下学期科学教研组工作总结

Word文档下学期科学教研组工作总结xxxx年下学期即将结束，为进一步提高我校科学教学质量，提高同学科学素质，特将本学期科学教研组工作做一个总结。本学期科学组以区教科中心和小学教育处工作方案以及为依据，以课程改革为中心，仔细学习了课改理论,乐观参与课改培训，更新教学观念；并通过一系类教学教研活动改变了同学的学习方式，完美和深入了科学学科教学常规，同时也提高了同学的各种能力。

一、努力抓好教研，提高科学老师专业素质

本学期，科学组教师仔细参与区、市各级教研活动。区青年老师赛课活动中陈竹教师获二等奖，龚竞教师获三等奖。同时教师们利用此次赛课机会仔细听课，向其他科学教师学习。

12月17日上午，育才一小、二小及国培方案科学骨干老师汇聚本部试验一室，开展了一次科学教研活动。大家听取了罗红波教师关于科学教学的感悟讲座，精心的做好记录，不时的点头表示认同。小学龚竞教师和国培方案骨干曾杏梅教师为大家带来了两堂出色的同课异构课《像火箭那样驱动小车》，课后大家畅所欲言，从各方面点评了两位教师的课堂，大家都表示从这次的教研活动中有很大的收获。

科学组教师乐观参与校级课题《学校科学课堂习惯培养》的讨论，龚竞教师论文《课堂常规，轻松应对》获市一等奖，陈竹教师论文《从细节处入手》获市三等奖。

二、课外活动丰盛开展

科学组利用全国科普日的机会，开展了一系列的科技活动，如小发明讲座、两型学问讲座等。同时常规科技活动也常常开展，制作室机床、科技馆讲解、百草园种植、气象站观测、模型队训练都有条不紊的举行，也取得了不错的成果。龙思睿学生获杭州号海模一等奖，易林欣、张君阳、陈婧雯学生获杭州号海模三等奖，衣咏帆学生获牌齿四驱车竞速三等奖，长沙市其次十一届中学校模型比赛学校男子组1/16遥控平路车竞速赛中周义霖、孙嘉俊学生获一等奖，胡志远学生获二等奖，李成兮、杨雨晨、屈吴岁星学生获三等奖。

三、齐心协力抓好仪器收拾工作

暑假的校安工程使仪器室管理工作面临很大的压力，本学期科学组全部教师齐心协力利用歇息时光协助仪器管理员教师一起收拾仪器，使仪器室在本学期的区督导中顺当过关，并深受区装备处朱芳林教师表扬。

固然，科学组工作也存在着一些不足之处：

老师专业学问不够。科学老师需要很深的堆积，而组内教师参与工作时光短，各方面都有待提高。尤其是教研工作，还缺乏系统的学习。

同学活动开展笼罩面不够。因为小学科技场馆众多，而教师人员有限，同学活动虽然开展项目多，但参加人数还不能达到全面笼罩的要求。

在以后的工作中，科学组将戒骄戒躁，一如既往的为小学的进展做出自己应有的贡献。

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下学期生物教研组工作总结

生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的讨论宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力，顺当地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：

一、抓常规，落实教学。

本组在教学上，协作教务处制定了如下教学原则：

1、仔细备好每一节课（手写或电子教案）。仔细讨论教材，再结合同学实际，按照同学的年龄特点和学问现状挑选教法，训练学法。

2、仔细上好每一节课，探索教改新模式。

3、作业关：课后习题及练习册准时批改，有针对性辅导，据同学特点准时调节教学办法和进度。

4、复习关：加强学问收拾与归类，注意学问检查与落实。

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5、评价关：举行综合素养评价，以确保给同学一个公平、公正的机会。

二、深化开展校本教研

1、树立终身学习的理念，不断更新教导观念，加强理论学习，把握现代教导思想，树立正确的教导观、同学观、教学观，并记好业务学习笔记。

2、仔细开展了专题讨论。

七班级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）

八班级课题（生物教学中自主学习模式探讨）

九班级课题（提高初中生物会考复习的有效性探讨）

3．乐观开展听评课活动，大力倡导组内，校园随堂听课。兴听课，评课之风，使每位老师都能迅速长进，提高教学水平。

4．合理整合远教资源，做到资源分享，每月举行一次网上教研。部分老师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰盛充实了我组网页的内容。

5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。适时总结阅历教训，每位老师都撰写教导叙事或教学反思，不断丰盛自己的内涵，转化为教学的动力之源。

6、乐观参与培训，潜心学习研讨，组织本组老师观察了杜郎口中学高效课堂教学视频，讨论教法与学法，共同长进。

数学教研组下学期工作总结

工作总结是什么？从字面意思就能够看出来工作总结是一种什么样的文体了。工作总结就是你上班的时候以一个周期循环而写的一篇文章，主要是以月度、季度、半年度而写的一篇工作总结。以下是工作总结频道为你收拾的《数学教研组下学期工作总结》，希翼你喜爱 ！

