财务案例分析心得

Word文档财务案例分析心得篇一：财务案例分析心得（1231字）

通过这一学期的会计专业学习虽然因为个人因素大多数的课程都没能按时听讲但通过自己课后自主的案例分析学习和平常学习的堆积对会计案例分析这门课程的重要性和一些容易的分析办法有了初步也许的了解。

首先我觉得会计学是一个系统性的学科具有很强的联系性想要胜利的完整的分析出一件会计案例扎实的会计学基础是必不行少的尤其是对会计财经规矩的全面性熟悉理解然后就是会计基础的学习固然在无数案例中也涉及了经济法和税法的学问这些基础性的学科都要有基本的理解。才干更全面全方位的解剖一个比较复杂的会计案例。惟独把握了这些比较系统的会计学问后当你拿到一个会计案例时才不会显得心慌。

从会计学这个系统而言会计案例分析更偏向于审计类或者法学类。由于普通分析的正面结果都是对违法了会计规矩的违法或者违规者的惩处。无数人会想这对学习会计有什么协助或者有什么影响。一开头我也是抱着这样的心态学习会计案例的分析可是当我深化的学习了过后。我慢慢的明了和享受到学习这门学科给我带来的巨大益处。首先是对会计基础学问和会计规矩这些科目的巩固作用也加深了我对这些学科的了解也慢慢明了了会计规矩中一些规矩学问的运用以前不是很理解的规矩条目现在也慢慢明了其用意。可谓是受益匪浅。

在这点我容易的说一下阅读和分析会计案例的一些心得体味一开头我拿到一件会计案例的时候总是很烦躁里卖弄的无数情节总觉得好似是对的又好似是错的。我隐隐的感觉到这又可能是我会计学问预备的不足。于是先放下手上的案例花点时光容易系统的观察了一遍会计规矩和会计基础的相关学问后再来看一遍案例这时候无数的条理都变得清楚起来一些原来不是很确定的情节也慢慢的变得有掌握确定其行为是否违规违法。然后再细细的阅读再阅读完一遍以后先不要妄下结论先把一些有问题的细节圈点出来然后在看一遍案例并且圈点出来的地方重点审读注重细节。再然后才下结论。这种分析办法虽然达不到百分之百的正确性。但是确是对自己所学学问的最大运用。固然这种办法我同样的也运用到了税法和经济法的案例分析当中去感觉是殊途同归做起题来也是得心应手。

我很圆满因为自己的缘故。没有更多的听取教师的更多的对分析细节的讲说。但也觉得学习这门学科给自己带来的益处。通过对案例办法分析的讨论让我对学习办法方面的运用于了解有了更深一步的熟悉。我可以运用到无数门学科的学习上乃至更是可以运用到生活中去。而通过对案例的分析也让我了解了无数当代社会下会计部门的无数现状。无数学习过的会计规矩学问也运用到了现实生活中去也活生生的体现了出来。也塑造了我的无数人生行为准则尤其是在会计职业生活中。

时光过得很快一晃眼两年的会计学问学习也到了一个容易的终点而把会计案例分析这门学科放在最后学习科可以看出小学和教师的一片良苦专心。它不仅是对我们以前学习的会计学问的总结和归纳而且还是对我们以后从事会计工作的一种警示或者更多的是提示。教会了我们无数应当遵守的会计道德法律和更多的做人道理。很谢谢这几年的学习让我对于世界运作的了解又加深了一步。

篇二：财务案例分析心得（906字）

学习心得：

通过本学期对财务管理课程的学习，我感觉自己收获了无数的东西，给自己的感受也很深。刚开头学习财务管理，感觉挺难学的，由于有太多的概念和公式需要去理解运用，一时光让人很难把握，不过在张教师的细心讲学下，我还是能过比较快的入门，同时感觉财务管理是一门十分实用的学科，不管是在自己个人生活或公司理财都会有十分大的协助。

企业财务管理的目标就是要实现利润最大化，每股利润最大化和股东财宝最大化。通过对其次章财务管理基本价值观念的学习，我越发深刻体味到了资金的时光价值的作用，资金在使用中因为时光因素会形成差额价值，这对我们今后个人理财有很大的协助。

通过第三章资金的筹措与预测的学习，不管是什么企业，在筹资是最好要做到筹资规模要适当，时光要准时，来源必须是合理的，筹资方式要尽可能的经济，降低筹资的成本。惟独这样才干以最少的支出来筹得尽可能多的资金，以便实现企业收益的最大化。然而，筹资的渠道和方式也多种多样的，渠道有国家财政资金，银行贷款，其他金融机构和其他企业以及居民个人的资金等渠道。筹资方式有直接汲取投资，发行股票或债券，向银行贷款或融资租赁等方式。了解这么多的筹资渠道和方式，给我在未来不管是想自主创业还是在公司工作都会有很大的协助。通过对股票和债券的学习，让我知道了公司是如何发行股票和债券的，如何去确定股票和债券的发行价格等，我也知道了在不同的状况下，公司采纳什么样的融资方式是最合理。各种融资方式都会自己的优缺点等。

通过第四章资本成本和资本结构的学习，我知道了怎么去计算各种筹资方式所要付出的成本，也理解了什么是杠杆效应，正是由于有杠杆效应的存在，才使得公司财务管理越发复杂化。通过第五章项目投资管理的学习，我深刻的知道了要管理好一个项目是很困难的，必需要考虑到方方面面。在第六章学习的证券投资管理中，使我对证券市场有了更深一层次的了解，在证券市场当中，股票、债券和基金的投资风险是不一样的，投资者要按照自身的风险承受能力和各类证券的市场行情举行选着投资。

