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文档简介
第第页中班安全教育教案
中班安全教育教案1
活动目标:
1、知道日常生活中的安全行为。
2、加强自我爱护意识。
重点:让幼儿意识到,在日常生活中,哪些行为是危急的,哪些行为安全的。
难点:加强幼儿在日常生活中的自我爱护意识。
活动预备:
1、老师预备一些危急行为的图片。
2、日常生活中安全行为的图片假设干幅。
3、预备一只鼓。
过程:
1、情景导入:
播放一段幼儿做出危急行为的生活情景录像。“在录象中,发生了一些什么事情?”
2、开展“击鼓传花”游戏。
请幼儿围坐成圆圈,老师把安全行为的图片放置在地板上,听到击鼓声,幼儿开始传“花”,鼓声停止后,“花”落在谁的手中,谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难,大家可以一起参加争论。全部图片讲完,游戏结束。
3、争论:
“听到敲门声该不该开?为什么?应当怎么做?”
“能不能顺手向窗户外扔垃圾和物品?为什么?应当怎么做?”
“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外?为什么/应当怎么做?”
“能不能随意开煤气?为什么?应当怎么做?”
“能不能随意碰电插座?会有什么危急?应当怎么做?”
“能不能随意吃药品?会造成什么后果?应当怎么做?”
“出人房门应当怎么样?”
“上下楼梯应当怎么走?”……、、
4、归纳活动内容:
在老师的带领下,归纳生活中的安全考前须知。
中班安全教育教案2
活动目的:
让幼儿明白怎样安全乘坐各式各样的车,增加孩子们的安全意识。
活动预备:
ppt课件,录音机,自制方向盘
活动过程:
一、谈话导入活动,小伙伴都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、开展活动:
1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的安全问题,孩子们回答(引导说出做自行车、电动车需要要把好扶手,脚不能乱动,坐摩托车时需要要带头盔)
2、出示课件,做公交车时要留意什么?图片中的小伙伴做的对吗?为什么?(图片中的小伙伴把头伸到了车窗外,这样太危急了)
3、坐车还要留意什么?(不能吃东西,不能在车上乱跑)
4、继续出示课件,在车上要系好安全带,12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上,小伙伴不能坐到副驾驶的位置上,在公交车上需要要抓紧扶手,留意前门上车,后门下车。
5、出示课件,请孩子们看看图片中的小伙伴做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌控。
6、假如孩子们被困车中要怎样办?(需要要大声呼救,能够用安全锤用劲敲车窗)
7、认识红、绿灯,记住红灯停,绿灯行。
8、小结乘车留意的安全知识。
三、一齐随音乐做开汽车的游戏,留意坐车要安全,先系好安全带,看好红灯停,绿灯行。
小结与反思:
本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动,小班孩子年龄偏小,对安全知识不太了解,本节活动经过首先让幼儿争论坐车要留意什么,孩子们对车有了需要的认识,其次,经过直观形象的ppt课件,让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题,最终,和孩子们一同做游戏,让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌控,孩子们在这节活动中表现很进取,老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面,随着孩子年龄的增长,要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面,让孩子们时时讲安全,到处讲安全。
中班安全教育教案3
活动目标:
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,明白红灯停,绿灯行的道理。
2、明白过公路时要留意自我的安全,让幼儿明白不走斑马线的危急性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培育幼儿的幼儿的语言表达本领。
活动预备:
1、图片红绿灯、斑马线等。
2、儿歌《交通灯》
活动过程:
1、手指游戏,稳定幼儿心情。
“小伙伴们伸出小手,跟老师一齐玩个手指游戏好不好?”
2、谈话,引入主题。
“小伙伴们明白怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?”
(幼儿争论)
3、出示图片,提高幼儿爱好。
“我们中一班小伙伴太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小伙伴们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小伙伴们见过吗?小伙伴们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿争论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中一班小伙伴真棒,老师来告知小伙伴,这个是红绿灯,小伙伴们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看,公路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿争论
“我们中一班小伙伴那么聪慧,那么,你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿争论)
6、讲解怎样安全过公路
“小伙伴说街上车多不多?危不危急?所以小伙伴们需要要明白怎样看红绿灯是不是。”
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”
7、引导幼儿认识斑马线
“小伙伴们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)
8、引导幼儿学习儿歌
“今日我们班小伙伴表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不好?每个小伙伴都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小伙伴的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
9、延伸“小伙伴跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?”
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
10、请小伙伴跟图片红绿灯说再见,活动结束。
中班安全教育教案4
【活动目标】
1、了解电的用途,明白安全用电不会发生危急。
2、经过辨析活动,了解安全运用电器的基础知识。
3、加强自我爱护意识。
【活动预备】
电线一段、插座一个、“电”的标识一个。
【活动过程】
1、在老师提问的基础上,初步了解电器的用途:
(1)在我们日常生活中,有很多电器产品,你明白哪些电器呢?它们有什么作用?
(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便,可是这些电器要工作,都离不开什么呢?
(3)你明白电从哪里来?
(4)老师小结:电给我们人类带来了很多方便,我们的.生活再也离不开它了。它是我们的好伙伴,但这位电伙伴有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?
(2)老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是爱护层,我们抓在手里没有电。可是塑料坏了,我们就会遇到电,发生危急。
3、组织幼儿争论:
(1)假如你们家的电线破了,怎样办?(用专用胶布包裹)
(2)假如你看见电线断落在路上,应当怎样办?(绕过去)
4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么用?
(2)老师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,能够导电,外面是塑料做的盒子,是爱护层。假如将手伸进去,就会遇到铜片,电就会传到人的身上,发生危急。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小伙伴不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标识,让幼儿认识,并明白看见“电”的标识就要提高警惕,留意安全。
中班安全教育教案5
活动目标:
1、懂的遵守交通规章。
2、知道过公路时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能留意来往车辆。
3、知道行人要走人行道,靠右行,不在公路上玩耍。
重难点分析:
重点:知道行人要走人行道,靠右行,不在公路上玩耍。
难点:知道过公路时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能留意来往车辆。
活动预备:
物质预备:多媒体教学资源《在公路上》。
心理预备:幼儿已有过公路阅历。
活动过程:
(一)导入
播放课件,争论怎样过公路才安全。
提问:“这是什么地方?怎样过公路才安全。”
小结:“过公路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的绿灯亮了才走,还要时刻留意避让来往的车辆。”
(二)开展
1、了解在公路上玩耍的危急。
提问:“涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?”
小结:不要再公路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道
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