健康教育工作总结(学校)

Word文档健康教育工作总结(学校)总结在我们的工作中占领着重要的位置。准时总结过去，保证工作顺当的发展，提高自身的能力。下面是由我我为大家收拾的《健康教导工作总结(小学)》。

20xx年健康教导工作总结(小学)

一学期来，我校心理健康教导工作在小学领导、教师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教导活动，在协助同学培养健全人格，保持心理健康及全面推动素养教导的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下：

一、心理健康教导课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的长进。

心理健康教导课是心理健康教导主要渠道之一，是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教导课有利于我校心理健康教导工作的整体开展。

首先，基于以上的熟悉，我们在充分利用现有资源，规范课堂进程和课堂内容，活跃课堂气氛方面做了不少努力，取得了可喜的成果。

第二，继续改变观念，从以老师为中心，教材为中心，教室为中心的旧框框中解脱出来，真正确立以同学为中心，以同学的学用为中心，以全体同学的主动参加为中心的教学理念。老师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学年，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以同学的体验为主，在心理教导课堂中运专心理测验、录像、音乐、研究等多种手段。这样做的效果就是使每位同学在课堂进程中都有发言的机会，都有参加课堂活动的机会，真正做到全体同学参加，同学在热情好玩的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中互相合作，互相交流，增进了同学间的人际相信和合作观念，使课堂环境越发融洽，课堂效果越发显然。

以上的改进使心理健康教导课真正成了同学放松身心，完美自我的催化剂，也达到了我们小学开设心理健康教导课的目的。

二、扎实工作，拓宽渠道，促进同学心理健康进展。

特地教导与学科渗透相结合。强调小学全员参加全过程，参加心理健康教导，选派老师参与省市级心理健康教导培训，提高广阔老师实施心理健康教导的水平。在此基础上，各科老师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教导内容，使各科都能在培养同学良好的心理素养中发挥乐观的作用。心理健康教导是素养教导的重要内容之一，学校心理健康教导主要是针对儿童心理进展的需要而开展的教导活动，旨在培养和提高同学的心理素养，协助同学学会如何恰当地对付现实生活中所面临的各种压力，如何举行心情调整等，使同学更有效、乐观地适应社会、适应自身的进展变化，促进儿童青少年心理健康的进展。所以促进心理素养提高,预防问题发生才是学校生心理健康教导的主要目标。

四、展望将来。

随着社会的飞快进展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着强烈变化。当代学校生的心理负荷能力碰到了前所未有的考验。有资料表明,在我国约有1/5左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、袭击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严峻地影响着儿童青少年自身的健康进展，而且也给正常的教导教学工作带来巨大的困扰，直接影响小学教导任务的完成与教导目标的实现。因此，在小学开展心理健康教导是非常迫切的和具有重要意义的举措。

1.学校生心理进展特点

从心理学角度看，学校期年龄段为6～7到11～12岁，儿童生长发育比较平稳匀称(少数高班级女生例外)。特殊是脑的神经系统的匀称和平稳的发育构成了学校生心理的协调进展;学习成为主导活动，不仅使学校生智力从详细形象思维过渡到抽象规律思维，而且也使他们的心理得到快速进展。

学校生经受有限，他们的心理活动显得纯真、直率，内心活动简单表露出来。这个阶段闭锁性不显然，他们的心情和情感富有表情化，喜、怒、哀、乐显然地表现在面部，而且简单变化，不擅长修饰和控制。所以学校阶段，成人与儿童简单交流，师生之间，亲子之间的关系简单融洽。

学校生心理进展和变化具有较大的可塑性。无论是思维能力，还是共性，社会性和品德，都易于培养，诸如人生观、世界观等一类稳定的共性意识，在学校阶段尚未萌芽;又如性格这一共性心理特征的核心成分，只是开头形成时期，良好的或不良好的习惯都能通过教导措施加以转变。

2.学校生心理进展基本逻辑

(1)先天与后天关系。先天的遗传是心理进展的生物前提、自然条件。良好的遗传素养无疑是心理正常进展的物质基础。儿童心理进展主要是由他们所处的环境条件(生活条件)和教导条件打算的，其中教导，尤其是小学教导起着主导作用。小学教导的主导作用，主要体现在老师的主导作用上。

(2)教导与进展的关系。学校生的心理进展主要在其内动力驱使下由适合他们心理进展的教导条件打算的。学校教导要挑选适当的教导内容和办法，引起他们新的需求，激活他们的求知欲望，从而有节奏、循序渐进地引导儿童心理不断向前进展。我们的老师惟独在教

育过程中注重健康心理的培养，才干不断激活同学学习爱好。

在课外活动中渗透心理健康教导，使课外活动具有开放性、愉悦性、自主性和活动性的特征，它是课堂教学的延长。它的开展，为小学的心理健康教导拓展了新的渠道。在学校组织丰盛多彩的课外活动中让同学在课外实践中体验所学的心理健康学问，受到心理健康教导。同时，通过这些课外活动，使同学体味到心理健康教导来源于生活，实践于生活的基本道理。