总之，这个学期在张教师的精心教育下，我学到了无数的财务管理的学问，自己的理财观念也有了很大的变化，在此也对张教师的辛勤付出表示谢谢。

篇三：财务案例分析心得（2141字）

一开头学习审计时，感到很怀疑会计中已经有那么课程了，且审计无数东西都是建立在会计的基础之上的，既然如此那又为什么要单独设审计案例分析这一门课程呢？但经过一番学习才慢慢了解审计案例这一门自立课程设立的须要性，在此我谈谈对审计以及审计案例分析课程的体味总结。

审计与会计的区別及其两者联系：

审计是自立于被审计单位的机构和人员，是对被审计单位的财政、财务收支及其有关的经济活动的真切、合法和效益举行检查、评价、公证的一种监督活动。审计本质是一项具有自立性的经济监督活动。这一表述既符合审计产生的目的，也符合我国宪法关于建立国家审计机关，采取审计监督制度的规定精神。审计和会计的区分别主要表现在以下五个方面：

1、产生的前提不同。会计是为了加强经济管理，适应对劳动耗费和劳动成绩举行核算和分析的需要而产生的；审计是因经济监督的需要，即为了确定经营者或其他受托管理者的经济责任的需要而产生的。

2、两者性质不同。会计是经营管理的重要组成部分，主要是对生产经营或管理过程举行反映和监督；审计则处于详细的经营管理之外，是经济监督的重要组成部分，主要对财政、财务收支及其他经济活动的真切、合法和效益举行审查，具有外在性和自立性。

3、两者对象不同。会计的对象主要是资金运动过程，审计的对象主要是会计资料和其他经济信息所反映的经济活动。

4、是办法程序不同。

（1）会计办法体系由会计核算、会计分析、会计检查三部分组成，包括了记账、算账、报账、用账、查账等内容，其中会计核算办法包括设置账户、复式记账、填制凭证、记下账簿、成本计算、财产清查、会计报表等办法，其目的是为管理和决策提供必需的资料和信息。

（2）审计办法体系由规划办法、实施办法、管理办法等组成，而实施办法主要是为了确定审计事项、收集审计证据、对比标准评价，提出审计报告与打算，使用资料检查法、实物检查法、审计调查法、审计分析法、审计抽样法等，其目的是为了对被审计对象举行全面评价提供证据而实行的须要办法。

5、职能不同。

（1）会计的基本职能是对经济活动过程的记录、计算、反映和监督；审计的基本职能是监督，此外还包括评价和公证。

（2）会计虽说也具有监督职能，但这种监督是一种自我监督行为，主要通过会计检查来实现，针对会计业务活动本身，而审计，既包含了检查会计账目，又包括了对计算行为及全部的经济活动举行实地考察、调查、分析、检验，即含审核稽查计算之意；

（3）会计检查只是各个单位财会部门的附带职能，而审计是自立于财会部分之外的专职监督检查；会计检查的目的主要是为了保证会计资料的真切性和精确     性，其检查范围、深度、方式均受到限制，而审计的目的在于证明财政、财务收支的真切、合法、效益，审计检查会计资料只是实现审计目的的手段之一，但不是惟一的手段。

容易的说，会计就是详细的实务操作；审计是检查会计实务操作正确性的。

为什么要设立案例分析的这门课程？

审计课程是一门专业基础课程，它具有一定专业技术难度，理论性和实践性均较强，可以从另一个方面强化财务会计等课程的学习

传统的教学方式已不适应该今世界经济进展的需要，为适应国际大环境下对审计人才培养的需要，必需创新审计教学方式，使之与目前的大环境进展以及同学素养以及就业形式相适应

审计学这一学科对实际操作能力要求很强，具有较强的社会性、灵便性，当前我国审计案例教学法还没有得到广泛运用，尚未形成稳定的教学风格。审计案例教学中还存在许多问题，审计案例教学法的优势没有得到充分发挥。因此，采纳科学的审计案例教学模式，以提升案例教学的运用效果，使同学通过分析案例，培养同学擅长发觉新问题、分析问题、解决问题的思维能力，有利于提高同学的综合素养和创新能力，对培养符合国家经济建设需要的合格审计人才非常重要。

审计案例方式给同学学习带来的益处

大多数的审计教材在内容编写上注意基础理论和基本审计逻辑的表述与分析，缺少同学参加思量的内容。这些弊端束缚了同学学习的乐观性和制造性，是同学学习爱好不高的重要缘由之一。面向这个问题，一些基本原理的学习可以通过书本及课堂讲授的方式举行，但对基本原理的运用或升高为发挥审计监督在社会主义经济建设中的职能作用，则不是靠书本所能解决的，它需要参与大量的实践活动。

因为同学在校学习期间，不行能亲身参与大量的审计实际活动，这就要求架起一座从课堂到实践的桥梁，而案例教学法，在某种意义上就是这样的桥梁。高等教导出版社中等职业教导国家规划教材《审计基础学问》及其配套习题集较好地解决了实务操作内容，在教材编写上增强了实践性教学环节，通过审计理论与实践的融合，让同学把握已知的同时，引导同学乐观思量探究未知，从而达到培

养同学具有较强的专业技能和岗位操作能力的目的。

我的个人观点

传统教学方式只局限在理论层面上，而案例分析则增加了我学习的自主性，培养我的思维习惯、创新能力。案例教学既要求自主学习，又要求运用理论学问对教学案例举行理论联系实际的思量、分析和讨论；既要求举行一系列制造性思维活动，又要求合作探索思量，对理论和实践绽开研究。采纳案例教学法