2023年中考化学热点专练-05推断题(含解析)

热点05推断题推断题是每年中考的必考题型，它取材于教材，以课本常见物质的信息及相互转化关系为根基，附上各物质的关系图进行命题，主要考查学生逻辑分析、判断和推理的能力，属于中等难度题。此类题型的题型特点是：题头，提供关键物质的相关信息作为解题突破点；题干，用图形将相关物质的关系呈现出来；题尾，就相关物质的一些化学知识设置成问题。题目的表现形式有文字叙述型、化学方程式叙述型、框图型、流程图型。热点1.流程推断题流程推断题呈现的是利用框图形式呈现有关的实验过程及其现象，根据实验及其现象推断样品或溶液中可能存在的物质。解题时常以滴加的特殊试剂、发生的特征反应和产生的特殊现象为突破口，用顺推、逆推等方法来推断物质。热点2.转化推断题转化推断题主要以框图形式呈现物质间的反应或转化关系，解题时要充分利用物质的组成元素、用途、颜色等找准解题的突破口，然后根据物质间的反应或转化关系推断有关物质。热点3.连环反应推断题解答本类题，首先要找到“突破口”，由此确定一种物质，然后将所给的几种物质两两之间的反应情况与图中各字母所代表的物质之间的反应情况进行对照和综合分析，以做出推断。热点4.网格推断题网格推断题将多种物质的反应或转化关系以网格形式呈现，综合性较强，难度较大。解答网络推断题的关键在于认真读题，根据题目所给信息和物质间的关系进行合理猜想、验证，寻找物质间相互反应的规律，然后以已知信息去推断没有给出特征信息的物质。一条路线上无法确定的物质，可以从其他路线上得到启示，这是解答网格推断题的一个技巧。热点5.假设推断题假设推断题以图示形式给出用代号表示的各物质间的反应或转化关系，要求根据假设的不同情况来推断各代号所表示的物质。解题的关键是要熟悉一些典型化学反应中反应物和生成物的特征，结合假设的情况进行分析推断，以得出结论。考点1流程推断题1．（2022年山东省泰安市中考）有一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、镁粉中的两种或多种。为确定固体粉末的成分，现取X进行下列实验，实验过程及现象如下图所示(不考虑水、稀盐酸的挥发)。下列说法中正确的是（）A．若滤液1呈无色，则滤液2中可能会有Fe2+、Cu2+、Mg2+B．若气体1为纯净物，则原固体X一定不含碳酸钙C．若滤液2呈浅绿色，则滤渣1中一定含有铜、铁D．若气体1为混合物，测滤渣1中一定含有碳酸钙、铜、铁【答案】C【解析】碳酸钙难溶于水，与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，硫酸铜在溶液中显蓝色，硫酸亚铁在溶液中显浅绿色，镁难溶于水，能与盐酸反应产生氢气，镁的金属活动性比铁、铜活泼。一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、镁粉，加足量水得到沉淀1，向沉淀1加入稀盐酸得到气体1、溶液2和沉淀2，说明沉淀1和沉淀2中一定有铜，则原固体中一定有镁和硫酸铜。A.若滤液1呈无色，固体粉末中含有硫酸铜、镁，镁与硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，得到硫酸镁溶液为无色的，则滤液2中可能会有Mg2+，故说法错误；B.若气体1为纯净物，可能是碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳，也可能是铁与稀盐酸或者是镁与稀盐酸反应产生的氢气，则原固体中可能含有碳酸钙，故说法错误；C.若滤液2呈浅绿色，滤渣1中含有铁、铜，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁与氢气，铜不与稀盐酸反应，故说法正确；D.若气体1为混合物，所以气体1一定是二氧化碳和氢气，沉淀1可能是碳酸钙、镁和铜，也可能是碳酸钙、镁、铁和铜，故说法错误；故选C。考点2转化推断题 2.（2022湖南长沙中考）小明在学完初中化学知识后，把常见八种化合物（酸、碱、盐、氧化物）的相互关系连接成如下图所示。已知A是最常见的一种溶剂、也是人体中含量最多的物质：F、G、H三种物质的类别相同。（“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应。反应条件、部分反应物和生成物已略去。）（1）写出A物质的化学式___________。（2）请写出E和H反应的化学方程式___________。【答案】（1）H2O（2）

