软体家具与涂料涂装说课

软体家具与涂料涂装

说课《软体家具与涂料涂装》讲授内容--软体类家具外观与结构设计适用专业--家具设计与制造专业开课学期--第4学期计划学时--48课时课程学分--3分课程介绍课程定位教学设计教学内容教学方法和手段课程评价课程特色与创新课程定位11、课程定位1.1人才培养目标实用型高技能人才1.1人才培养目标

●从本专业的人才培养目标来分析：特色-校企共育，工商复合。培养能吃苦、善沟通、懂技术、会服务的家具结构设计师所具备的岗位能力。

●本课程培养目标：主要培养学生作为结构设计师在家具连接和支撑设计中所应具备尺寸设计能力。课程定位校企共育工商复合家具设计师岗位能力家具结构设计家具外观设计软体家具与涂料涂装家具结构设计家具制造与工艺家具制造实训毕业设计定岗实习手绘设计与表现家具设计基础从本专业课程模块体系来分析本课程的地位与性质核心素能模块专业核心课1.2课程体系1.2课程体系

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专业基础课-----属于基础素能模块的课程。

●《软体家具与涂料涂装》是家具专业学生的基础课程，此课程教学质量的好坏直接影响到学生的对应就业。也为学生从事软体家具的设计，制造打下基础课程定位素能拓展课程基础素能课程核心素能课程后续课本课程与相互课程间的分工及配合课程定位本课程前修课家具设计板式家具制造与工艺软体家具实训软体家具结构设计与家具尺寸设定图：前后课程关系软体家具与涂料涂装家具外观设计知识家具材料、家具生产与工艺内容逐步递进要求逐渐提高1.2课程体系必备岗位能力基础能力持续发展能力本课程在专业能力培养中所起的作用1.3课程作用专业技术基础认知识图与草图表达家具三视图生产图设计整体方案设计把控设计与施工管理1.3课程作用

●本课程主要培养学生在设计方案的表达与展示方面的能力，与其他专业能力共同支撑岗位技能要求课程定位图：专业能力培养设计交流与表达家具尺寸设定家具连接方式支撑方式设定《软体家具与涂料涂装》（家具结构设计师）家具设计师岗位技能1.4教学目标根据专业岗位能力要求确定本课程的教学目标①知识目标手绘表现方法与风格家具外观创意设计结构尺寸考虑②能力目标家具尺寸适合人体工程学家具结构合理生产施工图③素质目标良好的设计习惯创新意识与艺术修养自主学习及技能拓展课程定位①知识目标③素质目标课程定位①知识目标③素质目标课程定位2.教学设计教学设计2依据家具设计的工作流程设计教学过程2.1设计理念情境模拟五大步骤家具结构设计工作流程情境教学法1分析2准备3制作4调整5完成设计意图资料工具草图家具外观设计与3d效果图制作家具结构设计家具施工图教学设计2.3单元设计2.资料准备1.任务导入3.图纸绘制（4课时）4.效果调整5.成果汇报1）线稿绘制→2）画面上色→3）艺术加工教学设计（书房效果图绘制单元）2.3单元设计2.资料准备1.任务导入3.图纸绘制（4课时）4.效果调整5.成果汇报1）线稿绘制→2）画面上色→3）艺术加工教学设计（书房效果图绘制单元）2.3单元设计2.3单元设计

●2）画面上色步骤：指导学生选色→示范局部上色过程→导入马克笔技法知识→课堂指导、演示答疑1）线稿绘制→

2）结构设计→3）艺术加工2.资料准备1.任务导入3.图纸绘制（4课时）4.效果调整5.成果汇报教学设计（书房效果图绘制单元）2.3单元设计2.资料准备1.任务导入3.图纸绘制（4课时）4.效果调整5.成果汇报2.3单元设计

●3）艺术加工步骤：深入指导细节绘制方法→导入彩铅技法知识（案例）教学设计1）线稿绘制→

2）画面上色

→3施工图与效果图制作2.3单元设计2.资料准备1.任务导入3.图纸绘制（4课时）4.效果调整5.成果汇报2.3单元设计

●3）艺术加工步骤：深入指导细节绘制方法→导入彩铅技法知识（案例）教学设计1）线稿绘制→

2）画面上色

→3施工图与效果图制作三、教学内容教学内容33.1教学内容的选取原则实用性完整性适时性3.1教学内容的选取：

1）原则

●完整性：涵盖手绘效果图表现的基础理论与方法。

●实用型：紧密结合手绘设计师的工作实际过程。

●适时性：根据手绘发展状况变化实时调整课程内容。教学内容涵盖家具结构设计的基础理论与方法紧密结合家具设计职业岗位技能要求根据家具企业发展趋势适当的调动授课案例达到与时俱进3.2针对性与适用性针对实际项目家具施工图制作工作内容针对设计师设计与表达的基础技能3.2教学内容的针对性与适用性：

●针对性

1）在校企合作单位中选取适用项目：面向家装设计行业，针对室内装饰设计师在手绘效果图方面必须熟练掌握的工作内容

2）针对设计师设计与表达的基础技能

在校企合作单位中选取适用项目家具设计师岗位技能要求家具结构设计师技能要求家具新产品开发对设计师技能要求手绘创意表达方案草图设计与绘制教学内容家具施工要求家具设计产品开发1结构设计2施工图3成本核算4●适用性

1）筛选总结手绘基本规律

2）由简而繁的内容编排

3）难易递进的情景教学设计

4）根据学生实际情况设计课堂内容筛选总结家具设计基本规律由简而繁的内容编排难易递进的情景教学设计根据学生实际情况设计课堂内容3.2针对性与适用性教学内容3.3教学内容与课时分配教学类型教学内容课时分配理论实训学时教学情境1软体家具外观设计6410教学情境2软体家具定案和设计表现4812教学情境3家具结构设计4610教学情境4施工图纸及料单绘制4812汇报、总结、评议404总计2226483.3章节内容与课时分配教学内容4.教学方法与手段教学方法手段44.1学情分析如何开展课堂集中指导与个别指导······如何营造学习氛围···········如何提高学习效率··········实训课如何扩充专业知识········在教学过程中时常出现以下问题学生对单一的课堂理论知识主动性接受性不强有限的课堂时间容易忽略个别指导不仅仅是课堂上的技能，学生还需要更多专业知识即使很努力，但没有掌握学习方法任然很难掌握家具结构设计技能4.1学情分析教学方法手段与引趣激趣教学法情境模拟教学法2、教学方法分析以学生为中心，采用多种教学方法开展课堂活动4.2教学方法教学方法手段与六、课程评价课程评价5课堂表现实训表现期末考试学习准备课堂作业学习态度实训准备实训作业进步情况卷面成绩20%40%40%100%根据本课程的特点，采取闭卷考试的方式考核学生能力，注重阶段能力测试的情况和平时表现，综合评定学习效果。5