【篇一】

数学组在小学工作思路的指导下，仔细贯彻落实课改精神，以人为本，以促进同学进展、老师成长为目的。以教法探究为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线乐观探究教研组建设和老师专业进展的有效途径。

不断总结阅历，发挥优势，改进不足，集全组老师的制造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

在工作中，我们充分发挥一个核心的表率作用，狠抓两条线的深化讨论，乐观促进三个团队主动参加和建设，从而使我组的讨论工作和睦、高效地开展。

一个核心：

是指我组内具有良好思想素养、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪慧智慧，在做好本职工作的前提下，依据他们的长处，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参加教学理论和详细教学实际的讨论，使核心成员们的各类资源做到组内分享。

二条线：

是指对教导教学的理论学习讨论和详细课堂教学的讨论两个方面。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的老师，从而实现科研兴校，共性强校，特色活校的策略。

为此，教研组常常组织全组老师仔细学习新的教导教学理论和先进的教学办法，不断丰盛老师们的理论水平。具备了较先进的教导理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于详细的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在详细的教学中讨论，边教边研，在研中促进教学水平的提高。

为此，近几年来围围着一个课题和二个省级课绽开了行之有效的讨论工作，除举行须要的理论学习和讨论外，常常举行藏匿教学讨论课，教学探讨课，并常请教导专家莅临指导工作，从而使我组的教学讨论工作落在实处。

三个团队：

是指班级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一方案下，各班级备课组均有自己的教学方案，有健全的集体备课制度，每次活动均做到四定，即：定时光、定地点、定内容、定主讲人(上课人)，在平常的教学活动中，催促老师做到教学六仔细。

科研课题组则以三个课题为龙头，开展较为深化的教学讨论，其中一课题已结题，另外两个课题已取得阶段性成绩。为使青年老师尽快成才，充分发挥核心的作用，我组每一个青年老师均拜德艺皆高老老师为师，这样师徒之间的讨论活动常常举行，老老师的阅历为年青人所借鉴使用，反过来，青年老师的闯劲又促使老老师青春焕发，新老相得益彰。我组老师在完成本职工作之余，不计份内份外，乐观参加各级各类教研活动，将自己的讨论成绩无私地贡献给同行。

我们重点住了以下工作:

1、规范数学教学常规管理，仔细备课、上课、布置批改作业、辅导同学、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完美集体备课的环节，让集体备课由形式化转为实效化，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。

各备课组长负责采取集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位老师自身的教学特色编写教案，备课组长准时了解老师课前、课中、课后讨论教材、掌握课堂实效的状况，准时总结和推广组内老师的胜利阅历，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体才智，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位老师都明确树立集体质量的意识。

2、组织好每周一次的教研组活动(周三下午)。围绕理论学习、课题讨论，集体备课、藏匿课等形式举行，为大家提供一个学习沟通的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。乐观参加市教导局、教科所、小学组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，乐观学习他人先进阅历，不闭关自守。

3、加强青年老师的培养，促进中老年老师成名。鼓舞他们参与各级各类优质课、藏匿课比赛，乐观撰写论文.针对教研组的实际状况，本学年我们把优质课，藏匿课放在了衰老老师身上，特殊是在上一年度支教的老师。

教研组内先后听了三位教师的课，针对教导教学中存在的问题，教研组内举行了沟通，有效的促进了他们对教导教学的讨论以及角色的改变，保证了教学的有效推动。对提高教学质量取得了较好的效果。先后有郑5位教师参与了省市的赛课竞赛，均取得了优异的成果。

在今后年的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教学效率提高的讨论，争取在时光和经济条件许可的状况下努力推动科研课题的讨论，争取早日结题。以促进教研组健康和睦进展，为小学的腾飞做出应用的贡献。

【篇二】

本学期在我校教研室的的领导下，小学领导的细心支配下，我们数学教研组组织老师乐观地开展了各项教导教研活动。加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以提高课堂教学为核心，注意课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：

一、研读新课标，践行新理念。

1.以研读新课标，践行新理念为活动重点，加强我组老师对《201x版学校数学课程标准)》的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读《201x版学校数学课程标准》，并发表学习感言，并组织学习新课标，践行新理念征文活动，评比优秀论文。

簇拥研修期间，组织全组老师观察优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，藏匿、公正、公平选出主讲老师，制定切实可行的磨课方案。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组教师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。

二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。

1.校级优质课评比、迎接教学示范校验收活动。

本学期，数学组围绕小学首届校级优质课评比活动，在藏匿、公正、公平的原则上评比数学组优质课并选报小学教科室。主要程序是先由老师自愿申报，然后由按照一定比例初评推报，最后是小学组织特地人员评审确定。

2.青蓝工程师徒结对。

结合本组老师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干老师的带动作用，以阅历带动激情，推进原有骨干老师更上层楼，拉动衰老老师快速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高衰老教师的业务水平。

