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文档简介

大庆市第十四中学伊松华延迟符轴对称现象1.观察现实生活中的轴对称现象、探索轴对称现象的共同特征；2.能够准确判断轴对称图形和两个图形成轴对称及其对称轴。通过实验观察、动手操作识别简单的轴对称图形及其对称轴，培养学生建立简单数学模型方法。欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称图形在现实生活中应用的价值知识与技能过程与方法情感与态度延迟符学习目标中外建筑脸谱艺术剪纸艺术车标设计国旗欣赏交通标志实物图案合作探究激趣引课初识轴对称选一选返回激趣引课初识轴对称中外建筑返回激趣引课初识轴对称脸谱艺术返回激趣引课初识轴对称剪纸艺术四、车标设计

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如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。合作交流感知轴对称合作交流感知轴对称选一选合作交流感知轴对称移一移合作交流感知轴对称画一画合作交流感知轴对称滴墨水下图是五个相同的正方形组成的图形，它是否是轴对称图形？能否只移动其中一个正方形的位置，五个正方形组成一个轴对称图形？你有几种方法？拓展延伸升华轴对称分层练习总结轴对称分层练习总结轴对称布置作业分层练习总

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