开展以传统节日为主题的亲子活动在幼儿早期教育的意义获奖科研报告

开展以传统节日为主题的亲子活动在幼儿早期教育的意义获奖科研报告摘

要：中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，中国文明的博大精深，育化了丰富多彩的民族节日，它是中华民族文化的重要组成部分。作为一种宝贵的教育资源，在幼儿早期教育中发挥着巨大的教育作用。通过对不同的传统节日开展相关的亲子活动，可以让幼儿珍惜自己的传统节日，弘扬中华民族的传统文化，使得一些精华文化得以传承和更新。

关键词：传统节日;亲子活动;幼儿早期教育

传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、团团圆圆的中秋节、纪念屈原的端午节、崇尚敬老的重阳节等。每一个传统节日的背后都蕴藏着一定的文化意义，同时包含着中国人民所特有的勤劳善良、爱国爱民、尊老爱幼等优良的道德品行。在幼儿早期教育中应该鼓励幼儿了解每一个传统节日，同时设计丰富有趣的亲子活动，帮助幼儿感受节日的精髓，培养孩子的爱国情怀。

一、开展以传统节日为主题的亲子活动在幼儿早期教育中遵循的原则

1.开展以传统节日为主题的亲子活动要充分考虑到幼儿的月龄特点，选择合适的活动内容。不同的传统节日需要不同的气氛来渲染，明确通过传统节日亲子活动让幼儿达到什么样的教育效果。例如：在中秋节，不仅有与节日相关的音乐舞蹈还组织幼儿和家长一起制作月饼、品尝月饼，并把制作的月饼和家人、朋友一起分享，在活动中使幼儿明白中秋节是一个象征团圆美满的节日。

2.开展以传统节日为主题的亲子活动需要教师提前制定好活动方案和计划。包括详细的活动过程、准备材料、活动的预计效果等。

3.开展以传统节日为主题的亲子活动需要教师做好评价和反思。根据这次活动的情况，总结活动中幼儿的表现、这次活动所体现的教育思想和教育理念，为下次的亲子活动总结经验。

二、开展以传统节日为主题的亲子活动在幼儿早期教育中的意义分析

1.开展以传统节日为主题的亲子活动有利于爱国情感的渗透。在幼儿早期教育阶段培养孩子的爱国情感是非常有意义的。例如：每年的农历五月初五，端午节，是中国的四大传统节日之一，又被称为“端阳节”等。端午节是中国的传统佳节，全国各地在端午节这天都有着丰富多彩的节庆活动。端午节习俗甚多，因地域不同而又存在着习俗内容或习俗细节上的差异，各地过法虽不尽相同，但划龙船、吃粽子是普遍习俗。端午节通过传统民俗活动展演，既能丰富群众精神文化生活，又能很好地传承和弘扬传统文化。因战国时期的楚国诗人屈原在端午日抱石跳汨罗江自尽忠君爱国，后亦将端午作为纪念屈原的节日。在这次活动中让幼儿了解屈原的事迹，感染幼儿的心灵。

2.开展以传统节日为主题的亲子活动有利于幼儿动脑、动手，培养幼儿的操作和模仿能力，更好的促进亲子关系。例如：中秋節组织幼儿和家长一起制作月饼，月饼的准备工作稍微繁琐，需要教师提前准备好，利于家长和幼儿可以一起制作，选择不同的模子，制作不同花色图案的月饼;还有端午节的亲子手工——粽子荷包，家长和幼儿认真学习教师的示范讲解，家长和幼儿通过自己的双手，制作出漂亮的“粽子荷包”，并佩戴在幼儿身上，每个宝宝都洋溢着幸福的样子。

3.，开展以传统节日为主题的亲子活动有利于提高幼儿的身体素质。传统节日中可以加入一些亲子游戏活动，例如：新年的联欢会中。“保卫饺子、老鼠娶亲、元宵大作战.........”有趣又精彩的亲子游戏活动，活动中会有大量的走、投掷、跳、钻、爬。锻炼幼儿大肌肉训练，增强体魄。

4.开展以传统节日为主题的亲子活动，促进幼儿健康情感的发展。情感是人在社会中对客观事物所持态度的体验丰富而健康的情感，是人们精神高度得以发展的必要条件。尤其情感对孩子的智慧发展、德行的养成，以及整个人的成长，是阳光，是雨露。如果没有情感，就没有完美的童心。但是，儿童的情感生活并不是完全自发的，我们应当重视对幼儿的情感教育，在我们深刻的理解传统节日附着的教育意义后，我们抓住节日的核心意义把握要点进行遴选和找准突破节日文化中的精华。然后设计活动，使幼儿在传统节日活动中健康情感得到发展。

传统节日的环境、氛围、成人的庆祝方式是孩子喜闻乐见的，可让其直接体验、感受、耳濡目染节日环境所特有的情境性、感染性、实践性、娱乐性，这些都能使幼儿在自然、宽松、愉快的氛围中主动参与实践活动。正是节日环境的特殊性使节日教育具备了可接受性，从而能发挥出区别于其他