上学期科研工作总结范文

Word文档上学期科研工作总结范文本学期，我校的科研工作将仔细学习落实市训练工作会议提出的各项目标，香坊区训练局工作要点及学校工作总目标为导向，以全面提高同学素养为根本，以课堂教学为主阵地，以解决训练教学中的实际问题为立足点，坚持理论讨论与实践讨论相结合，进一步规范科研管理，激发广阔老师参加科研的乐观性，切实提高科研工作的质量,打响学校品牌，促进学校内涵进展。全面提升学校的办学水平作出了肯定的努力,现从五个方面进行总结。

一、加大培训学习的力度

本学期，我校将围绕前期试验讨论中消失的一些详细问题加高校习的力度。

(1)营造良好的学习氛围，各课题做好学习资料库资料的收集和整理，使老师的学习成为一种自觉的行为;同时，我校又推举了三名科研骨干老师，参与培训，壮大了科研队伍。

(2)加大对子课题组负责人的培训力度，以点带面引领老师们开展好课题讨论。各课题组长仔细撰写了课题讨论学期实施方案，加强教科研与教学讨论的整合工作。期末，由教科室对比他们的讨论方案对课题组、老师进行了考核，保证了讨论过程、结果与方案的全都性

(3)连续采纳走出去、请进来的方法。本学期，我校在资金紧急的状况下，派出2位老师去北京学习，在直面专家，与专家对话中提高老师分析和解决问题的力量，同时使老师们拓宽视野，取长补短、加强反思，不断提高训练科研的力量。

二、规范、完善课题的管理工作。

1、抓日常课题管理，留意调控。科研室在平常仔细记载好科研活动，按部就班开展课题讨论工作，留意课题讨论过程化。主持好学校主课题讨论工作，指导督促各子课题开展状况。

2、加强科研资料积累。各课题组对资料积累工作特别重视，除了专人整理外，还进行了检查、改进。

三、重点抓档案管理工作

1.建立有关训练科研课题的配套档案

2.训练科研管理档案

3.综合类档案

4.建立老师个人的科研档案

5.加强计算机在科研档案管理中的作用。

四、提高过程讨论的有效性

深化课题讨论是进一步提高学校训练教学质量的突破口。本学期，科研室将加强对课题的指导，准时深化课堂、班级组和科研组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。在课题讨论的过程中，应重视：

1、课题讨论与课堂教学的有机结合。课题讨论的切入点是课堂，因而老师要人人都能成为科研的主体，实行集慧式备课，探讨式评课，调研式听课等方式，开展了教学大奖赛，使每一个课堂都能成为讨论的基地，使课堂教学逐步形成模式;

2、理论与实践的相互促进。充分发挥课题组在教学改革讨论中的主体作用，弘扬主动精神和制造精神，采纳新的考核制度打破大锅饭;学校教科室还将组织老师乐观参与各级各类的征文活动。科研室将担负起收集、反馈信息的任务，准时把市级以上有关征文、论文等信息传达到每个老师，由科研室对老师的文稿进行筛选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高。

3、个体讨论与集体讨论的有机统一。本学期课题组的活动要系列化，要求本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题讨论进行详细评价;

4、建立城乡公平的训练观念，构建和谐班集体。本校各班级通过板报、主题班队会、演讲、征文等活动，使同学懂得同在蓝天下人人均有享受公平训练的道理，宣扬出身贫寒的孩子的成名和胜利的先进事例，鼓舞贫困同学通过努力学习转变自己的命运。

5、本校高度重视心理健康训练日常教学工作。本校做到开齐、开满心理健康训练课时，提高心理健康训练课的质量。本校老师进行乐观的心理示意工作，实现这些孩子的心理平衡。

6、本校乐观开展为外来务工人员子女献爱心，共建和谐校内活动，准时解决由于经济困难给这些孩子带来的心理困扰。比如本校成立爱心超市、聘请代理家长、引进金龙鱼集团助学金、呼吁政府和社会各界的资助等。

