中班教研工作总结

Word文档中班教研工作总结工作总结不仅仅是一份报告，也是对自己工作的一份反思和熟悉！快来看看我我为您预备的《中班教研工作总结》，将工作总结完成的越发遗憾，越发精彩吧！祝您书写顺当！

随着幼教改革的深化开展，教导理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教导评价滞后于以人为本、敬重幼儿的共性、进展幼儿的制造力、促进幼儿身心健康等现代教导理念。随着社会的进展，老师的一桶水已远远满足不了现代幼儿长流水的求知需要。幼儿园要生存和进展，必需注意老师素养的培训和提高。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，终于促进每个幼儿进展。

一、注意课程改革，将新观念转化为老师的教导行为。

当前，全国范围内对课程改革上绽开了热情的研究。我园在园本课程开发时，利用业务学习时光，组织老师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，并探索活动教学开展较好的班举行阅历沟通会。我园还注意通过分析《纲要》，学习研究其观点，务求让每一位老师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教导理念，时刻支持着老师的教导行为，并在各班举行主题探索活动教学的试验讨论，探究一条更有利于幼儿全面进展的新道路。实践证实，幼儿乐观参加活动，主动探究，自由的表达和成人的交流等方面有所提高了，能够真正开心的嬉戏和学习。

二、加强教研组建设，提高教研质量

质量就是生命，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深化，老师们都已把握了一些正确的教导观念，但在观摩现场活动时，却发觉她们并没有将理念在自己组织的教导活动中体现出来，

究其缘由，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教导效果，故在组织教导活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动办法，能使讨论更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成我要学的学习氛围。在老师业务学习采纳听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通意见，最后形成共识，这样使老师明了，幼儿的主体地位主要表现在老师在组织教导活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的乐观性、主动性、制造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。

三、注意发挥环境的作用，创设一个优良环境。

环境的好坏直接影响到幼儿的身心进展。本学期我园敢于更新观念，以主题探索活动教学为重点，家长、幼儿、老师共同参加环境布置，注重观看幼儿行为等，受到同行好评。

1、主题墙能按照主题内容的转变而转变，注意幼儿的参加，让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿呈现自我的天地。

2.区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又有了一个自我探究，学习的空间。

四、做好家长工作，家园共建促教导。

开展好家长工作是教研工作不行缺少和重要部分，坚持做好家长宣扬栏、家长联系手册、家长开放日工作，每班人员举行家访或电话家访，准时了解幼儿在家中的状况，共同教导幼儿，老师定期更换家园同步栏、宣扬栏、资料角等，让家长更多了解国内外幼教动向。

五、开展的活动和取得效果

1、每周三举行教研活动，学习一些理论学问，研究在日常教学活动浮现的问题，并提出解决问题的计划。(详细学习的文章和研究的问题见教研活动记录)通过学习和研究，老师在教学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手。

2、开展了园内区域活动藏匿课活动，课后并举行了自评，互评。从中教师们意识到了自己在区域开展中的不足，也知道今后应当如何正确地开展区域活动。

3、不定时对备课本举行检查，并记录。发觉教师备课几时，仔细，主题活动及符合幼儿的年龄特点又和能按照时令时节开展;新教师备课是能自觉地备详案。(详细状况见备课本检查记录本)

六、问题与思量。

回顾过去的工作，我们取得了一定的成果，但我们清晰的熟悉到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。

1、从本园实际动身，加强新课题讨论，提高全体老师科研意识，

2、在教学实施工作中，管理过程力度不够，在下学期应加强。

3、老师在学习中不够主动、乐观。

4、坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。

5、晨间活动，户外活动的组织上采纳灵便多样的形式，内容需越发丰盛。

6、体育课开展的不够乐观，形式也有待改进。

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中班年级教研工作总结

孩子们从适应小班生活后，转瞬间进入中班已半年了。期间，年级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴长进凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们班共有小伴侣35人，其中男孩子占了二十五名，女孩子惟独十名，男多女少的比例形成了一个这样的大集体。怎样来管理好这个年级体，怎样使他们意识到自己经跨上了一个新台阶，在身心上都得到了更好的进展呢？我们有针对性地做好了方案，并仔细地举行一系列的年级经营。