因此，我校的心理健康教导试验取得了较惬意的效果，同学的心理品质有了提高，情商、智商得到了开发，人际交往面扩大了，社会适应能力增加了，心理障碍消退了;老师也改变了教导理念，改进了教学办法;同学的家庭建设也得益匪浅。我校在小学心理健康教导工作上，踩过去的是一行坚决的脚步。新的机遇，也给我们带来了新的思量、新的挑战，我们将以课改为契机，与时俱进，扎实推动我校心理健康教导工作的深化开展。

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学校小学健康教导工作总结

小学健康教导是教导教学中最基础也是最重要的一项工作。下面是我搜集收拾的学校小学健康教导工作总结，欢迎阅读。

学校小学健康教导工作总结

回顾一学年来的健康教导工作，我们始终把实施素养教导，关怀同学的健康成长作为我们工作的重点，特殊是对同学的健康成长作为重中之重，对于小学的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，老师仔细详细等几方面，并取得了可喜的成果。

一、健全健康教导领导班子，规范健康教导工作管理。

小学高度重视同学健康教导及卫生管理工作，成立了小学健康教导领导小组，能严格根据小学卫生工作条例，小学体育工作条例、小学健康评价计划及中心小学关于小学管理责任目标的健康教导相关要求，仔细做好小学健康教导和卫生工作，每学期开学初，特地召开健康教导领导小组和校中层领导会议，讨论小学的健康教导工作，明确分工并采取定期检查，保证方案任务的落实，为搞好健康教导提供了有利保证。

二、仔细落实学科教导方案。

体育与健康课是小学的必修课，教务处在每学期开学初切实支配好体育与健康课的任课老师，落实好课时，要求每位老师根据教学管理常规的要求，制定好教学方案，仔细备课，做到教案中课时课题教导目的明确，教导重点突出，教导难点层次清晰，内容丰盛，书写无概念性错误，干净历练;仔细上课，在教学活动中，任课老师概念清晰，启发性强，语言生动，能理论联系实际，板书工整，充分保证每周1课时的健康教导课的质量和效率。同时，做到有作业、有考核，教务处还与其它课程一样，将健康教导纳入月教学自查，每月对健康教导老师的常规教学资料举行检查，并记入老师个人业务考核档案。

三、注意常规健康教导，不断提高同学健康卫生意识。

(1)加强宣扬力度，增加健康意识。不断培养同学的卫生习惯和丰盛同学健康卫生学问，对同学的健康成长能起到乐观的促进作用。每学期，我们除开设好健康课外，还充分利用晨会、班会对同学举行卫生习惯的常规教导，对同学做好宣扬教导，并要求同学对比采取。利用小学广播室举行不定期的健康卫生学问讲座。小学利用宣扬橱窗、年级利用黑板报定期专栏，举行卫生学问的宣扬，使同学的卫生健康学问，得到了进一步的提高，增加了健康意识。

(2)仔细开展同学文明习惯养成活动。在同学中组织开展了以考究卫生、庇护环境、崇尚文明为主题的良好文明卫生习惯养成教导活动，在活动中各班教导好每位同学的日常卫生文明习惯，促使同学根除卫生死角，洁净生活学习环境。，提倡班组废纸回收、同学年级自愿自备饮水机，严格控制同学喝生水、杜绝零食进校内，严禁同学乱吐、乱倒行为、合理支配作息时光，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品等详细活动形式，引导同学养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式，并以自我健康生活方式为基础影响家人并协助同伴养成良好的生活习惯。

(3)仔细开展阳光体育活动。我校仔细落实国家阳光体育活动政策要求，在同学中乐观灌输天天熬炼1小时，健康工作五十年，幸福欢乐一辈子的阳光理念，在同学中推广校内集体舞、每周趣味体育运动会等活动，增加同学体育熬炼时光，加高校生户外活动时光，提高同学身体素养，培养坚毅的品质，吃苦精神，团结配合精神，促进同学身心健康成长。

四、乐观开展卫生健康保健活动，做好同学体检和预防。

(1)做好防近教导，坚持天天做眼保健操。小学坚持天天两次集中做眼保健操活动，由广播室统一播放，值日干部负责检查催促。

(2)做好同学健康体检。防重于治是我们一贯坚持的教导方针，为了同学的健康情况，我们每年定期联系卫生院，组织各科医生对同学举行义务体检，做好各同学的健康状况汇总，建立健全同学健康档案，对发觉的问题，准时向家长通报，准时做好治疗工作。

(3)仔细卫生学问专题讲座。每学期按照时节的变化，同学生长发育的特点，疾病的流行状况，通过广播向全校师生开展卫生学问专题讲座。主要就流感、手足口病、红眼病等传染病学问举行宣扬，提高同学熟悉，并乐观协作卫生防疫部门做好同学预防接种工作。

(4)乐观开展远离毒品教导。我们通过张贴远离毒品教导学问宣扬画、出专栏宣扬毒品的危害，不仅是对身体，同时对家庭、对社会、对他人的影响和危害，组织同学举行大研究，写体味，进行健康学问手抄报评选，健康教导宣扬征文等活动，使同学有了充分的熟悉。