7、提高家庭训练层次，促进家长转变训练思想。本校通过开设家长学校、创设家长委员会，聘请请专家培训家长树立正确的训练思想，提高家长对孩子训练的科学熟悉，促进家庭训练的良性进展。我们还设了家长开放日，把家长请进校内，让他们走进课堂，深化了解孩子的学习状况，课堂表现。同时学校开设了心理询问信箱，成立了心理询问室，做出明确分工，每周开展一次心理询问与心理疏导活动，准时发觉问题，准时记录，然后每两周召开一次老师科研例会，集中讨论该课题的进展状况，重点争论讨论发觉的突出问题。通过课题组成员的调查整理分析，初步了解了外来务工人员子女心理危机的表现、成因、危害，实行尝试性的预防、干预的详细手段、措施，本校定期召开由老师、同学、及家长的座谈会，并对部分重点问题进行重点讨论，连续做好本课题的摸底调查等初期工作。

五、加强宣扬，推广科研成果。

1、开展科研论坛，注意阶段性汇报。

2、指导老师仔细总结反思撰写教学论文随笔。

学校提倡老师立足于每一天的训练、学习生活，撰写训练随笔，体验生活，反思自己，促进老师超越自我。学校鼓舞老师在训练论坛发表训练随笔。

六、存在问题：

1、课题组与教研组工作整合需要更深化，课题组讨论人员都是一线老师，训练教学工作繁重，精力有限，课题讨论时冷时热。

2、课题讨论的资料积累工作连续需要改进，课题讨论的前测、中测、后测等关键环节。

回顾一年的训练科研历程，取得的成果令我们非常欣慰;展望将来，教科研工作让我们满怀信念。我们将以xx课题的开题与讨论为中心，进一步加强领导、深化讨论、细心组织、扎扎实实地开展课题讨论，为实现学校争创名校的雄伟目标而不懈努力!

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上学期某校科研工作总结

2022-2022学年上学期某校科研工作总结

本期依据科研室方案,主要开展了农村中学教研组建设课题启动工作;参加学校教学业务工作体系的重构,形成了菜单式后续评价前移教学评价机制工作;加强教研组年轻骨干老师的培育,仔细参与校际合作的跨校教研活动,提炼联合体教研成果等工作。现将本期工作从讨论成果(效果)、存在的问题及改进建议三个方面逐一总结。

一、教学督导机制的建立

主动协作教育处成立了机构;实施了课堂教学督导。使课堂到岗状况有好转,初步实现了教学督导目标。从课堂教学督导来看主要存在的问题是:缺乏章程和制度细化;形式较单一;队伍威性不够部分老师不够理解;待渐渐趋于常态化。建议学校实行以下措施:宣扬力度加强;评价的重视程度加强;教学督导工作公正公正加强。

二、全面实施集体备课

逐步形成流程框架(分散—集中—分散实施作业反馈--反思记录整理—电子教案)老师基本接受集体备课这种形式。从调查和现场观看看存在如下问题:备课预备不充分有待细化落实各环节(预备什么肯定要详细);备课资源的共享形式比较模糊;星期五备课,平常正常教研活动时间反而没事做;老师缺乏资源建设的意识,急需带头示范指导。建议学校实行以下措施:教学督导组全面检查老师的提前周备课预备环节(检查预案,代替教案检查);教学督导组全过程参加教研活动。在条件好的学科组尝试实施备课资源包(记录同学的问题,问题是怎么解决的,留意教学才智的积淀和传承);整合教研活动和集体备课活动时间。

三、重新启动了校级骨干老师评比考核机制

形成了校级骨干老师考评制度,有梯次的骨干老师培育工作引起了学校的重视,本期评比出14名校级骨干老师。但骨干老师在学科中的学术作用不明显,共性特色不明显,缺乏领头鹰。建议学校实行以下措施:理论学习加强,创建沟通平台(网络、沟通发言)勤于笔耕,建立骨干老师考核嘉奖机制。

四、乐观协作教育处召开教学工作例会

形成了教学工作例会制度,使教学管理人员和教研组长备课组长形成了一种常态工作习惯。但缺少主动沟通、任务颜色浓。建议改进为工作例会每月一次。

五、修订教研组、备课组方案制定形式

改学期方案为月方案,使方案的针对性强操作性强。但有拖沓现象,方案总结脱节,总结提升效果不明显。建议学校实行以下措施:教科室方案、教育处方案先与教研组、备课组方案来制定;制订表格(方案、总结一张表)通过表格引导组长们实现教研内容、形式、手段的变化。引入教组、备课组考核评价,渐渐调整学科组长、备课组长,实现年轻化,信息化。