一、加强年级常规管理，使年级经营有序举行

幼儿是自立的个体，有充分表达自己的意愿和思想的权利；因此，与幼儿共同制定一些年级规章是幼儿行使权利的好方法之一。我们和幼儿研究活动的规章，让幼儿从自我学习，配合他人创作到敬重他人成绩等；再比如一些课室内规章、生活环节规章等，由于幼儿对这些规章的熟悉来源于他们生活中的阅历，所以能逐渐接受并遵守这些规章，当某幼儿违背这些规章时，我们更是耐心地教导，引导其熟悉不足，做个守纪律、懂道理的好孩子。我班幼儿虽然在小班已形成了良好的卫生习惯，但是进入中班以来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，仔细做好餐前餐后的管理。对新生，我们手把手，耐心地教育他们培养起良好的生活行为习惯。我班幼儿人数较多，有时常规会有些乱，为此我加强了晨间谈话，天天就年级内发生的种种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的交流和沟通，使他们明辨是非，改正不良的行为习惯。

二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

新的纲要颁布后，我们实施了课程整合教学，开展了《我喜爱 》、《感官总动员》、《伞的世界》、《咚咚隆咚锵》等四个主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，乐观引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时提供丰盛的材料，使我们的主题

活动得到了越发丰盛和深化的开展。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿乐观参加环境的创设和赏识，接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，还有家长发挥自己想象力的亲子作品等，使我班的主题环境不断的得到充实和调节，真正发挥出环境的价值。

三、加强家园交流

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与相信，我们乐观利用家长会与全班家进步行交流，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配。我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时光主动与每一位家进步行交流，年级里的重大活动（如需家长协作的），我们都以书面形式或者信息形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。平常也多与家长沟通，向家长反映孩子在园状况，同时家长也主动反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教导的办法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

2、乐观争取家长资源，丰盛主题活动。在每个主题活动即将开展之前，我们都通过学习方案和通知的形式准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解年级正在开展的活动。家长为协作主题

活动，都很乐观地收集各种资料。其中亲子作品是家长和孩子共同才智的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现配合能力。我们还选出一些比较好作品的展示在年级中。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

四、注意保教结合，强化保育工作的教学属性

在紧急的一日活动中，我们留心观看，照看身体或健康情况欠佳的幼儿，协助幼儿学习折叠收拾自己的被褥衣物等，同时增加幼儿自我庇护意识，教会自我庇护技能，尽可能地排解外患。密切关注幼儿的活动，确保平安。保育工作无数，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱 我们。

总结本学期年级工作，也有欠缺与圆满，但更多的是胜利与收获。孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与惬意，同时，也越发丰盛了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，齐心协力将年级工作做得更好。

2022幼儿园中班教研总结

第1篇：幼儿园中班教研总结

本学年中班教研组共有四个年级，新学年开头，我组成员就仔细学习新《纲要》，进一步改革教导观念，开展丰盛多彩的教导活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作方案，遗憾地完成了各项计工作，现将工作总结如下：

一、教研课题的完成

本期我组对晨间接待活动举行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长交流，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们仔细学习，乐观研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面嬉戏，开展了丰盛多彩的活动。如：智力嬉戏、体育嬉戏、折纸剪纸活动、开放区域嬉戏，让幼儿自主地挑选自己喜爱 的活动。我们还注意材料的提供，注意活动中的个别指导，利用音乐产生开心的活动气氛。我组老师就如何开展好晨间接待举行了说、看、评活动。通过活动，老师们有了更明确的目标。

二、进一步转变教导观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐

幼儿喜爱 自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去老师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由老师指导，分配。通过学习研讨，老师们转变了旧的教导观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。

三、早操活动的研讨

幼儿能不能在早操活动中得到熬炼和进展，老师的教导观和早操的活动设计、编排、组织是十分重要的。为了加强幼儿体育熬炼，我们针对早操活动举行了改革、沟通与研讨。中一班：从早操活动所想到的、中二班：新《纲要》新早操、中三班：我班早操创编中四班：新早操的新《纲要》。在沟通中，老师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、嬉戏活动有机的结合起来，在通过互相观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。

四、对青年老师的培养

青年老师是我园的主力军，接-班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们提供了早操的讨论与观摩活动。在活动中，老师们关怀、支持、帮助、出谋划策，使他们得到了熬炼，同时，也为全组老师提供了讨论学习的机会。

五、组织开展丰盛的课外活动

在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园举行踏青。协作园务工作开展庆六一文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习状况，举行家长开放日活动。组织老师对幼儿举行期末测评工作等等。

以上是我组老师在本期的教研工作状况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言进展能力举行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地协助老师提高自身素养。

