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文档简介

第页共页幼儿园图书室岗位职责范文一、职责概述幼儿园图书室是提供图书阅读、借阅和维护管理等服务的重要场所，负责幼儿园图书资源的收集、整理和管理工作，为幼儿提供各类适合他们年龄和成长需求的图书，开展阅读推广和阅读指导活动，培养幼儿良好的阅读习惯和阅读能力。图书室岗位负责人需要具备图书室管理、图书推广、幼儿教育等方面的专业知识和能力，能够积极主动地组织和开展各类活动，为幼儿创造良好的图书阅读环境和体验，促进幼儿的全面发展。二、主要职责1.图书资源的收集与更新：（1）了解幼儿的阅读需求和兴趣爱好，收集具有教育和娱乐性质的合适图书资源。（2）与出版社、书店等渠道建立联系，定期购买新书并更新图书室的图书馆藏。（3）与其他图书馆、幼儿园等交流合作，互换图书资源，丰富图书室的馆藏。2.图书的分类与整理：（1）对图书进行分类整理，便于幼儿查找和借阅。（2）使用统一的标识和编号系统，确保图书管理的规范化和高效化。（3）定期检查和清理图书，修复破损和丢失的图书，并及时补充库存。3.图书借阅服务：（1）维护并管理图书借阅系统，记录幼儿借阅情况和归还时间。（2）根据幼儿需求，协助幼儿进行图书选择，并提供适合他们的阅读指导。（3）宣传和推广图书借阅服务，鼓励幼儿积极参与阅读活动。4.阅读推广和活动组织：（1）定期开展图书展览和阅读活动，为幼儿创造良好的阅读环境和体验。（2）组织幼儿参与阅读比赛、讲故事会、读书分享等活动，激发幼儿的阅读兴趣和能力。（3）与教师和家长合作，推广家庭阅读和与班级教学的有机结合。5.图书馆环境管理：（1）维护图书室的环境卫生，保持整洁和舒适。（2）设置阅读区域、座椅和桌面，为幼儿提供舒适的阅读环境。（3）定期检查维修图书室设备和器材，确保正常运行和安全使用。（4）制定和执行图书室规章制度，维护图书室的秩序和安全。三、岗位要求1.教育专业背景：具备学前教育、图书馆学或相关专业的学历。2.专业知识和能力：具备图书馆资源管理、图书分类整理、图书推广和幼儿阅读指导等方面的专业知识和能力。3.心理素质：具备耐心、细心、细致的工作态度，善于与幼儿沟通和交流。4.组织管理能力：能够有效组织和管理图书室的各项工作，合理安排时间和资源，完成各项任务。5.创新意识：具备创新和创造力，能够开展符合幼儿发展需求的阅读推广和活动。6.团队合作精神：善于协作与合作，与教师、家长等建立良好的合作关系。7.严格遵守职业道德：保护幼

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