【解析】已知A是最常见的一种溶剂、也是人体中含量最多的物质，可推出A为水；B能转化为C、A，C能转化为A，B可能是氢氧化钙，C可能是氢氧化钠，C能与D、G反应，D能转化为G，D可能是硫酸，G可能是硫酸铜，D能转化为E，D能与F反应，F能与E相互转化，可推出E为盐酸，F为氯化钡，H能与B、E反应，可推出H为碳酸钠，符合F、G、H三种物质类别相同的要求，代入验证，符合题意。（1）由分析可知，A为水，化学式为：H2O；（2）E和H反应为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。考点3连环反应推断题3.（2022广西贺州中考）物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由Zn、HCl、KOH、CuSO4和CaCO3五名“队员”组成，比赛中，由Zn“队员”发球，“队员”间传接球，最后由丁位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示，图中连线物质间能发生反应。回答下列问题：（1）已知丙与丁两“队员”反应生成的气体会导致温室效应，请写出其化学方程式：______。（2）丁位置的“队员”所代表的物质的一种用途是______。（3）请写出甲、乙两“队员”反应的化学方程式：______。该反应属于______反应（填基本反应类型）。（4）若把纯净物按单质、氧化物、酸、碱和盐进行分类，某纯净物X的类别不同于上述五种物质，如果用X替换丁，它也能与丙反应生成一种生活中常用的溶剂，X是______（写一种即可）。【答案】（1）（2）补钙剂（合理即可）（3）；复分解（4）氧化铜（合理即可）【解析】（1）丙与丁两“队员”反应生成的气体会导致温室效应，也就是生成二氧化碳，对应能够生成二氧化碳的是碳酸钙和稀盐酸在常温下，同时能够得到氯化钙和水，对应化学方程式为。（2）丁位置的“队员”是碳酸钙和稀盐酸中的一种，因为丙除了会和碳酸钙反应还能与其他物质反应，说明丙为稀盐酸，丁为碳酸钙，所以碳酸钙的一种用途是补钙剂或者建筑材料等等。（3）丙为稀盐酸，丁为碳酸钙，甲既要能与锌反应又要能与乙反应，所以甲为硫酸铜；乙为氢氧化钾；所以甲、乙两“队员”反应也就是硫酸铜和氢氧化钾反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾，对应的化学方程式为：。该反应由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，所以属于复分解反应。（4）纯净物X的类别不同于上述五种物质，则为氧化物，能与酸反应，所以是金属氧化物，可以是氧化铜或者氧化铁等等，因为氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铁和水。考点4网格推断题4.（2022湖南邵阳中考）AF是初中化学常见的六种物质。已知A是人体胃液中的一种物质，可帮助消化；B、C、E在常温常压下为无色无味的气体，C、D、E为氧化物，F为固体。它们之间的转换关系如下图所示。(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，“一”表示相连两物质之间可以发生反应，部分反应物、生成物以及反应条件省略))请回答下列问题：（1）物质A的化学式是_______；（2）物质F的用途是_______(任写一种即可)；（3）若物质D为红棕色固体，请写出D与E发生反应的化学方程式：_______。【答案】（1）HCl（2）做燃料（3）

