九年级语文教务工作总结范文

Word文档九年级语文教务工作总结范文个人工作总结是个人对过去一个阶段工作的回顾和总结，我们从中绝对自我，改善不足，吸收阅历，走向将来。下面是由我我为大家收拾的《九班级语文教务工作总结范文》。

本人负责九班级一班的的语文教学工作，现将本学期的教学工作做如下总结。

一、端正思想，拟定方案。

这是一个成果居于全县倒数的差班，同学的学习态度不端正，学习乐观性差，学习办法不灵便。我们老师就是为同学传授学问的，无论怎样的年级，我们都应去面向，我应把自己的学问和才干无私的奉献给他们，使同学命运得以转变。面向现状，我在全面了解同学状况的基础上，调节教学思路，转变教学办法，拟定扎实的教学方案，千方百计的提高同学的成果。

二、转变学法，夯实基础。

本届同学自进校以来，在前两年的学期汇考中，成果向来居于全县倒数之列，其缘由是多方面，其中重要的一点是同学的学习办法存在严峻的问题。他们在阅读和写作方面都存在许多问题，特殊是语文的基本功欠缺，同学的潜能还有待于进一步挖掘。于是我让同学从堆积字词入手，逐渐夯实基础学问，惟独基础学问上来了，就为他们的进一步提高奠定了坚实的基础。让同学多阅读课外书籍，增加语言感触能力，为以后的阅读教学奠定基础；多阅读方面的书籍，从作文辅导书中汲取写作的养分；多练笔，努力提高同学的写作能力。在文言文学习方面，让同学堆积了以前学过的文言实词和虚词，通过堆积，阅读文言文的能力有显然的提高。

三、围绕主线，狠抓自学。

在语文教学中，阅读和写作是语文教学的主线，并且这两方面是相辅相成的，阅读能力的提高，有力的促进了写作能力的提高。这两方面的能力提高了，囫囵语文成果也就提高了。给同学充沛的时光，让他们纵情阅读，专心阅读。压缩课文学习时光，挤出时光让同学去读。在阅读中，让他们自己去享受、去感悟。在阅读中，让他们去学习名家名篇语言、构思的角度、文章的结构；在阅读中，他们的感悟深了，自然而然的为他们的写作奠定了基础。在读的基础上，让同学多练笔。每周的作文课，从不挪做他用，一定让同学在两节课中完成一篇习作。惟独这样，读写结合，同学才干真正学好语文。无论是基础学问的堆积还是阅读写作的培养，都是在同学自学的基础上完成的。

在师生双方的不懈努力下，同学的成果已经有了很大程度的提高，特殊令人欣慰的是，差生的成果有了喜人的长进，同学成果在全县倒数的帽子即将被摘取。同学的学习潜能是巨大的，需要我们老师用自己的才智和办法去挖掘。在这方面，我还做的不够，今后还要越发努力。

我推举

2022九班级语文教学个人工作总结

光阴荏苒，转眼间本学期又结束了。本学期我担任九一。九二两个班的语文教学工作，同学即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：

一、端正思想，心系同学

仔细学习实践小学的教导教学理念，以同学为中心，加强个人的职业道德修养，把体贴同学作为立业之本，充分调动同学学习乐观性，教给同学学习办法，让同学学会学习，学会做人。

本学期时光紧，任务重，至少一个月一次大考，每一次考试都对同学具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时光，形式多样地做好年级稳定工作和同学心理稳定工作。思想问题解决了，同学们就能够安心学习，成果也有所升高。

二、深化钻研，仔细备课

仔细学习语文课程标准，深化领悟课程标准的基本精神，深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材。九班级下半学期进入综合复习阶段，备课充分，吃透教材，结合考试考点对教材举行系统的分析，对学问点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课，带领同学扎实系统的做好复习。仔细讨论近五年来中考题型，针对每一个考点举行分析，结合同学的实际状况，制定复习方案。

三、考究办法，提高效率。

采纳灵便有效的教学办法。九班级下学期，同学往往会浮现浮躁心理，因此在课堂上采纳多种形式开展教学，力争使上课内容丰盛，掌控课堂节奏，关注同学反映。课堂上一定要设法令同学投入，不让其分心。课堂面对全体同学，尤其注重培优补差，加强对后进生的转化工作。语文是一门工具学科，对同学而言，既认识又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的基础较差的同学学好语文，就要让他们爱慕语文，对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不肯学，也无法学下去。