六、协作学校各处室启动老师评价讨论

学校管理层就集体捆绑制达成了共识,触动了学校的实质性工作。向老师的观念、职业道德和敬业精神提出了挑战。建议学校实行以下措施:行政推动团队考核促进同伴合作沟通,改革安排制度。

七、协作教育处基本完成了教学业务工作体系重建

整和了教育处和科研年度上学期科研工作总结

本学期的科研工作，在市、区科研室的正确领导下，以训练行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针，以科研为导向，以课题结题工作和双高普九迎检工作为主线，以校本培训为特色，以团队建设为突破口，课题讨论和管理取得了肯定的成果，对于提高老师队伍整体素养，促进老师专业化进展起到了推动作用。现将前一阶段的工作开展状况总结如下：

一、协作双高普九迎检工作，做好科研管理的相关工作。

双高普九迎检工作是本学期的重点工作，从上学期开头，科研工作就围围着这一中心绽开，把档案材料进行梳理，建盒，归档，建立电子档案，最费时间的是建电子档案，因为，上学期电脑硬盘坏了，家里的电脑也坏了，连备份都没有了，工作的量特别大，但在加班，加点的工作热忱下，还是如期的完成了任务。在区科研室来预检时，没有扣一分，圆满的完成了这项工作。

二、组织老师，团结合作，顺当完成市规划办一般课题《开设选修课程，培育同学特长》的结题工作。

课题的结题工作是2022年1月份，但在两个月之前预备工作已经开头，特别重视这项工作，多次召开会议，做好结题的动员工作，培训老师如何整理材料，布置任务，徐校长多次修改上交材料，确保高质量完成结题任务，结题工作有条不紊的进行。在材料的预备过程中，徐校长和课题组的老师们加班加点的工作，不但圆满的完成了任务，而且提高了整理课题讨论材料的力量，为下一个课题的实施做好了力量的储备。材料名目如下：

主卷材料：

1、立项申请书

2、任务下达书

3、责任书

4、实施方案

5、开题报告

6、修改方案

7、年度方案总结

8、结题申请书

9、结题报告

10、结题验收表（验收部门下发）

副卷材料：

1、课题讨论过程中的证明材料

包括：课题论证材料；试验数据的处理；课题讨论课实录；召开或参与会议的记录；组织或参与培训的记录；讨论过程的纪实材料；信息资料的登记以及经费的使用登记。

2、大事记、问卷和统计过程

3、讨论成果(结题报告、论文集、阅历总结)

三、乐观开展科研成果评定与推广工作。

通过本学期的讨论实践，我们取得了令人欣喜的效果。从课堂反映观看，试验班同学学习热忱高，爱好浓，表现的欲望强；在课题讨论中发觉，老师通过一次又一次的理论学习、课题研讨、活动讨论，对试验目标有了更明确的熟悉。通过不断地学习、实践、探究，涌现出一批高质量的研讨课和教科研论文，省级科研论文2篇，市级科研论文10篇。

四、准时传递科研工作进展状况。按时向上级部门传递学校科研课题讨论进程和科研工作状况。

五、完成科研室常规工作。

本学期，按时完成了团体会费、个人会费上缴、刊物征订等基本工作。准时参与区科研室例会培训，参与现场会。

六、开展科研专题培训和讲座。

充分利用我校的校内网进行科研专题培训，本学期发贴5篇，要求老师跟贴争论，校长讲座两次，老师有培训笔记。

七、特色、重要和亮点的工作：

我校科研的特色、重要和亮点的工作都离不开我校的办学特色：同学、老师、学校共同进展。他们共同依托的是我校的三个课题和香坊区素养办学特色学校、香坊区校内文化建设协作体成员单位的活动。

1、学校文化建设：（1）学校进展史（记录历史沉淀下来的东西）。（2）环境建设（校内围墙内侧可以做画，教学楼1—4楼分别设置主题，加以美化，教室内班级建设、老师、同学的精神面貌等）。

