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文档简介

探究：测定反应速度㈠目的要求：通过实验，了解反应速度与个性差异、注意力是否集中有关。养成严谨的科学态度。㈡材料用具：直尺（30cm硬尺）㈢制定并实施计划：1.提出问题：

。2.作出假设：

。3.制定计划：⑴分组。两人为一实验小组，两人轮流做测试者和被测者。⑵测试常态下（集中注意力）每人的反应速度。①测试者将直尺末端（刻度最大处）捏住，并将直尺坚直提起。②被测者的拇指和食指分开，放在直尺零刻度的两边，两指分别距直尺一厘米，集中注意力眼睛盯住直尺。③测试者松开手，直尺下落。④被测者看到直尺下落立即合拢手指夹住尺。⑤读出并记录拇指上缘对应的刻度。重复测试5次。⑥两人轮换，也重复测试5次。⑶测试在有干扰状态下（注意力不集中）人的反应速度，也是每人重复测试5次。并记录数据。0刻度处于两指之间突然松开，自由下落用拇指和食指将尺夹住记录尺被夹住处的刻度重复5次,求出平均值谁的反应速度快?不同人对于同一刺激的反应时间是不一样的手放在桌边一心二用会影响我们的反应速度吗？这样学习会影响我们的效率吗？1、2、3...……一心二用会使反应变慢

用听觉反应会怎么样?闭眼放开直尺的那一刹那说“放”再探究想一想1.生活中哪些人的动作反应速度快一些呢？2.他们

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