其次学期中班教研组总结

其次学期中班教研组总结

一个学期又在紧急劳碌中即将结束，回顾一学期我们中班组所做的工作，都有不同程度的提高。现将本学期中班组工作总结如下：

一、理论学习改变老师的教学理念

理论学习是教研活动的先导，有利于协助老师树立正确的教导观。为了使教师的教学工作有所提高，首先我们有方案地制定教研方案，根据方案我们组织教师举行学习：

1、研读教材。开学初，我们组一同研读了《学习》一书，大家通过研读，预设了本学期开展的几个主题《周围的人》《春天来了》《在动物园》《火辣辣的夏天》。

2、学习文章。本学期，我们学习了《主题活动与角色嬉戏的关系》，《源于主题学习的嬉戏活动》，案例《顺、引、导、推》。

二、实践活动促进老师成长

学习是为了更好地实践。为了让实践活动促进老师的成长，我们绽开了形式多样的实践活动：

1、专题的讨论。

2、研讨课。

3、互听互评活动

4、外出学习。

5、各类方案的沟通。

三、丰盛的课外活动让师生分享欢乐

《纲要》指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰盛的生活和活动环境。阳春三月，我们组织了幼儿举行踏青活动，孩子们在大自然的环绕中不仅感触到了春的气息，更增进了孩子们对大自然的熟悉及同伴间的交往。六月一日，我们组织了孩子们进行了一次别开生面的六一庆祝活动。

高中班主任教学教研工作总结

范文一

本学期，由我担任xxxx班班主任，一学期以来，在小学和班级的领导的大力的支持下，在各位任课的老师的大力的协助下，我班各项的工作开展的十分的顺当，学习和年级的管理方面都取得了长足的长进。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深化的了解同学，加强年级的管理。

本学期同学基本稳定下来之后，针对年级内学生的特点，我利用各种时光，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态举行了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成年级凝结力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，因为能够准时与同学谈心，班内未浮现较严峻的违纪现象。

在年级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内浮现的各种现象，准时举行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委学生，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的学生，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的学生，准时加以引导和思想交流，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，年级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教导，将班会做成同学德育教导和学习教导的主阵地

开学伊始，我对班会课举行了大力的改进。由本来的我的一言堂，变成同学为主体的教导阵地。分离召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝结力主题、热爱小学主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学举行自我教导，收到良好效果。我还充分利用各种时光，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近20篇，通过周记发觉了年级内浮现的问题和同学的思想动态，教导效果显然。

另外，我也非常重视年级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学举行教导。进入六月份之后，将本班年级文化向高考主题逼近，制作条幅、板报对同学举行高三教导。

三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。

针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解状况。不定期召开班教导组会，对同学的状况举行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，举行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师举行交流。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之前的一段时光，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学举行辅导，同学学习动力有显然的提高。

四、在学习上对同学举行办法的指导，催促同学利用好每一个学习时光。

本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师举行学习办法指导，另一方面，请班内学习优秀的学生举行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学面向困难，迎难而上。在学习时光上，强调珍惜时光的重要性，早自习要求同学尽量早到小学学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的学生举行思想教导，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时光举行学习，通过谈话，大多数学生能充分利用这些时光，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的学生，准时协助他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三学生手中大量收集高考资料，分发给学习主动的学生，让他们提前进入高考一轮复习。

五、乐观筹备各项活动，通过活动对同学举行教导

本学期小学和班级分离进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织学生们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了凝结人心，坚持不懈，拼搏进取的教导意义。

六、加强与同学家长的交流与沟通。

针对年级学生基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行交流，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生学生宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体味到作为班主任的诚挚与良苦专心，让家长对班主任产生相信感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的年级管理工作感到惬意。

七、利用课余时光举行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时光学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也乐观仔细撰写班主任工作日记，将天天的工作举行文字梳理，对自己工作中浮现的问题举行仔细反思，并和同学一起开通年级教导博客举行年级管理的交流。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好年级各项工作。虽然本学期是比较辛劳，但是辛劳中却满含着收获与幸福。固然，我还有无数不足之处，比如：对于后进生的教导不够耐心精心，教导过程中经常会浮现暴躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

范文二

本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个年级，为了让每个人都能更快的融入这个年级，创建一个良好的年级环境，我和学生们共同提出团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败的目标，共同打造一个淡丽文竹班。淡丽文竹，表示的是文竹色彩是淡丽的，象征年级的和睦氛围;文竹是文静之竹意思，经受了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷滋味，正如年级里弥漫了书香气息;文竹为了开花，默默吸收阳光、水，两至三年，恒心让她发漂亮。我们也会如此，默默努力三年，信任会开出最美的花。在小学各级领导的正确指导下、班级老师特殊是科任教师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了未来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：

一、培养和建立互相相信、互相敬重、互相亲爱的师生关系

我以老师的十六知晓

为目标努力提高自己知晓同学的姓名含义知晓同学的生活习惯;知晓同学的共性特点知晓同学的行为方式知晓同学的思维办法知晓同学的兴趣爱好;知晓同学的困难怀疑知晓同学的情感渴盼知晓同学的心路历程知晓同学的知音伙伴;知晓同学的成长逻辑

