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文档简介

第页共页“班级导生”进班活动总结根据您的要求，以下是一份关于“班级导生”进班活动的总结报告。一、活动背景为了促进学生之间的相互交流和团结合作，提高班级整体凝聚力和凝练集体责任感，我校开展了“班级导生”进班活动。本次活动特邀学长学姐作为班级导生，与新生进行互动交流，共同构建一个和谐的班级氛围。二、活动准备1.招募导生：本次活动通过班级干部推荐和自愿报名的方式，共招募了10位学长学姐担任班级导生。2.导生培训：导生在活动之前接受了一次培训，其中包括如何与新生进行有效的交流、如何帮助新生适应校园生活等内容。3.活动策划：活动策划小组设计了一系列互动形式，包括小组合作游戏、导生分享经验等环节，以增加活动趣味性和可参与性。三、活动内容1.接待新生：在新生报到当天，导生们提前到校，并在学校大门处迎接新生，主动帮助他们搬运行李、查找住宿地点，同时进行简单的自我介绍和交流。2.班级聚会：活动之后，班级组织了一次晚上的班级聚餐。导生们带领新生去一家当地特色餐馆，通过用餐和交流的方式增进彼此之间的了解。3.小组合作游戏：第二天，班级组织了一场小组合作游戏，通过分组竞争的形式，让新生们更好地融入班级。导生充当队长的角色，指导新生完成游戏任务，并给予相应的鼓励和奖励。4.导生分享经验：活动的最后一天，导生们展开了一次主题为“大学经验分享”的座谈会。导生们结合自己的大学经历，分享自己的学习方法、社交经验和心得体会，帮助新生更好地适应大学生活。四、活动效果1.提高班集体凝聚力：通过导生与新生之间的交流互动，新生们逐渐融入班级，形成了良好的班级氛围和相互信任感。2.增强新生主动性：活动中的小组合作游戏，让新生们学会与他人合作、竞争，并且以积极的态度参与其中。3.促进学长学姐的成长：作为导生，学长学姐们承担起帮助新生的责任，通过这一过程，他们不仅培养了自己的领导才能，还加深了对自己大学时光的回忆和体验。4.建立良好的师生关系：通过导生分享经验的座谈会，新生们更好地了解了大学的学习方法和校园生活，同时与导生们建立了良好的师生关系，为他们今后的学习生活奠定了基础。五、改进措施1.增加导生培训的内容和时长，使导生们更好地了解如何帮助新生解决问题和适应校园生活。2.提前公布活动安排，让新生和导生们有更好的准备，从而更好地参与活动。3.加强新生与导生的联系，建立一个轻松的交流平台，使双方能更好地交流和沟通。总结：“班级导生”进班活动是一项成功的活动，通过这个活动，新生们很快融入了班级，建立了师生关系，同时导生们也得到了锻炼和提升。希望在

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