五、注意家庭心理健康教导指导。

每学期期中考试后，小学要求各班都要召开家长会，为使家长改变教导观念，从单一地关注孩子的学习成果向关怀孩子的心灵成长改变，让家长在教导孩子的时候，有更有效的教导办法，使孩子成为身体健康、行为文明、思想丰盛、价格健全的一代新人，小学对家进步行了心理健康教导方面的辅导。

六、关怀同学健康，做好后勤保障。

卫生设施，与同学的健康具有密切的关联。小学的设备一切为同学着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规则制度，责任到人，定期检查评选各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏准时修理，保证课桌凳、日光灯、黑板常年完好。

七、绿化美化校内，制造良好的学习生活环境。

近年来对小学的绿化我们做了大量的工作，有人负责小学花草树木的管理，景点布局风格、图案精致别致，校内花团锦簇，四季飘香、清爽怡人，为同学生活学习营造了舒服怡人的幽雅环境。

八、食堂管理常抓不懈。

小学食堂现有近180多人用餐，对同学的生命健康起着举足轻重的关键作用。我们不敢有丝毫的粗心大意，小学有专人负责，严格管理制度，采取食品准入制，从选购、加工、销售各环节责任到人，食品留样，选购索证等程序规范严格，确保师生的用膳平安。

总之，在这一学年里，我们把小学健康教导工作摆在一个非常突出的位置，做到以人为本，健康第一，遗憾完成了工作任务。但在工作中也难免有疏漏之处，我们在新的学年，遵照上级指示，一如既往，再接再厉，把健康教导和卫生工作做得更好，为同学的健康成长作出更大努力。

学校小学健康教导工作总结

六班级的同学，处于青春发育时期，在心理、生理上都发生一定的变化。本学期的健康教导课，主要是向同学叙述有关青春期心理健康及一些自我保健的学问。

通过1至3课的教学，同学了解了青春期心理健康的标准和心理特点，并知道在这个发育阶段必需注重汲取各种养分物质和乐观参与体育熬炼，使身体发育正常，体形衰弱。另外，对女学生举行了月经期卫生辅导工作，让同学正确熟悉月经这一生理现象，并教导同学用尽的卫生巾不能任凭丢弃，应包裹好扔进垃圾桶内。

针对当今复杂的社会现象以及青少年分辨是非能力较弱的实际状况，《青少年的自我庇护》一课是很好的教材，教会同学为什么要自我庇护和怎样自我庇护。提高同学自我庇护的意识，做个聪慧的小市民。

《良好的考试心理》一课，教会同学怎样迎接期末考试，在考前、考时、考后分离应持什么态度和保持稳定的心情，让同学树立自信念，努力争取好成果。

培养责任感，树立正确的人生观，培养创新精神，提高生活，学习和工作的能力，从而热爱生活，热爱学习。

通过一个学期的教学，同学增长了健康学问，提高了卫生意识，培养了创新思维，收到了良好的卫生保健效果。

2022年小学健康教导工作总结

小学健康教导是全面推动我们国家素养教导的重要组成部分，这个工作需要得到重视。下面是我搜集收拾的20xx年小学健康教导工作总结，欢迎阅读。

小学健康教导工作总结

回顾一年来的健康教导工作，我们始终把实施素养教导，关怀学生的健康成长，作为我们工作的重点，特殊是对同学的健康成长作为重中之重。对于小学的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，老师仔细贯彻等几方面，并取得了可喜的成果。

一、领导重视。

我们小学在抓健康教导时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开健康教导领导小组和校委会联席会议，讨论小学的健康教导工作，落实好课职务，明确分工并采取定期检查，保证方案任务的落实，为搞好健康教导提供了有利保证。

二、仔细落实好学科教导方案。

健康课是同学的必修课之一，教育处在学期初切实支配好健康课的任课老师，落实好课时，要求每位任课老师根据教学管理常规的要求，制定教学方案，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教导课的备课、作业举行检查，并记入老师个人档案。

三、关怀同学健康，做好后勤保障工作。

卫生设施，与同学的健康专有密切的关联。小学的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到卫生，都有完整的规则制度，责任到人，定期检查评选，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏准时修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好率100%。

四、加强常规教导，不断提高同学健康卫生意识。

不断培养同学的卫生习惯和丰盛同学的健康卫生学问，对同学的健康成长能起带乐观的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对同学举行卫生习惯的常规教导，对同学做好宣扬教导，并要求同学对比采取。利用小学广播举行不定期的健康卫生学问讲座，收到了较好的效果。小学利用橱窗年级利用黑板报定期开拓专栏，举行卫生学问的宣扬，使同学的卫生健康学问，得到了进一步提高，增加了健康意识。

五、做好同学的体检工作和预防工作。

防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解同学的健康情况，遵照上级指示，我们做好家长的宣扬工作，每年下半年定期做好同学的体检工作，并做好汇总。对发觉的问题，准时向家长通报，准时做好治疗工作。每年春秋两季是传染病的流行盛发期，我们除建立常规的传染病通报制度外，每学期都是准时做好预防工作，与区医院准时联系，打好预防针，而且效果甚佳，校园从未发生过大面积的流行性疾病。