【解析】胃酸的主要成为为盐酸，则A是氯化氢；C、E在常温常压下为无色无味的气体，C、D、E为氧化物，F为固体，而一氧化碳与金属氧化物反应生成金属单质和二氧化碳，二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳，碳能与金属氧化物反应生成金属单质和二氧化碳，则D为金属氧化物、C为二氧化碳、E为一氧化碳、F为碳；又由于盐酸能与金属反应生成氢气，氢气能与金属氧化物反应，且B在常温常压下为无色无味的气体，则B为氢气。（1）A为氯化氢，化学式为HCl。（2）F是碳，具有可燃性和还原性，可用于做燃料和冶炼金属等。（3）D为金属氧化物，E为一氧化碳，若物质D为红棕色固体，则为氧化铁，而一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为。考点5假设推断题5．（2022年云南省昆明市中考）甲、乙、丙、丁是初中常见的物质，转化关系知图（所涉及反应均为初中常见化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去，“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质）。下列说法错误的是（）A．若甲为H2，则丁可以是Fe或H2OB．若甲为NaOH，则丙可以是H2O或Fe（NO3）3C．若甲为CuO，则乙、丙、丁可以是含有相同金属元素的化合物D．若甲为A12（SO4）3，则如图所示转化关系均可以通过复分解反应实现【答案】B【解析】A.若甲为H2，丁可以转化为甲，则当丁为铁时，铁与盐酸反应可以生成氢气，甲可以转化为乙，乙可为铜，氢气还原氧化铜生成铜和水，乙可转化为丙，丙可转化为丁，则丙可为硫酸亚铁，硫酸亚铁与铝反应生成硫酸铝和铁，代入验证，合理；若甲为氢气，丁可以转化为甲，甲可以为水，水电解生成氢气和氧气，甲可以转化为乙，乙可为铜，氢气还原氧化铜生成铜和水，乙可转化为丙，丙可转化为丁，则丙可为氧化铜，铜与氧气加热生成氧化铜，氧化铜与氢气加热反应生成铜和水，代入验证，合理；故若甲为H2，则丁可以是Fe或H2O，说法正确；B.若甲为NaOH，则丙可以是H2O，由转换关系可知，乙为碳酸钠，丁为氢氧化钙，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，水与氧化钙反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，代入验证，合理；若甲为NaOH，当丙是Fe（NO3）3时，由转换关系可知，乙可以是氢氧化铁，氢氧化钠与氯化铁反应生成氢氧化铁和氯化钠，氢氧化铁与硝酸反应生成硝酸铁和水，硝酸铁与氢氧化钠反应氢氧化铁沉淀和硝酸钠，则丁可以是氢氧化铁沉淀或硝酸钠，氢氧化铁和硝酸钠无法一步转化为氢氧化钠，故不合理；故B错误；C.若甲为CuO，则乙、丙、丁可以是含有相同金属元素的化合物，由转化关系可知，甲为氧化铜，丁可转化为甲，则丁为氢氧化铜，乙为硫酸铜，丙为氯化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，氯化铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，氢氧化铜加热分解生成氧化铜和水，代入验证，合理，故C正确；D.若甲为A12（SO4）3，则如图所示转化关系均可以通过复分解反应实现，甲为硫酸铝，乙为硫酸钠，丙为氢氧化钠，丁为氢氧化铝，硫酸铝与氢氧化钠反应生成氢氧化铝和硫酸钠，硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与硫酸铝反应生成氢氧化铝沉淀和硫酸钠，氢氧化铝与硫酸反应生成硫酸铝和水，上述均可通过复分解反应实现，故D正确；故选B。1．（2022年云南省中考）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。下列推断中正确的个数有（）①甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素②若甲为单质，则此反应一定是置换反应③若丙为氯化钠，则甲、乙中一定有碱④若丙为Cu(NO3)2，则甲可能为单质、氧化物、酸、碱或盐A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【答案】B【解析】①甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素，比如乙醇和氧气点燃生成二氧化碳和水，各物质均含有氧元素，正确。②若甲为单质，则此反应不一定是置换反应，比如乙为甲烷和甲为氧气反应生成二氧化碳和水，错误。③若丙为氯化钠，则甲、乙中不一定有碱，比如碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠，碳酸钠属于盐，稀盐酸属于酸，错误。④若丙为Cu(NO3)2，则甲可能为单质铜（铜和硝酸反应）、氧化物（氧化铜和硝酸反应）、酸（氧化铜和硝酸反应）、碱（氢氧化铜和硝酸反应）或盐（氯化铜和硝酸银反应），正确。