2、老师要参加的主要工作是赛课：（学科）（班主任）（选修课）

分别由教育处、政教处负责。

３、同学参与的活动主要是展现，依托九月的艺术节，邀请家长参与。参与市区各级各类竞赛，都取得了优异的成果。

４、学校的选修课有许多同学不参与，在教室内由班主任指导读书，可以进一步尝试摘记或写日记，每月进行一次评比、嘉奖。积累材料，同学、老师都喜爱上了读书。

八、目前科研工作中存在的问题。

我们现在存在的困难：缺少科研经费，学校的办学经费紧缺，导致科研经费受限制。

总之，本学期我们竭尽所能做了一些工作，使讨论思路逐步拓宽、讨论阅历得到积累，使训练科研工作得到了有效的进展。在新的学期里，我校会进一步加大科研力度，使科研工作再上一个新台阶。我们有理由信任：在各级领导的关爱和指导下，在课题组成员的不懈努力下，我校科研必将枝繁叶茂，收获丰硕。

校办上学期教科研工作总结

训练事业要进展，训练科研必先行。本学期，房寺校办教科室在市训练局教科所领导的指导、关怀、支持和校办的正确领导下，在全镇全体老师的鼎立支持和共同努力下，仔细贯彻落实上级相关文件的精神和要求，立足实际，坚持训练科研和训练实践紧密结合的原则，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为载体，开展了一系列的活动，逐步提高了训练科研水平。现将训练科研工作总结如下：

一、完善了教科研工作机构

建立和完善教科研工作机构，是科研工作高效运作的保证，为此，我们建立了以校办教科室主任、学校教科室主任和各处学校校长组成的训练科研领导小组，以校办教科室主任、各校教科室主任组成的训练科研工作小组，还有以校办教科室主任、教研员和各校教科研骨干老师为主的训练科研工作指导小组，形成了校办领导小组—校办教科室工作小组—学科中心教研组—课题组四级科研工作管理网络，从而使得我镇的训练科研工作更为规范、扎实和有效。

二、制定并完善了教科研工作制度

为了加强科研工作的管理力度，保证各项工作的顺当开展，也为了更好地调动广阔教干老师参加教科研的乐观性，提高我镇中学校教干老师的专业水平，校办教科室制定和完善了一系列的有关教研工作的管理制度和嘉奖机制，如：训练科研管理制度、科研工作条例、教科研奖惩制度等。在原有加分的基础上，增加了物质嘉奖。凡是在市级以上（含县级）老师的论文、案例、课件、优质课、学科基本功、理论学问竞赛、课题（已结题）、教科研成果等竞赛项目中获得二等奖以上赐予肯定的物质嘉奖。

三、加强了教科研工作的规范性管理

1.对结题课题进行了规范化的整理和上报

对今年申报结题的课题，镇教科室重点供应了各项材料的规范性整理的指导，并进行了严格的把关。对于结题报告，提出了修改建议和意见，肯定程度上保证了各课题组结题报告书写的科学性和严谨性；对于上报的附件，教科室赐予了范例指导，使各课题组供应出了符合要求的过程性材料，对于最终上报材料的整理，教科室统一支配了序目和清单，做到了材料有序，让人一目了然。

四、开展了一系列培训活动

教科室特别重视对骨干老师的培育，仔细制定了一系列的老师培训方案。为培育骨干老师创设了良好的外部条件，搭建了促进他们成长的平台。在今年，镇教科室紧紧抓住各级立项课题结题工作开展的时机，连续进行了两次相关联的教科研学问培训，主题分别为《怎样撰写结题报告》和《教科研课题开题报告的格式和写法》。在学习过程中，各位老师仔细阅读文本，认真撰写心得体会，对老师们在开题及结题工作中如何撰写开题报告和结题报告指明白方向、途径和心理预备。通过这一系列的培训活动，进一步提升了老师们的科研理论水平。

五、转变观念，增加训练科研意识

开展训练科研是推动课程改革，加快训练教学创新的客观要求；是学校创建训练特色，提高办学水平，提升学校品位的重