四、针对考点重点，各个击破。

1、夯实基础，音、形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础学问，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后词做到每课三练练音、练形、练词语的运用;加强句式的训练和仿些;加强古诗词的背诵和默写。

2、强化文言文阅读理解，能阅读浅易文言文是中考命题对考生的基本要求。试题由课内已经延长到课外，在复习文言文时让同学仔细把握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注重区分词的古今意义，要堆积实词的一词多义，要会识别通假，要会概括文章的中心愿思，而且应当深化理解文言文的内容、思想，学会对照分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，采取每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的办法，培养同学的文言文阅读能力。

3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特殊是谈论文的阅读，同学一时感到摸不着头脑，所以我方案在向同学讲清谈论文基础学问的同时，挑选典型的篇章，并配以典型的谈论文练习，通过反复演练，争取使同学把握谈论文的普通特点。

4、加强写作指导，为了使同学形成写作学问系统，在学期初给同学开设写作学问讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文举行专题讲座，争取使同学学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两一篇随笔，两星期一篇大作文，坚持让同学阅读优秀书籍，为同学营造宽裕和睦的大语文学习环境，重视课外阅读，开辟同学的视野，丰盛同学的学问，培养同学具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。

经过一个学期的努力，中考取得了优异的成果。但是成果只能代表过去，今后的工作中，我将不断改进自己在教导教学上的不足，使自己在业务素养上更快地长进，争取取得越发更好的成果!九班级语文教学个人工作总结范本

又一年过去了，时光总是在悄无声息中流逝。大家的总结写好了吗?知道怎么写吗?《九班级语文教学个人工作总结范本》是我为大家预备的，希翼对大家有协助。

篇一：

转瞬间本学期即将结束了，本学期我担任九班级语文教学工作，同学即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要

从以下几方面开展了工作：

一、集体备课、集思广益，团结配合、共同提高

团结配合，营造良好的工作氛围，这对毕业班的教师显得特殊重要。这学期我们备课组成员还是常常沟通阅历，彼此毫无保留，尤其是我和我的对班搭挡总是相互探讨、共同长进。我们在团结配合过程中，心往一处想，感触着教书育人的欢乐，让我们这个组合共同长进。

二、更新观念，抓好学习，提高成果

1、端正思想，心系同学

仔细学习实践了小学的教导教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学的理念，加强个人的职业道德修养，把体贴同学作为立业之本，本着对一切同学负责的态度，充分发挥优秀文章的作用，融学问与思想为一体，充分调动了同学学习乐观性，教给了同学学习办法，让同学学会学习，学会做人。

2.深化钻研，仔细备课

继续学习了语文新课程标准，深化领悟了课程标准的基本精神，深化钻研了教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好了每一节课，能够驾驭教材。做到了不上无预备的课，带领同学扎实系统的学习和复习。

3.考究办法，提高效率。

采纳灵便有效的教学办法。复习阶段同学往往会浮现浮躁心理，所以调动同学的学习乐观性尤为重要，因此我在课堂上采纳了朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动同学的学习乐观性。设法令同学投入，不让其分心，力争使上课内容丰盛，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看所有，天天都要有充沛的精神，让同学感触到了一种自然气氛。当面向同学在课堂上无心向学，懒懒惰散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，我是以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，限度地提高授课质量。

4.讨论学情，有的放矢。

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对同学普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽略对孩子的教导或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、同学的不断劣化等诸多麻烦问题，我在学期初就预备制定了详细的方案和目标。对这部分学生举行有方案的辅导。这些学生学基础的信念重新建立了起来。同时对部分优生举行了能力强化训练，提高了优生的质量。

5.作文方面。增强了作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反馈给同学，以协助同学形成乐写的习惯。

6.为了扩高校生的堆积，我们每星期布置了三篇的誊写作业，分离是美文观赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外堆积，引导同学故意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从誊写的文章中自选题材写了一篇同题作文，老师面批面改;同时在誊写的基础上全面落实了背诵。

三。提高同学应试能力是关键

语文素质的提高是一个长久的过程。然而时光不等人，如何举行有针对性的备考，是提高同学成果的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考详细状况，设计多种训练计划，提高同学应试能力。