综上所述正确的有①④两个。故选：B。2.（2022湖南岳阳中考）甲、乙、丙是初中化学常见物质，它们的转化关系如图所示（“-”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去），下列推测不正确的是（）A.若反应均是化合反应，则乙可为CO B.若反应均是分解反应，则甲可为H2OC.若甲、乙、丙均是碱，则丙可为Fe（OH）3 D.若甲、乙、丙属于不同类别，则乙可为H2【答案】B【解析】A.若反应均为化合反应，甲能转化为乙、丙，乙能转化为丙，可推出甲可以为碳或氧气，乙为一氧化碳，丙为二氧化碳，碳完全燃烧生成二氧化碳，碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，故乙可为一氧化碳，选项说法正确，不符合题意；B.若反应均为分解反应，甲能转化为乙、丙，乙能转化为丙，可推出甲可以为过氧化氢，乙为水，丙为氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，选项说法错误，符合题意；C.若甲、乙、丙均是碱，甲能转化为乙、丙，乙能转化为丙，可推出甲可以为氢氧化钠或氢氧化钾，乙为氢氧化亚铁，丙为氢氧化铁，氢氧化钠与氯化亚铁反应得到氢氧化亚铁，氢氧化钠与氯化铁反应得到氢氧化铁，氢氧化亚铁与氧气、水反应可以得到氢氧化铁，选项说法正确，不符合题意；D.若甲、乙、丙属于不同类别，甲能转化为乙、丙，乙能转化为丙，那么甲可以为盐酸（酸），乙为氢气（单质），丙可以为水（氧化物），盐酸与锌反应得到氢气和氯化锌，氢气与氧气在点燃条件下生成水，盐酸与氢氧化钠反应生成水和氯化钠，选项说法正确，不符合题意。故选B3.（2022湖北宜昌中考）甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同（单质、氧化物、酸、碱、盐）。图中“→”表示一种物质一步转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是（）A.甲可以是硫酸B.甲可以是氢氧化钙C.①②③都可以是分解反应D.①②③都可以是置换反应【答案】C【解析】A.甲为硫酸，硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡和盐酸，则乙可以是盐酸，盐酸和硝酸银反应生成氯化银和硝酸，则丙可以是硝酸，硫酸和硝酸钡反应得到硫酸钡沉淀和硝酸，说法正确，不符合题意；B.甲为氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾，乙可以是氢氧化钾，氢氧化钾和氯化铵反应生成氯化钾、氨气和水，氨气溶于水得到氨水，丙可以是氨水，氢氧化钙和氯化铵反应得到氯化钙、氨气和水，也可得到氨水，说法正确，不符合题意；C.若①②③都可以是分解反应，因甲可分解生成乙和丙，则甲不可能为单质、酸、碱、氧化物，若为盐，则甲分解得到乙和丙，而乙又分解生成丙，不存在这样的盐，说法不正确，符合题意；D.甲可以是铁，铁和硫酸铜反应得到硫酸亚铁和铜，乙为铜，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，故丙为银，铁和硝酸银反应得到银和硝酸亚铁，说法正确，不符合题意。故选C。4.（2022河南中考）甲、乙、丙的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的甲、乙、丙依次为（）A.CaO、Ca（OH）2、CaCO3B.H2、H2O、H2O2C.CuO、Cu（OH）2、CuSO4D.C、CO2、H2CO3【答案】A【解析】A.CaO+H2O==Ca(OH)2，CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O，CaCO3CaO+CO2↑，符合题意；B.2H2+O22H2O，H2O无法反应生成H2O2，H2O2无法反应生成H2，不符合题意；C.CuO无法反应生成Cu(OH)2、Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O，CuSO4无法反应生成CuO，不符合题意；D.C+O2CO2、CO2+H2O=H2CO3，H2CO3无法反应生成C，不符合题意；故选A。5.（2022辽宁抚顺）A～E是初中化学常见的物质，其中B、C是氧化物，A、E物质类别相同，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金属元素。物质间的转化关系如图所示（“一”表示相邻的两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答问题。（1）D的类别为（填“酸”、“碱”或“盐”)。（2）C的化学式为。（3）写出E的一种用途。（4）A与B反应的化学方程式为。