幼儿园中班语言《春雨的色彩》教学设计_第1页
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PAGEPAGE4幼儿园中班语言优秀教案?春雨的色彩?含反思中班语言优秀教案?春雨的色彩?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿开展审美能力和想象力，引导幼儿感受散文的意境美，帮助幼儿在理解散文的根底上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用，快来看看幼儿园中班语言优秀?春雨的色彩?含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿感受散文的意境美。2、开展幼儿的审美能力和想象力。3、帮助幼儿在理解散文的根底上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。中班语言优秀教案?春雨的色彩?活动准备：?春雨的色彩?课件，图片活动过程：一、导入课题1、听音乐?春野?师幼谈话。小朋友现在是什么季节〔春天〕春天的景色非常美，咱们一起去找春天好吗看课件春天来了。小燕子飞回来了，小河里的冰融化了，小草发芽了，小花开了。师：小燕子可以飞到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎么办呢请小朋友帮助，引出春雨。2、小朋友，你们知道春雨可以帮小花小草洗澡。但是你们知道春雨是什么颜色的吗你为什么说春雨是XX颜色的3、下面请小朋友们欣赏一首好听的散文诗，听一听散文诗里是怎么说的二、活动过程：1、欣赏课件?春雨的色彩?。提问：小朋友你们看到了什么〔下雨了〕听到了什么声音〔沙沙沙〕房檐下都有谁〔小燕子、小麻雀、小黄莺、小白鸽〕它们在争论一个什么问题〔春雨的色彩〕它们认为春雨是什么颜色的为什么春雨听了大家的话是怎么做的我们一起完整的听一遍散文诗看你们刚刚答复的对不对。2、欣赏完后再提问：这首散文诗叫什么名字小鸟们在争论一个什么问题它们认为春雨是什么颜色的3、小朋友们完整看课件小声跟诵散文，可学说小鸟的对话，并自选角色进行表演。4、请小朋友分角色朗诵这首散文诗。教师小结：通过这首散文诗小朋友知道了小草、柳树、桃树、油菜花等植物的生长都离不开雨水。春雨非常美，它让春天的大地变成了万紫千红。三、结束局部小朋友想不想把美丽的春雨画下来呢〔想〕带幼儿开着小飞机到活动室画春雨。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：雨是一种自然现象，是从云中降落的水滴。陆地和海洋外表的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。内容总结

〔1〕幼儿园中班语言优秀教案?春雨的色彩?含反思

中班语言优秀教案?春雨的色彩?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿开展审美能力和想象力，引导幼儿感受散文的意境美，帮助幼儿在理解散文的根底上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用，快来

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