加强对青年老师的培养和提高，为青年老师的进展制造环境，给中青年老师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过班级组骨干老师传、帮、带的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学老师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。

三、做新型的创新老师蹲下来、俯下身子搞教研

1.组建项目组，实事求是搞教研。

数学组分高中低学段分离建设三个项目组，每组小学确定一名教学骨干作为组长，组长自行挑选确定两名成员组成项目组，一学年调节更换一次。我们数学项目组：低班级数学组：胡国静、王小红;中高班级数学组成员：王海平、王艳慧、刘娟娟。

2.开展小课题研讨：每个项目组确定一个讨论专题，开展行动讨论，201x年12月24日小学胜利召开《小课题开题》汇报会，会上教师沟通讨论设想。我们数学组的选题是针对同学改错习惯的养成。中高班级的小课题是：《我的错我来改》的建立和有效使用。

四、严谨教学常规，提升教学质量

1.仔细落实集体备课制度。本学期我们继续采取集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备老师要掌握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，按照我校同学实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要乐观参加集体研讨，按照同学实际状况和自己的教学风格举行共性化的修改，写出共性化的二次备课。课后准时写好教学札记。

尤其抓好巩固练习课和收拾与复习的教学设计。强调老师不仅备出书中仅有的内容，而且要制造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种同学的不学生习需要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组举行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。

2.优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，继续采取听评课活动。课后检查教案，点评沟通，通过开展听课、评课的研讨活动，老师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。

3.进一步规范同学作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确     ，反馈纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写规范，使同学养成良好的书写习惯。切实减轻同学的课业负担。坚持每月一次的同学作业量化考核检查，期末对同学作业状况举行量化积分。

4.本学期老师做到了仔细备课，随时保证有余课，课前作好充分预备，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，特殊加强了对后进生的辅导。

5.组织举行了教学教研活动，远程研修给我们提供更好的学习机会，在我们组三次打磨王艳慧教师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮教师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程，组内老师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内老师的学习乐观性很高，并且有一定的收获。提升了老师的课堂教学水评。在劳碌的过程中，老师收获了幸福!

五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

1.乐观参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，转变陈旧的传统教学办法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，赋予同学的创新能力和想象的拓展空间，使同学乐观主动的去学习。

2.进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。

3.进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率.

4.进一步培养同学的改错学习习惯。

总之，让每一位教师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个同学在数学学习方面都取得了长进，这是我们数学教研组对每位教师的期盼……

【篇三】

本学期的教学教研工作陪同着新年脚步的接近，即将临近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分劳碌，也有几分感概……本学期我们教研组结合教学质量提升年活动的进一步开展，本着为同学服务，要自己提高的理念，全体教师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：

一、教学常规工作管理：

从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组乐观响应小学的号召，明确树立集体质量意识，信息资源分享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各老师的教案都较为规范，质好量足，在小学的教案检查中大部分老师教案优秀。课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养教导，全部教师在教学过程中都时时考虑对同学举行学习指导，本学期重点是学习办法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现同学的主体地位，要求老师引导同学参加教学活动，必需给同学自主参加活动的时光和空间，教学中以人为本体贴同学，同学惬意度100%。全体老师在精选习题的基础上，仔细做好批改工作，力求做到准时反馈矫正，讲求实效，小学作业抽查状况显示本组全体老师作业批改状况优秀。各班级都本着因材施教的原则，举行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学，培养数学素养;初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题能力。在全组教师的辛勤努力下，初中数学各班级成果都有较大提高，特殊是初XX级，在平均分、及格率、优生率等各方面长进显然，初XX级、初XX级也有一定长进。数学比赛成果喜人：19人获全国三等奖;2人获省二等奖;11人获省三等奖;17人获市一等奖;20人获市二等奖。尽管付出了种种努力，但因为生源情况不尽如人意，各班级都还有需要进一步提高的地方，如初XX级数学成果的优生率和及格率较低等问题。

二、教科研活动：

坚持每周举行教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时光、讲实效，多次组织学习教导理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代教导理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对藏匿课严格把关，要求每一节藏匿课前都经过备课组的教师多次的讨论和修改，每堂藏匿课后，全科组的教师都有举行仔细的评课，我们科组的教师对评课一直十分仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资历有多老，你有多衰老，大家能本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推进本组的教研氛围。尽管日常教导教学工作非常繁忙，但教师们仍非常重视教导科研，有多位教师的论文在各级刊物发表，还有多位老师的论文获奖。

三、专业进展：

本组19名专兼职老师中，雅安市学科带头人一人，市骨干老师2人，市教坛新秀2人。高级老师3人，中级以上职称14人。为使新老师早日成长，详细支配了新能挂钩对象，老老师无私传授，新老师谦虚好学，组内教研气氛深厚。全组老师团结配合，凝结力强，有良好的