【答案】（1）盐（2）H2O（3）改良酸性土壤（合理即可）（4）2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O（合理即可）【解析】D是大理石的主要成分，D为CaCO3,考虑CaCO3的化学性质，只与酸反应或高温分解两条，D能转化为C，C是氧化物，可知C可能是水、二氧化碳或氧化钙，但C不能转化为D，所以C不是二氧化碳也不是氧化钙，只能是水；B是氧化物，B、D能相互转化（二氧化碳和碳酸钙能相互转化），可知B为二氧化碳；B（二氧化碳）和E反应，且E中含钙元素，确定E是Ca(OH)2，那么A也是碱了；E可以转化成碱A，A可能是氢氧化钠等可溶碱，（1）D是碳酸钙，类别属于盐。（2）C是水，化学式为H2O（3）E是氢氧化钙，可以改良酸性土壤，配制农药波尔多液，做建筑材料等。（4）B是二氧化碳，A是氢氧化钠等可溶碱，可以是2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O或2KOH＋CO2＝K2CO3＋H2O或Ba(OH)2＋CO2＝BaCO3↓＋H2O6.（2022天津中考）下图所示为甲、乙、丙、丁四种物质间的相互关系，涉及的反应均为初中化学常见反应（“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化），下列选项符合图示关系的是（）选项甲乙丙丁ABaCl2H2SO4ZnH2BH2SO4CuOCCOCBaCO3HClMgMgODZnH2SO4Cu（OH）2K2CO3【答案】BC【解析】A.BaCl2与H2SO4可以反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，H2SO4与Zn可以反应生成硫酸锌和氢气，但H2SO4与H2不能发生反应，选项错误，不符合题意；B.H2SO4与CuO可以反应生成硫酸铜和水，CuO与C可以反应生成铜和二氧化碳，C和二氧化碳在高温条件下可以转化为CO，CuO与CO可以反应生成铜和二氧化碳，选项正确，符合题意；C.BaCO3与HCl可以反应生成氯化钡、水和二氧化碳，HCl与Mg可以反应生成氯化镁和氢气，Mg和氧气在点燃的条件下可以生成MgO，HCl与MgO可以反应生成氯化镁和水，选项正确，符合题意；D.Zn与H2SO4可以反应生成硫酸锌和氢气，H2SO4与Cu(OH)2可以反应生成硫酸铜和水，Cu(OH)2中没有K+也没有碳酸根离子，故Cu(OH)2无法转化为K2CO3，选项错误，不符合题意；故选BC。7.（2022湖南郴州）A~G是初中化学常见的物质，其中A的浓溶液有吸水性，在实验室常用它作干燥剂，B俗称火碱，C是黑色固体粉末，各物质之间的转化关系及对应实验现象如下：反应1：A+B→E+G，无明显现象；反应2：A+C→D+E，黑色固体溶解，溶液由无色变蓝色；反应3：B+D→G+F，溶液蓝色消失，生成蓝色沉淀。请按要求回答下列问题：（1）D的化学式：___________。（2）写出反应2的化学方程式：___________。（3）若把固态的E和液态的E混合得到的物质___________（填“是”或“不是”）纯净物，请列举E的一种用途___________。【答案】（1）CuSO4（2）（3）是；做溶剂或饮用或灌溉等（答案合理即可给分）【解析】A~G是初中化学常见的物质，其中A的浓溶液有吸水性，在实验室常用它作干燥剂，推断A是浓硫酸，B俗称火碱，则B是氢氧化钠，C是黑色固体粉末根据A与C能反应，现象是黑色固体溶解，溶液由无色变蓝色，推断C是氧化铜，反应是氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，根据A与B即稀硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，由两个反应都有E生成，故推断E是水，则G是硫酸钠，D是硫酸铜，则反应3即硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜，则F是氢氧化铜，代入题中验证，符合题意。（1）根据分析可知，D是硫酸铜，化学式是：；（2）反应2是硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，化学方程式为：；（3）根据分析可知E是水，固态与液态是水的不同状态，分子本身没变，故混合后属于一种物质，是纯净物；水可做溶剂或饮用或灌溉等，故填：做溶剂或饮用或灌溉等。8.（2022湖南邵阳中考）AF是初中化学常见的六种物质。已知A是人体胃液中的一种物质，可帮助消化；B、C、E在常温常压下为无色无味的气体，C、D、E为氧化物，F为固体。它们之间的转换关系如下图所示。(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，“一”表示相连两物质之间可以发生反应，部分反应物、生成物以及反应条件省略))请回答下列问题：（1）物质A的化学式是_______；（2）物质F的用途是_______(任写一种即可)；（3）若物质D为红棕色固体，请写出D与E发生反应的化学方程式：_______。【答案】（1）HCl（2）做燃料（3）

