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文档简介

第2课时运用倍的知识解决问题一、引入新课第二行小棒的根数是第一行的()倍。第一行：第二行：4数一数第一行有几根小棒。二、探究新知你能提出什么问题？擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的：扫地的：我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。方法一：画示意图要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。12÷4＝3方法二：计算答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。扫地的是4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数，解答正确。验证：【达标检测1】圈一圈，填一填。的个数是的（）倍。2【达标检测2】填一填。第一排：第二排：第三排：1第一排有朵花，第二排有朵花，第二排的花朵是第一排的倍。263【达标检测2】填一填。第一排：第二排：第三排：2第三排有朵花，第三排的花朵是第一排的倍。84的只数是的几倍？5只15只15÷5=3三、巩固深化1教材P53练习十一2长跳绳的长度是短跳绳的几倍？短跳绳长跳绳3倍教材P53练习十一318÷6＝3观察左图，你知道了什么信息？小鹿的只数是小猴的几倍？你能提出其他数学问题并解答吗？四、课堂小结求一个

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