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文档简介
第12课公式和图表执教:莫纯叶一、温故知新1输入公式必须以(=)开头。2在公式中用(单元格地址)代替具体的数值。3公式输入完成后,用(回车键)表示确认。4相似的公式,不必重复输入,可以使用(填充柄)进行快速填充。5在公式中-*/分别表示加、减、(乘)、(除)。二、学以致用(一)公式的应用任务:打开老师下发的Ecel文件:“第12课公式和图表”,利用公式在“六甲班成绩表”中计算出各位学生语文、数学、英语三门成绩的平均分。二、学以致用(一)公式的应用=(B3C3D3)/3常量运算符引用常量:确定的数值引用:用单元格地址表示引用该单元格中的数值二、学以致用(二)公式的修改可在编辑栏进行修改,也可在单元格中双击后直接进行修改。三、知识拓展思考:右边的图表较左边的数据表而言,有何优势?数据表图表三、知识拓展图表是Ecel的一大特色,它可以把不容易观察的数据已图表的形式直观地表达出来,有助于进行数据分析。图表的创建、修改也很方便,当数据表中的数据发生变化时,图表也会相应地发生变化。Ecel图表三、知识拓展任务:根据老师下发的“”自主探究,并给“六甲班成绩表”插入柱形图表,并对数据标签进行编辑。数据表标签(一)插入图表三、知识拓展(二)图表类型柱形图比较数据的大小关系饼图表现个体于整体间关系折线图反应数据的变化趋势挑战任务:完善“六甲班成绩表”的柱形图表,并为“视力不良率统计表”和“长沙七日气温表”两个数据表选择并插入合适的图表。四、知识梳理公式和图表温故知新学以致用知识拓展公式用=开始单元格地址引用
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