六、绿化美化校内，制造良好的学习生活环境。

近年来对小学的绿化我们做了大量的工作，为小学环境制造了基本条件。我们对绿化的维护和环境卫生的管理，加强了制度建设和检查工作。每日由值日年级清洁，每日评选一次，并作为老师考核的内容之一。

综上所述，小学的健康教导和卫生工作，做了不少工作，也取得了一定成果，但是我们一定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教导和卫生工作做得更好，为同学的健康成长作出更大努力。

小学健康教导工作总结

小学开展健康教导是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的将来，抓好小学的健康教导是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过小学健康保健卫生教导，是增加同学健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合小学健康教导开展情况总结如下。

一、健全组织，提高熟悉

健全组织，小学健康教导遵循预防为主，严堵源头为重的原则。成立以校长为组长、副校长为副组长，教务处、政教处、团委、医务室为成员的健康教导领导小组。使小学对健康教导责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教导工作。充分发挥小学健康教导管理组织，即小学领导、医务室与班主任、同学会及各班卫生委员的三级管理网络体系，组织学习教导部、市教导局下达的有关贯彻、落实小学卫生健康教导等文件，举行动员宣扬教导。使小学教职工及同学充分熟悉到小学开展健康教导工作重要性、紧迫性。

二、制订方案，措施落实

制订方案，按照教导部和卫生部小学健康教导要达到的提高同学健康促进相关学问的知晓率。培养同学健康的生活方式;增加预防艾滋病等流线性疾病的自我庇护意识和能力。改善同学的健康从而提高同学的学习能力;削减缺课;改善体质和精神健康。每学期召开由各班卫生委员参与的会议，提出小学卫生、健康教导、流行病防控等工作目标要求和任务支配，保证工作部署到位。

三、把健康教导融入到各学科

根据小学健康教导基本要求，将健康教导纳入小学教学方案，充分发挥小学各相关组织工会、团委、同学会的协同作用，提高健康教导的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关学问渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课程中，使健康教导工作做到制度化、常常化、教导形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿囫囵学年，确保健康教导工作方案贯彻、落实、有效。

四、把健康教导融入到国防教导

小学高一起始班级，每年89月份新生入学举行军政训练期间，组织同学观察《青春期生理卫生》、《预防艾滋病、性病》等VCD片;开展禁毒、预防艾滋病板报展览;预防艾滋病健康教导处方发放人手一份;并备有一定数量的《性病与艾滋病》健康教导小丛书，供同学借阅举行宣扬教导。使同学了解预防艾滋病相关学问、增加同学自我庇护意识和抵挡艾滋病侵袭的能力，培养其健康的生活方式。

五、把健康教导融入到班队活动

结合小学的实际，针对青少年的特点，把健康教导以活动课、班队课的形式绽开教导活动。利用黑板报、宣扬窗、电化教导等广泛开展卫生学问，青春期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防学问宣扬。3月3日爱耳日、4月7日世界卫生日、举行专题宣扬;5月20日中国同学养分日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日;并按照时节举行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、养分卫生等宣扬教导。如5月31日世界无烟日、11月17日世界戒烟日、小学开展拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代十米长绢签名活动。月26日国际禁毒品日6拒绝毒品、珍惜生命的主题班会。12月1日世界艾滋病宣扬日，以问卷(如你了解艾滋病传扬途径吗?、你知道的性病有几种等等)，或预防艾滋病基本学问枪答，健康杯卫生学问比赛。开展生理卫生、心理卫生健康教导讲座等形式加强宣扬和教导。如在高一同学班队课中对何谓艾滋病、艾滋病的传扬途径及预防、健康第一等作了专题讲座，并对同学的青春期生理卫生学问了解度举行问卷，调查了450人，乐观开展健康教导宣扬。使健康教导工作年初有方案，期中有检查，活动有记录，建立健全了健康教导工作台帐。

六、把健康教导融入到社区活动

小学教导离不开社区支持，多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的沟通与交流，密切小学与社区、家庭的关系。调动各方力量，挖掘社区、家庭、小学潜力，联合行动，形成健康教导共建、共管、共育的社会大环境。小学每学年以告家长信的形式，向家长反馈同学体检结果的同时，印发预防艾滋病等卫生学问资料。小学还定期组织同学到社区、附近居委会、公园、街头等地方举行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、预防艾滋病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健康教导处方、倡导健康生活方式的活动。将小学教导与社区健康教导工作有机结合，通过同学参加社区综合实践活动，把相关学问传递给家庭以及社区其他成员，以带动社区健康教导工作的开展。