1、每星期的课外阅读训练。让同学观其文而行其道，在观赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点逻辑，使同学心中有数。

2、让同学尽早接触中考题型。假如再等到总复习让同学训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开头发放往年各省市的中考试卷让同学训练。以免同学怯场，便于同学的应试。

3、注意自主性和开放性。老师引导同学自主设计、自主探索语文资源开展实践活动。

4、课文复习考点化。课文复习有规律性的分为各个考点，指导同学系统的把握课内学问。

五、乐观参与小学及县里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。6月份到二中去研讨课，除此以外我还乐观参与小学、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感触，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多不足，面向同学懈怠的状态有暴躁的心情，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。

篇二：

本学期担任二班的语文教学工作。本人根据小学的要求，全力以赴，顺当地完成了教学任务，回想这半学年的教导教学工作，总结如下：

一、注意基础学问的堆积

语文是一门基础学科，以全面提高同学的语文素养和语文能力为目的，特殊是基础学问，重在堆积，无数的学问不是单靠记忆可以解决的问题。所以，仔细了解、分析同学语文学习现状，查缺补漏，在平常的学习中，随时发觉问题、解决问题，从实际中学习运用学问的办法，夯实基础，强化基本技能训练，结合高考详细要求，对相关考点逐个讲练，力求使同学把握逻辑，突破难点，提高语文能力。

二、加强阅读能力的培养

全面提高阅读能力。在阅读教学中，教给同学不同文体阅读的基本办法，解答思路，以使同学把握逻辑，不断提高同学阅读能力。

1、抓好古文教学

针对长春高校近几年高考试题的反馈信息，看出古文阅读占一定的比重，因此教学中加大了古文阅读练习。从网络上下载或练习册里选取习题，采纳集中讲解，单独练习等方式，抓重点带整体。注意文言词语的分类练习，收拾考试要考的学问点，重难点，努力提高成果。

2、加强现代文教学

以提高现代文阅读能力为重点，把握现代文阅读答题技巧及套路。协助同学利用各种文体的阅读题的普通答题模式及技巧举行反复训练，让同学对这些技巧做到心中有数。碰到新的阅读材料时能够仔细思量、灵便解答。现在我班同学的阅读能力不断提高。

三、继续抓好写作训练

写作和阅读一样，在当前的升学考试中占领了较大的分值，是教学中的又一重点，所以在教学中，不断提高同学写作能力，继续把作文练习落到实处，力求每星期写一篇大作文。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导同学关怀生活，不断堆积材料，有效提高作文水平。

指导同学阅读众多的优秀作文，并背诵好句好段，堆积了许多好的写作素材，不仅让同学扩大视野，开阔思路，而且为写作打下基础。

四、培优辅差

课堂上故意识给他们创造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。重点培养优等生，鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。抓好后进生工作，举行课外辅导，利用补课、晚自习的时光，组织同学加以辅导训练，介绍办法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好，改变学习态度，从而能够主动学习，提高学习成果。

五、乐观参加教科研活动，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。

在以后的教学工作中，我一定加强学习，挖掘教材，进一步掌握学问点和考点，学习其他老师先进的教学办法和教学理念，加大教学投入。

2022九班级语文教学工作总结

当暖国海南的冬天也不知不觉包裹上一丝薄凉，一学期的光景又只留下渐行渐远的背影。身为一名九班级语文老师，我感受颇多，现将本学期的语文教学总结如下：

一、教导理论方面：一学期来，我准时学习有关的教导教学理论，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探索教法，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，灵便把握不同类型的教学办法，努力激发同学学习语文的乐观性。

二、教导教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、乐观听课，仔细备课，擅长反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程堆积了丰盛的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学办法、模式的展示，极小细节之处的出色处理，使我在丰盛课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能准时发觉和改正教学过程中的问题，我故意识的举行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期;我信任九尺之台，起于垒土，不积跬步，无千里。

2、深化扎实的上好每一节课。

语文是一门工具学科，语文教学要求语言文教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。我认为，语文教学中说和读的重要性尤为突出。所以，在教学中我特殊重视说和读的训练。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维灵敏。现代语文教学，多说多练势在必行。囫囵学期，我注意同学课前阅读训练，让同学课前阅读、预备，每堂课课前