知晓同学的家庭状况知晓同学的上学路径知晓同学的社区环境;知晓同学的家长思想知晓同学的家长愿望

二、深化全面地了解同学，加强年级管理，形成优秀的班风和学风

这些高一同学刚入学时，无数生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，年级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体叙述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规则制度，约束了同学在各方面的行为，强化年级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时光观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，教师来与不来都要一样宁静，有特地年级干部负责，保证年级同学的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，学生之间相互协助，比学习、比纪律。

三、建立特色年级体

年级口号：团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败。

年级目标：和睦共处、文明务实、奋勉图强、勇攀高峰

班歌：最初的幻想。

年级特色一：花香四溢，书香满园——年级环境的建设(物质建设)

(一)幽雅的环境。幽雅干净的年级环境有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们十分重视教室环境的美化，催促搞好年级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以制造一个干净的学习环境。

(二)自己的图书角。班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰盛大家的课余生活，增长见识。

(三)板报的设计

年级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由同学自己完成，使黑板报成为同学们施展才华、培养想象力、制造力，倾吐心声，掘取学问的宝库。同时也充分调动同学读书看报的乐观性，构建了年级物质文化的同时也促进同学全面进展。

(四)健全年级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提高同学参加年级的乐观性。

年级特色二：欢乐学习，乐趣生活—生动好玩的活动(精神文化建设)

1.为了活跃同学的生活，班内支配了无数活动，如象棋竞赛，诗歌朗诵会，一起动手等，同时鼓舞同学乐观参加小学组织的各项活动，如运动会、老师节、趣味运动会活动等，让同学紧急的同学生活中弥漫了乐趣。

2.让同学自立组织开展年级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，年级、包干区卫生值日支配、运动会项目人选确定、年级文艺活动节目排练等。

班会，是教师和同学举行总结、交流的一种特别方式，形成一种年级凝结力。比如，我在开学其次周开展了爱，在心中飞行——交流心灵主题班会，在10月份开展了学习办法大家谈主题班会，沟通学习阅历。

年级特色三：自主管理，我是仆人——年级的管理办法

(1)班干部竞争上岗制

班干部是经过班主任及全部老师通过一个月的时光观看，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监督，假如班干部不负责任，学生们会重新选出合适的人。通过考察、竞争、监督等一系列活动，培养同学的共性和能力，让同学明了当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种熬炼机会。

(2)制订自主管理目标，制订班规，制定年级进展方向

(3)年级民主生活

利用班会时光，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查看法，然后开展民主评议。

(4)成果的奖赏。通过每次重大考试找出突出长进的赋予物质嘉奖，

有退步的学生，找出缘由，接受的相应的小惩处。

特色之四：建立年级博客《淡丽文竹》，成立天使之翼爱心社团

开设板块班主任工作和加油，XX级我的四班等沟通平台!促进师生活动，同学可留言，可评论，可发表文章。充分赋予同学参加集体活动的自由空间。成立服务社团主要是校园、校外参加奉献爱心的活动，比如给校内拣纸，给试验室，机房做卫生等力所能及的活动培养同学服务意识。

四、争取科任教师的协作，协调小学各方面的教导力气，发挥好纽带作用

针对试验班同学思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些教师告知我的好的学习办法逐一的教授给同学，并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面向学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开愉快心的迎接每一天的学习生活。

五、开展好各项活动，并取了一些成果

本学期，在小学的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，因为全体同学的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，军训其次，拔河第一的成果，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成果，通过这些活动，不仅展示了四班同学的风采，也增加了班集体的凝结力，同时也促进了他们的学习，全班学生都在努力着。乐观协作小学，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及小学工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

我公正、公平地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和长进，以自已所有的热烈和精力投入到我热爱的年级管理工作中。本学期的班主任工作取得的成果，得益于小学各级领导相信和协助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班学生和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对学生的了解还不够深化，以至浮现了同学吸烟等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作办法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐心、恒心、细心、精心、狠心带好年级，让来到我班的每一名同学都长进，成才，让小学放心，让家长惬意!

范文三

为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结。

一、掌握年级状况

基本状况：我班底子薄，原先是大家都不肯意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，有两个曾有过顶撞教师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个年级带来了较大的阻力。

二、进一步完美年级管理建设。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围同学中指定人选组成新班委、团支委，制定年级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部举行定期培训指导，充分利用班会课对同学举行思想教导和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够仔细，工作能力不突出，中途更换了两名班委。采取值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。采取平安、一票拒绝制，严禁同学下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的改变。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要