七、存在问题与建议

小学健康教导是全面推动素养教导的重要组成部分，必需和小学的各项工作完整的结合在一起。健康教导工作是一个长久的过程，是和学校面对全体，全面进展的素养教导的培养目标全都的。通过实践，我们熟悉到师生对常见疾病预防基本学问的知晓率是提高了。但仍有相当部分的教职工、同学认为，健康教导是校医的事，如艾滋病离我还远，有麻痹轻蔑的思想。小学的政策、制度及老师对健康教导的熟悉有待进一步加强。同学的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、常常洗手等不健康的生活行为方式，有待转变。卫生行政主管健康教导部门，对各类健康教导及相关资料、器材发放，并准时到位。教导主管部门对小学的健康教导资金投入不足，且没有统一的健康教导教材。小学卫生工作人员(校医)没有定期举行业务学问培训，一定程度上限制了健康教导的深化绽开。何使广阔师生的确树立健康第一、预防为主、从我做起的理念，还需要我们小学卫生工及健康教导人员不懈地努力，确保健康教导工作贯彻执行并落到实处。

中学小学健康教导工作总结

小学健康教导是促进同学身心健康的基础教导，下面是我搜集收拾的中学小学健康教导工作总结，欢迎阅读。

中学健康教导工作总结

小学健康教导是利用小学教导，使儿童少年获得卫生学问，改变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教导。我校按照《小学卫生工作条例》及小学健康教导评价计划(试行)的要求，结合本校实际状况，仔细贯彻落实，以全面贯彻落实教导方针，促进小学健康教导工作的进展，不断增加广阔同学的健康学问，提高同学的健康水平。详细做了如下工作：

一、建立了健康教导领导小组，责任到室、到人，分工明确

二、进一步普及健康学问教导

确保每周0.5课时健康教导课，开课率为100%，做到有课本、有老师、有方案、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授健康学问的基础阵地，是面对全体同学的基础性教导，做到在欢快的、激进的气氛中让同学自觉地接受学问，理解并把握学问，从而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地组织健康学问讲座，挑选一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或按照时节性的变化，有目的地举行时节病的预防宣扬，如流感、肝炎、性病等。

三、加矫健康教导课管理

①教材和教具：教材做到

1、体现中学校生健康教导基本要求的八项内容;

2、教导内容(文字、插图)无概念错误;

3、课文深度和文字质量符合教学逻辑;

配备好教具，包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教导用具。

②教学方案：每个班级都有完整的健康教导教学方案，并做到教学进度、教学内容与方案全都。

③教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、干净、简练等3项主要内容。

④师资培训：保证授课老师平均每人每学年接受120小时以上的培训。培训的形式有：培训班、集体备课、教研组活动、教学活动、观摩课等。

⑤授课质量：要求授课老师做到概念清晰、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项。

4、硬件实施到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房等均对比评价标准举行添置、改善。

5、培养同学良好的卫生行为。

学问教导是基础，让同学建立健康的卫生行为是关键，平常班主任及任课老师应时常催促同学行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似容易的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿等，使之成为同学的一种习惯及技能。

6、营造宣扬舆论氛围。

小学利用一些特定的宣扬日，大力宣扬发动，有爱牙日、防艾日等专题活动，使同学在活动中受到潜移默化的教导，开展一些如爱眼学问问答，通过班队课、家长会等宣扬契机，举行健康传扬活动。

中学健康教导工作总结

为了加强同学健康学问教导，培养同学良好的卫生习惯;加强对传染病、常见病的预防和防治，切实做好健康教导工作，本学期在健康教导方面做了如下一些事。

一、做好四有五落实工作

期初，进一步健全了健康教导领导小组，明确分工，结合小学实际状况，制订了健康教导工作方案，并组织实施，保证了小学健康教导工作的顺当开展。

本学期，我们继续运用健康教导课本对各班级同学举行健康教导，做到有老师，有课本，有教案，有课时，有评价。每个同学人手一本课本，有相对专职老师举行备课，讲授等，还对同学举行了健康学问测试，仔细做好试卷分析。

二、以节日为切入点，开展丰盛多彩的健康教导活动。

按照《中学校健康教导基本要求》，我们以卫生节日为切入点，协作政教处团委的中心工作，适当挑选小学卫生工作主题，开展丰盛多彩、形式多样的健康教导活动，使同学从学校到卫生、保健学问，养成良好的卫生习惯，把握自我保健办法。

除了上好健康教导课外，我们还利用黑板报、广播、卫生讲座、校内网络等形式使同学对一些日常健康保健学问有所了解。

本学期主要内容有：防治宣扬，春季防病爱国卫生月宣扬、饮食卫生，并对初一班级举行了禁毒、防艾、心理健康等保健学问讲座，使同学通过这些系列活动了解并把握一些常用的保健办法。

三、对一些突发性传染病，实行相应的措施。

春季是多种传染病，特殊是呼吸道传染病的多发时节，为切实做好小学传染病的预防控制工作，按照市教导局、卫生局精神，我们实行了相应的预防措施。

首先我们加大了卫生防病学问的宣扬力度，全面增强同学防病意识，教导同学常常开窗通风，保持空气流通。

第二对小学食堂、小卖部加强食品卫生管理，建立《云阳中学公共卫生大事应急网络》《云阳中学食品卫生监督管理方法》，每日由总务处和卫生人员举行督察，以杜绝病从口入。

今年禽流感在部分地区浮现，为了防止禽流感，开学初，我校食堂在菜单上作了相应的改动，杜绝禽类食物进入，并做好相应的消毒工作，对同学中浮现的发热烈况也做好记下，跟踪调查。

