《慢性子裁缝和急性子顾客》第1课时示范课教学PPT课件【部编人教版三年级语文下册】_第1页
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慢性子裁缝和急性子顾客第一课时第八单元·第25课谈话导入日常生活中，谁是你最了解的人？他（她）的性格特点是什么？谈话导入《慢性子裁缝和急性子顾客》作者简介生平简介文学成就主要作品周锐，1953年生。中国作家协会会员。中专毕业后当过农民、船工、钢厂工人，上海人民美术出版社编辑。作品获第二、三、五届全国优秀儿童文学奖，第四、五届宋庆龄儿童文学奖，新时期优秀少年文艺读物一等奖，台湾第二届杨唤儿童文学奖，第六届夏衍电影文学奖等。《幽默聊斋》《幽默三国》《书包里的老师》《中国兔子德国草》《大个子老鼠小个子猫》《嗨，幽默大侠》等。整体感知请同学们欣赏《慢性子裁缝和急性子顾客》朗读视频，理清课文脉络，按时间顺序划分段落，把握作者思路。字词学习裁缝

箱子夸奖歪头承认夹袄袖子衬衫

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jiáxiùchènshānfùyì指导书写性卷货取夹夸务衬衫负责艺指导书写性货卷左窄右宽。右部中横短，末横长而托上。两横上短下长，“撇”与“捺”平衡。上宽下窄。“贝”横画与横中线重合，“撇”要尽量舒展。指导书写取夸夹左部稍窄；右部横撇略向上倾斜，捺要舒展。两横上短下长，撇捺要伸展。“大”尽量舒展，包住下部分；“亏”的下横要稍长。指导书写务衫衬上下重心平衡，上部“捺”伸展。左窄右宽。右部“竖钩”内收，“点”略靠上。左窄右宽。右部三“撇”起笔对称，第三笔要长一些。指导书写负艺责下部的“撇”“点”两脚平齐，中心平稳。上半部分，三横间距相等，最后一横要略长一些，罩住下部。“艹”横要略长；“乙”折笔左斜，钩直上。整体感知小组合作，划分课文段落。整体感知第一部分（1～13自然段）：第一天，急性子顾客想在慢性子裁缝这里做一件冬装。第二部分（14～16自然段）：第二天，急性子顾客想把冬装改成秋装。第三部分（17～19自然段）：第三天，急性子顾客想把秋装改成夏装。第四部分（20～29自然段）：又过了一天，急性子顾客想把夏装改成春装。裁缝告诉他不用改了，布料还在柜子里没动呢。整体感知小结：文章脉络清晰，层层深入，让我们分角色读读这篇文章。课堂小结

同学们，通过这节课的学习，我们学习了新的生字，读了有趣的故事，世界上还有很多有趣的故事等你去阅读，希望同学们能做一个爱读书

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