【解析】胃酸的主要成为为盐酸，则A是氯化氢；C、E在常温常压下为无色无味的气体，C、D、E为氧化物，F为固体，而一氧化碳与金属氧化物反应生成金属单质和二氧化碳，二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳，碳能与金属氧化物反应生成金属单质和二氧化碳，则D为金属氧化物、C为二氧化碳、E为一氧化碳、F为碳；又由于盐酸能与金属反应生成氢气，氢气能与金属氧化物反应，且B在常温常压下为无色无味的气体，则B为氢气。（1）A为氯化氢，化学式为HCl。（2）F是碳，具有可燃性和还原性，可用于做燃料和冶炼金属等。（3）D为金属氧化物，E为一氧化碳，若物质D为红棕色固体，则为氧化铁，而一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为。9.（2022山西中考）在一次复习课上，同学们以图形转换的形式将六种常见物质的相互关系进行了如下整合。已知A俗称生石灰，三角形中的“→”指一种物质可反应生成另一种物质，”——”指两种物质可发生反应。（1）分析1：A的物质类别是______。（2）分析2：B生成E或F的化学方程式为______。（3）分析3：C与D发生反应的化学方程式为______，基本反应类型为______。【答案】（1）氧化物（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（合理即可）；复分解反应【解析】给出物质是常见物质，已知A俗称生石灰，生石灰能与水和酸反应，生石灰能转化为C，且BC能发生反应，则B是盐酸、C是氢氧化钙，D能与酸和氢氧化钙反应，则D是可溶性碳酸盐，盐酸可转化为E和F，且EF能发生反应，稀盐酸与碳酸盐反应生成盐、水和二氧化碳，水和二氧化碳能发生反应，则E、F是二氧化碳和水，带入验证合理。（1）A俗称生石灰，化学式CaO，属于氧化物。（2）由分析可知，B生成E或F是盐酸与碳酸盐反应，方程式为：，合理即可。（3）由分析可知C与D反应是氢氧化钙与碳酸盐反应，其方程式为：，该反应属于复分解反应。10.（2022湖北潜江等中考）A、B、C、D、E、F、G是初中化学几种常见的物质，它们的转化关系如图所示（图中“→”表示物质间的转化能一步实现，“-”表示物质间能发生化学反应，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），其中A是黑色固体，B是赤铁矿的主要成分，F在农业上可用来改良酸性土壤，G是大理石的主要成分。请回答下列问题：（1）反应③的基本反应类型是______。（2）物质G的用途除了作建筑材料外，还可以用作______。（3）写出下列反应的化学方程式：反应①______；反应②______。【答案】（1）复分解反应（2）补钙剂（3）；【解析】A、B、C、D、E、F、G是初中化学几种常见的物质，B是赤铁矿的主要成分，B是氧化铁；F在农业上可用来改良酸性土壤，F是氢氧化钙；G是大理石的主要成分，G是碳酸钙。其中A是黑色固体，A和氧化铁反应生成C和D，碳是黑色固体，且能和氧化铁在高温条件下反应生成二氧化碳和铁，所以A是碳单质，D能够和氢氧化钙反应，D是二氧化碳，C是铁单质；E能和铁、氢氧化钙、碳酸钙反应，所以E是酸，如盐酸。代入验证，推导合理。（1）反应③是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，由两种物质相互交换成分生成另外两种物质的反应，属于复分解反应；（2）物质G碳酸钙除了作建筑材料外，还可以用作补钙剂；（3）反应①碳和氧化铁在高温条件下反应生成二氧化碳和铁，反应方程式为：；反应②二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应方程式为：。11.（2022天津中考）有A～E五种稀溶液，分别为氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸中的一种。各取少量溶液两两混合，可以观察到：A+E→无色气体，B+E→白色沉淀，其余无明显现象。回答下列问题：（1）A为______。（2）A与E反应的化学方程式为______。（3）B与E反应的化学方程式为______。（4）对还没有确定的两种溶液，下列鉴别方法中可行的是______（填序号）。①分别滴加酚酞溶液②分别滴加氯化镁溶液③分别加入铁粉【答案】（1）稀盐酸（2）（3）（4）①②【解析】氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸这五种物质中，两两混合能产生气体的只有碳酸钠和稀盐酸，能产生白色沉淀的只有氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液，其余无明显现象。因为A+E→无色气体，B+E→白色沉淀，所以E为碳酸钠溶液，A为稀盐酸，B为氢氧化钙溶液，氢氧化钠溶液、氯化钠溶液无法确定。（1）根据分析，A为稀盐酸。（2）由分析可知，A为稀盐酸，E为碳酸钠溶液，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。（3）由分析可知，B为氢氧化钙溶液，E为碳酸钠溶液，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，反应的化学方程式为：。（4）还没有确定的两种溶液是氢氧化钠溶液和氯化钠溶液。下列鉴别方法中可行的是：①②。①两种溶液各取少量于试管中，分别滴加酚酞溶液，如果溶液变红，则该溶液为氢氧化钠溶液，如果溶液不变色，则为氯化钠溶液。因为氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红，而氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞溶液变红。②两种溶液各取少量于试管中，分别滴加氯化镁溶液，如果有白色沉淀生成，则该溶液为氢氧化钠溶液，若无明显现象，则该溶液为氯化钠溶液。因为氯化镁和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀，而氯化钠和氯化镁不反应。③两种溶液各取少量于试管中，分别加入铁粉，因为铁粉和氢氧化钠溶液及氯化钠溶液都不能反应，所以都无明显现象，该方法无法鉴别这两种溶液。12.（2022河北中考）我国力争2060年前实现“碳中和”，二氧化碳的捕获、储存、利用和转化等是实现目标的重要途径。某小组设计的二氧化碳捕获过程如图所示(反应条件已略去)，A～G是初中化学常见物质，其中C是一种常见的溶剂。