本学期，我校浮现了感冒病人增多的疫情，针对这一状况小学准时实行了相应的措施，使疫情得到准时的控制。

三月份，我校部分年级浮现了疑似流感，针对这一现象，我们准时向市疾控中心汇报，同时作出相应的处理。对患病人数较多的年级同学做出防治指导，采纳过氧化氢举行空气消毒，同时发热同学凭市人民医院的证实进校上课，还发出告家长书，每日由班主任举行晨检，一有状况准时汇报医务室，医务室再把状况准时反应给校长室，最后最终控制了疫情的进一步扩散。

四、养成良好的行为习惯，从点滴抓起

为了使同学养成良好的行为习惯，开学初，在校内内划分好每班的清洁区，采取责任制，制订了卫生检查制度，每周举行一次室内外卫生检查，并全校公布，做好校内绿化、绿地清洁，每周还举行个人卫生抽查，使同学通过检查催促，养成良好的卫生习惯。定期组织大扫除，通过劳动，使同学养成良好的卫生行为习惯。

五、乐观做好六病防治工作

仔细做好《小学卫生工作》建档工作，做好日常门诊记录，添置须要的常用药品，并协作市疾病控制中心对常见病、传染病举行乐观的预防和防治，本学期继续做好预防监测工作，对部分同学举行了乙脑的接种。平常重视同学的眼保健操质量，纳入四评选，并注重教导同学懂得用眼卫生，以降低近视率及新发病率。

此外，我们杜绝不符合卫生要求的食品进入小学，天天供给开水，保证同学饮用水的平安、卫生，以确保同学的身体健康，并加强对食堂人员的培训，定期举行卫生学问测试，保证同学的饮食卫生。

中学健康教导工作总结

本学期，我校全面贯彻市教导局的精神和卫生部、教导部的《小学卫生工作条例》，仔细作好健康教导工作，现总结如下：

一、我校的健康教导网络健全

全校的健康教导工作领导小组得以健全，明确分工，责任到人。校长亲手担任小学健康教导工作领导小组组长，分管校长任副校长，校医及全校教师共同努力，作好小学的健康教导工作。

二、仔细作好同学健康工作

我校重视小学的健康教导工作，配有专兼职的健康教导教师，每学期指定小学健康教导方案，做到期初有方案，年度有总结，把健康教导工作落到实处。健康教导教师做到：有课本、有方案、有备课、有评价、有测验、有总结，平常仔细备好课，以提高上课质量。期末统一对同学的健康学问举行一次摸底测验，以了解同学健康学问的把握程度。平常还对每个同学的个人卫生做好检查和监测工作。

三、切实做好同学的健康工作。

给每个同学建立健康卡，每学年对初一、初三班级举行全身健康检查，每学期对全校同学的身高、体重、眼力、龋齿及沙眼等常见病举行检查，对每个同学的生长发育水平举行追踪观看，把握同学的生长发育水平和健康动态，做好资料的汇总和堆积工作。对个别患有高危性和先天性疾病的同学举行重点监测，日常门诊病人作好记下和处理工作，对个别同学举行随访，严峻或急发病的同学作好转诊抢救工作，立刻送医院进一步诊治。

另外，我校注意体育卫生和教导教学健康的卫生，使同学的健康知晓率和行为形成率进一步提高，我校还注意同学的饮食健康，对肥胖同学和养分不良的同学做好膳食指导工作。

一年来，取得了一些成果，但我校的健康教导从检查的状况来看，还存在着一些不足，我们将进一步加强小学的健康教导工作，多向兄弟小学学习，使我校的健康教导工作更上一个台阶!

2021小学心理健康教导工作总结

不经意间，工作已经告一段落，这是一段宝贵的工作时间，我们收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。下面是由我我为大家收拾的2021小学心理健康教导工作总结。

2021小学心理健康教导工作总结【一】

本学年我校心理询问室在校领导的关怀支持下，在本学年的工作中阅历及总结基础上本着务实、创新、进取的工作作风，有方案、有重点开展心理健康教导工作，一步一个脚印，扎实工作，开辟进取，总结学年我们所做的工作，主要有以下几个方面：

1、小学领导非常关注本校的心理健康教导工作。本心理询问室以科学的心理健康教导理念为指导，努力培养同学自知、自尊、自制、自信、自强的心理素养，让每一位同学都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。我校的心理健康教导坚持进展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，重视把心理健康教导渗透到教导教学中，同时发挥心理辅导的作用。

2、继续在各科教学中渗透心理健康教导思想。各科老师在教学中贯彻爱好原则、和睦原则和胜利原则，营造乐观健康的课堂教学气氛，激发同学的求知欲，庇护同学的自尊心，增加同学的自信念，激励同学的进取心。班主任在年级工作中关注同学的心理现状，有目的地组织和指导同学开展自我教导活动;在日常教导活动中建立平等的师生关系，努力运专心理学的办法引导和协助同学，尤其要鼓舞有心理困难的同学熟悉和超越自我。同时也在德育中渗透心理健康教导，发挥班主任的辅导作用，开展培养同学心理品质的主题活动，促进同学心理进展。

