C.过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸气，是化学变化D.日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工序净化制成随堂训练2.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏D3.2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、

（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其

性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。（2）欲判断得

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