请回答下列问题：

(1)固态的F俗称为______。

(2)反应①的化学方程式为______。

(3)反应②的基本反应类型为______。

(4)D的一种用途是______【答案】（1）干冰

（2）CO2+2NaOH=Na2CO3【解析】C是一种常见的溶剂，因此C是水，由图中捕获二氧化碳的途径及二氧化碳的性质，可推知A为氢氧化钠或氢氧化钙，则B为碳酸钠或碳酸钙，但由于B又能与D反应生成A，碳酸钙不能再转化为氢氧化钙，因此B不是碳酸钙，而是碳酸钠，因此A是氢氧化钠，D能与B反应生成氢氧化钠，因此D可以是氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，因此E是碳酸钙，碳酸钙高温分解得到氧化钙和二氧化碳，G能与水反应生成氢氧化钙，因此G是氧化钙，F是二氧化碳，带入验证满足题意；

(1)根据推断过程，F是二氧化碳，固态二氧化碳俗称干冰，故答案为：干冰；

(2)根据推断过程，A是氢氧化钠，因此反应①二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；故答案为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；

(3)根据推断过程，反应②为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应属于复分解反应，故答案为：复分解反应；

(4)根据推断过程，D是Ca(OH)2，农业上可以用氢氧化钙来改良酸性土壤，故答案为：改良酸性土壤。

13.（2022江苏泰州中考）A~H是初中化学常见物质，A和B为组成元素相同的两种气体，B（1）B的化学式为_____，G溶液中的阳离子符号为_____。（2）E在C的催化作用下生成F的化学方程式为___，该反应属于_____(填基本反应类型)。（3）向盛有足量G的稀溶液的烧杯中加入少量C，实验现象为_____。（4）物质X在氧气中完全燃烧生成B和F，则物质X中一定含有的元素有____(填元素符号)。经测定X的相对分子质量为30，且每个分子中原子总数小于10，推测X的化学式可能有_____。【答案】（1）CO2；H+（2）；分解反应（3）固体消失，溶液变黄（4）C、H；C2H6、CH2O【解析】B可以产生温室效应，则B是二氧化碳；A和B为组成元素相同的两种气体，则A是CO；C为一种红棕色固体，C能与A（CO）在高温条件下反应生产B（CO2）和金属单质D，则C是氧化铁，D是铁；G的稀溶液可使石蕊试液变红，且能和氯化钡溶液反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则G是硫酸；G的稀溶液能与C反应生成F和H，E和F为组成元素相同的两种液体，则F是水，E是过氧化氢，H是硫酸铁；代入验证，推理正确。（1）根据分析，B是CO2；G是稀硫酸，阳离子是；H+；（2）E是过氧化氢，在C氧化铁的催化作用下产生水和氧气，方程式是：；该反应是一种物质反应产生两种物质的分解反应；（3）G是稀硫酸加入少量C氧化铁，两者反应产生硫酸铁（溶液中是黄色）和水，现象是固体消失，溶液变成黄色；（4）B是二氧化碳，F是水，物质X在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，则物质X中一定含有的元素有C、H，可能有氧元素；当不含有O时，设X化学式是CaHb，则12a+b=30，当a=1时，b=18，因为每个分子中原子总数小于10，不合理；当a=2时，b=6，因为每个分子中原