3、继续开展小学个别心理询问辅导活动。心理询问室平均天天开放时光都在两小时以上。我校心理询问室树立为全体同学服务的理念，与全体同学交流，仔细开展询问服务，和每一个同学做诚挚的知心伴侣。个别心理辅导制度是小学心理健康教导的重要一环。它在解决部分同学心理问题，促进他们心理健康成长，营造全校健康心理氛围发挥重要作用。发挥专职老师的作用，对于少数有心理困扰或心理障碍的同学，赋予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快挣脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加进展自我的能力。本学期坚持天天中午时光对同学开放，支配好同学预约工作，解决了许多同学的心理困窘，甚至是有严峻心理问题的同学，为我校心理平安工作画上遗憾的句号。

4、利用好学年的家长会。向家长宣扬少年儿童心理健康教导的重要性，使家长在平常注重孩子的心理健康情况，关注同学的内心世界，形成心理健康教导与小学、家庭、社会教导相结合的心理健康教导模式。

5、开展心理健康讲座，普及心理健康的学问。用启发法使同学形成自己符合社会要求的有价值的人生目标体系，追求人生抱负，有责任感、进取心又积极豁达，协助同学正确处理各种社会关系，以形成健康的人格，提高了全体同学的心理健康水平。

6、把心理健康教导也渗透到了小学的日常工作中。利用充分利用班团活动，板报，宣扬栏，小学广播站等对同学举行心理健康教导等，有方案、多渠道地开展心理健康教导活动。

总之，在一个学期以来我们小学心理健康教导关注于全体，以进展性为目标，促进师生心理的健康进展与成长。不忽略同学个体的差异，注意个别同学的辅导与询问，准时、有效地协助同学实现心理的自助。在询问中，我们贯彻心理成长的思想，也就是说问题、困窘本身也是同学成长的一次机遇，擅长掌握这次机遇，协助同学实现心理的成长，体验超越自我的胜利感。

2021小学心理健康教导工作总结【二】

心理健康教导作为小学健康教导工作的内容之一，正日益体现出它的重要性。本学期我校的心理健康教导，继续把全面培养同学健康的心理素养作为工作的重点，在德育办公室的领导下，围绕小学德育要求，开展了一系列行之有效的心理健康教导，取得了较为显然的效果。

一、多种形式结合，举行心理健康教导

1、集体教导和个别辅导相结合

集体教导和个别辅导相结合，全体参加和个别对待相结合的办法，既可让全体同学都能受到适当的教导，又使个别同学的各种特别问题得到准时解决。学期初，我们针对小学状况，要求班主任开展一次心理健康教导的主题班会，将心理健康学问渐渐渗透到每一个孩子的心中。与此同时，我们从同学之间存在的差异动身，建立了个别辅导模式，以弥补集体辅导的不足。开设心理询问室举行个别询问是老师和同学通过一对一的交流方式，对同学在学习和生活中浮现的问题赋予直接的指导，排除心理困扰，并对有关怀理行为问题举行诊断、矫治的有效途径。

2、通过课堂教学渗透心理健康学问

课堂是小学举行教导活动的主要场所，课堂教学不仅是学问的传授，更是同学心理进展的过程。各科内容都是很好的心理健康教导素材，如在语文学科中举行心理教导，在品生、品社课中举行心理教导的渗透……让同学并不是孤立地接受心理健康教导，而是多方位地受到心理健康教导。

作为教导的主体，老师不仅在学问上影响着同学，而且老师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用。

3、心理健康教导与小学、家庭、社会教导相结合

心理健康教导不能仅限于小学教导这一领域，它应该以更乐观、更主动的姿势拓展阵地。我们全面分析了小学教导的特点以及影响同学素养提高的各教导因素，觉得家庭与社会亦是心理健康教导的重要阵地。特殊是家庭教导，它直接与同学心理健康情况相关联。我校利用家长小学举行心理卫生学问教导，指导家长改变教子观念，了解和把握心理健康教导的办法，注意自身良好心理素养的养成，营造家庭心理健康的环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。当实践表明，家长能够协作小学促进子女全面健康成长，成为同学心理健康教导中的一支重要力气。

4、心理健康教导与德育、教学工作相结合

小学德育工作、教学工作和心理辅导的主要对象都是同学，它们共同服务于衰老一代的健康成长和共性的全面进展，服务于小学教导的总目的。它们的详细任务在一定程度上相互交错和渗透，但又各有侧重，不能互相代替。

二、整合教导资源，发挥心理健康教导作用

小学心理健康教导是全程的、全方位的心理健康教导，因此，日常教导中我校非常注意整合小学各种资源，来发挥心理健康教导的合力。

1、丰盛校内文化、通过各种喜闻乐见的活动来推动心理健康教导。

我校通过开展丰盛多彩的校内文化活动，如少先队大队活动、运动会、集体舞等为同学搭建表现才华的舞台，调整同学的身心，释放同学的潜能，并通过各种比赛，来培养同学的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培养了同学良好的心理素养。

