浙江高中政治第四单元认识社会与价值择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律名师课件新人

浙江高中政治第四单元认识社会与价值择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律名师课件新人汇报人：AA2024-01-21目录社会发展规律概述社会发展动力与趋势社会历史发展总趋势人民群众是历史创造者价值观与社会责任感培养01社会发展规律概述社会存在决定社会意识社会存在是社会生活的物质方面，包括生产方式、地理环境和人口因素等。社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会意识具有相对独立性社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。社会意识对社会存在具有反作用落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。社会存在与社会意识010203生产力决定生产关系生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。生产力和生产关系的矛盾运动生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。生产力与生产关系经济基础决定上层建筑经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成一定社会的基础；上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适应的制度、组织和设施，在阶级社会主要指政治法律制度和设施。上层建筑对经济基础具有反作用当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。经济基础和上层建筑的矛盾运动经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的、本质的、必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。经济基础与上层建筑02社会发展动力与趋势生产力和生产关系的矛盾01生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展时，会促进生产力的发展；反之，则会阻碍生产力的发展。经济基础和上层建筑的矛盾02经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础时，会促进经济基础的巩固和完善；反之，则会阻碍经济基础的发展。社会基本矛盾运动的推动力量03社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力。在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的；在社会主义社会，社会基本矛盾的解决则是通过改革实现的。社会基本矛盾运动改革在社会发展中的作用中国特色社会主义是在改革开放中创立、发展和完善的。改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革是发展中国特色社会主义的必由之路改革是调整生产关系、上层建筑中不适应生产力、经济基础的部分，使之与生产力、经济基础相适应的过程。通过改革，可以解放和发展生产力，推动社会进步。改革是推动社会发展的直接动力社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的，可以通过改革加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。改革是社会主义制度的自我完善和发展科学技术是推动经济发展的决定性因素。在现代社会，科学技术已经成为第一生产力，对经济发展起着越来越重要的作用。科学技术是第一生产力科学技术不仅推动经济发展，还对社会政治、文化、教育等各个领域产生深远影响。通过科学技术的不断创新和应用，可以推动社会进步和发展。科学技术推动社会进步随着科学技术的不断发展，人们的生活方式也在发生着深刻的变化。从衣食住行到工作学习，科学技术正在改变着我们的生活方式和生活质量。科学技术改变生活方式科学技术在社会发展中的作用03社会历史发展总趋势010203社会存在与社会意识的辩证关系社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，推动着人类社会的发展和进步。经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，构成了社会历史发展的基本内容和动力。社会历史发展进程

社会主义社会及其发展社会主义制度的建立社会主义制度是人类历史上最先进、最合理的社会制度，它的建立是人类社会发展的必然结果。社会主义社会的本质特征社会主义社会的本质特征是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义社会的发展动力社会主义社会的发展动力是改革。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是推动中国特色社会主义发展的强大动力。共产主义社会展望共产主义社会是人类历史上最理想、最美好的社会制度，它的基本特征是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面的发展。实现共产主义社会的历史必然性实现共产主义社会是历史发展的必然趋势。随着生产力的不断发展和社会的进步，共产主义社会的实现条件将逐渐成熟。共产主义社会的实现路径实现共产主义社会需要经历一个漫长而曲折的历史过程。在这个过程中，需要不断探索和实践，积累经验和智慧，为实现共产主义社会创造条件。共产主义社会的基本特征04人民群众是历史创造者人民群众是指一切对社会历史起着推动作用的人们。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。人民群众的地位和作用是历史唯物主义的基本观点之一，也是我们党的群众观点和群众路线的理论基础。人民群众概念及地位人民群众创造历史作用010203人民群众是社会物质财富的创造者。他们通过劳动，创造出衣、食、住、行等必需的生活资料，同时也创造出从事政治、科学、文化艺术等活动所必需的物质前提。人民群众是社会精神财富的创造者。他们通过实践，直接创造了精神财富，如科学理论、文学艺术作品等。同时，他们还通过教育、传承等方式，间接创造了精神财富。人民群众是社会变革的决定力量。在社会变革中，人民群众是主力军和决定力量。他们通过革命、改革等方式，推动社会制度的变革和进步。

坚持群众观点和群众路线群众观点是我们党的基本政治观点。它要求我们相信人民群众，依靠人民群众，全心全意为人民服务。群众路线是我们党的根本工作路线。它要求我们一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。坚持群众观点和群众路线，是我们党永葆生机与活力、不断从胜利走向胜利的重要法宝。同时，也是我们每个人成长和进步的重要保证。05价值观与社会责任感培养价值观是指人们在认识事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。根据人们的价值取向不同，价值观可分为多种类型，如个人主义价值观、集体主义价值观、功利主义价值观、道德主义价值观等。价值观概念及类型价值观类型价值观概念家庭是孩子成长的第一个课堂，父母应该注重培养孩子的道德品质，树立正确的价值观念。家庭教育学校是进行系统道德教育的重要阵地，老师应该通过课堂教学、校园文化等方式，引导学生树立正确的价值观念。学校教育社会实践是人们形成正确价值观的重要途径，人们应该积极参与社会实践，了解社会现实，增强社会责任感。社会实践正确价值观树立途径增强社会责任感的意义社会责任感是指人们对