2、利用小学各种阵地，推动心理健康教导。

开展心理健康教导，我们注意利用好小学的各种设施，通过宣扬橱窗、老师博客、黑板报等阵地来开展形式多样，丰盛多彩的各种心理健康教导活动。

总之，小学的教导教学实践不仅是运专心理学学问的重要场所，同时也是心理学学问丰盛的源泉。作为小学及教导工必需把握好心理学问，遵循同学心理进展的逻辑，在实践中灵便运专心理教导逻辑，总结心理教导的阅历，与家庭、社会紧密联系，才干取得良好的成效。

2021小学心理健康教导工作总结【三】

光阴荏苒，岁月如梭，一年的时光又静静流过，本学年我校心理健康工作开头进入稳步进展和创新进展阶段。随着社会的进展，人们的心理素养越来越受到重视。时代需要我们给同学创设健康的精神和自由的心理氛围，需要我们培养具有健康心理的同学。基于这种熟悉，我校仔细地抓好了此方面的工作，下面就本学年的工作作如下总结：

一、做好心理健康常规工作

小学成立了以校长为组长，以副校长和主任为副组长，心理健康教导辅导员及各班班主任为心理健康小组成员的组织机构，乐观筹备开展小学心理健康教导工作。小学开设心理健康课程，在校内文化建设方面乐观宣扬心理学问，广播站，宣扬栏都起到了良好的作用。

二、建立健全心理健康档案

我校坚持以人为本的理念，按照高中生生理、心理进展特点和逻辑，运专心理健康教导的理论和办法，结合同学实际，围绕同学为中心工作开展心理健康教导活动。在工作的过程中，建立健全了各种档案，档案包括：同学心理辅导、个案报告、心理危机机制、家长询问及心理健康教导方案、总结等。

三、乐观开展阳光心理健康活动，乐观营造幸福校内

首先是针对我校同学：为了提高同学对身体、心理健康的熟悉，健康欢乐地成长，文化中心先后举办各种主题班会，黑板报竞赛，社会实践活动，将心理健康教导渗透到各种活动中，取得了良好的效果。详细的活动有：致家长一封信、我向教师诉真情、我的中国梦、诚信教导、道德讲堂等主题班会和龙泉山远足社会实践活动，征文竞赛——我的中国梦。20xx年11月，我校进行国旗下讲话——漂亮女生，向全校女生发出倡议，做优秀的学问女性。20xx年12月，心理辅导室对高三女生做了关于青春期健康的问卷调查。通过问卷我们发觉同学的价值观、人生观务实、进取，成长成才的愿望迫切，但是还是存在一些困窘。在东湖开发区青少年维护中心和小学的大力支持下，特邀湖北省心理健康特级老师耿喜玲为我校女生答疑解惑。信任通过此类活动的开展，我校的同学定能更好的熟悉自我，完美自我，做一名优秀的同学!

第二是针对我校老师：高中老师的生活和工作压力比普通教师都大，所以协助他们调节心态也是心理健康教导的工作重点。本学期我校乐观丰盛老师的业余生活，通过给教师过生日、开办太极班、增强体育活动，女教师开办舞蹈班等活动达到放松的效果。20xx年xx月，我校青年老师联盟正式成立，该组织旨在团结一批有抱负、有思想、有专业追求和改革精神的青年老师，搭建一个有价值的沟通平台，彼此相信、对话问题、碰撞才智，互相借力、互相借智、互相借道，协同进展，从封闭走向开发，从自立走向联合，在实践中体悟合作之道，为个人成长和小学进展贡献青青和热血。信任通过此类活动的开展，我们的老师会更精彩、更优秀!

四、家长小学建设

开展心理健康教导，仅仅依赖小学是不够的。取得家长协作，协助家长发挥他们的教导功能，对于改善和预防孩子的心理问题，协助孩子成长极为重要。本学期我们运用家长会、家访等形式不断地与家长联系，取得了显著的成效。

五、申报校本课程，制定课程大纲和实施计划

20XX年xx月，心理健康教导中心响应小学号召，申报校本课程——体验幸福，并制定了课程大纲和实施计划，希翼在开设这门课程之后，以一种更贴近同学的方式用乐观的内容和乐观的方式塑造同学洋溢着乐观精神，弥漫着积极、希翼和散发着春天活动的心灵。

六、乐观参与培训，努力提高自己专业水平

本学期市教科院、区教研室组织了一系列的心理健康教导研讨活动，作为一名心理健康老师，惟独具备了专业的业务学问才干更好的开展工作，为老师和同学服务。所以，我乐观的参与每一次研讨和培训，努力吸取营养。20xx年xx月xx日，参与了在xx三小举办的《中学校心理健康活动课》的教材教法培训会。20xx年10月11日，参与了在xx一小举办的心理健康教材教法报告。20xx年xx月xx日，参与了在育才高中举办的进展老师心里弹性的研讨会。20xx年xx月xx日，参与了在心理危机干