全国职业院校教师教学能力比赛教学实施报告

电动转辙机维护毫厘之间，匠心尽显2020年教师教学能力比赛交通运输大类铁道信号自动控制专业专业课程二组实施报告《铁路信号基础设备维护》课程目录教学整体设计教学实施过程学习效果疫情期间创新举措反思改进特色创新一二三四五六教学整体设计课程定位|教学内容|学情分析|教学目标及重难点|教学方法|教学资源|教学评价铁路信号基础设备维护继电器轨道电路转辙机信号机任务一电动转辙机改装任务二转辙机内锁闭道岔调整任务三转辙机外锁闭道岔调整任务四转辙机日常维护4课时4课时4课时4课时转辙设备分解、组装转辙设备机械调整转辙设备机械调整标准化设备维护教学任务设计职业标准教学整体设计课程定位|教学内容|学情分析|教学目标及重难点|教学方法|教学资源|教学评价劳动教育工匠精神爱国教育创新思维职业道德继电器检修项目一12学时信号机维护项目二16学时电动转辙机维护项目三16学时轨道电路维护项目四20学时铁路信号基础设备维护（64学时）教学整体设计课程定位|教学内容|学情分析|教学目标及重难点|教学方法|教学资源|教学评价010203信号工养成记-道岔篇初级：认知、拆装中级：普铁道岔调整高级：高铁道岔调整2020年版2020年版国家标准/行业规范信号工岗位能力需求课程标准铁路信号基础设备维护（64学时）课程设计教学整体设计课程定位|教学内容|学情分析|教学目标及重难点|教学方法|教学资源|教学评价学生基本情况统计单元学情分析案例：任务3整体学情分析课前调研结果案例：任务3教学整体设计课程定位|教学内容|学情分析|教学目标及重难点|教学方法|教学资源|教学评价学生基本情况统计1.掌握ZD6转辙机的工作原理2.掌握ZD6转辙机改装的原理3.掌握ZD6转辙机调整的原理4.掌握外锁闭调整的原理能力目标1.具备团队协作完成转辙机改装的能力2.具备合作完成ZD6转辙机调整的能力3.具备合作完成外锁闭调整的能力4.具备合作完成ZD6转辙机维护和检修能力素质目标1.熏陶爱国教育2.培养按规操作、精益求精和安全第一职业素养3.熏陶吃苦耐劳的劳动精神实训环境夹脚、触电危险实训步骤复杂原理抽象难懂教学痛点教学难点教学重点教学重点教学整体设计课程定位|教学内容|学情分析|教学目标及重难点|教学方法|教学资源|教学评价任务驱动法网站发布任务虚拟仿真教学法沉浸式操作直观演示法教师示范操作讲授法教师引导小组讨论法生生互动自主学习法VR虚拟体验教学整体设计课程定位|教学内容|学情分析|教学目标及重难点|教学方法|教学资源|教学评价教材资源参考资料：标准、规程工作手册式实训指导书&项目化教材信息化资源国家教学资源库VR虚拟实训系统教学整体设计课程定位|教学内容|学情分析|教学目标及重难点|教学方法|教学资源|教学评价VR虚拟实训室智慧教室教学环境信号实训基地教学整体设计课程定位|教学内容|学情分析|教学目标及重难点|教学方法|教学资源|教学评价云课堂收集过程数据，大数据分析反馈三角形闭环考核三角型闭环考核学习考核反馈随学随测随测随馈随馈随调云课堂课堂活动成绩统计及分析/02教学实施过程教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程构建虚拟-实践-工程三融合教学模式将虚拟-实践融合虚拟仿真对接实践项目将实践-工程融合实践项目对接真实工程教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程融合作业，三育一体采用“三共同三递进式”（共同投资、共同使用、共同管理；2+0.5+0.5）校企合作育人模式，立足“工电供”（工务、电务、供电）岗位融合需求知识培育素质培育技能培育教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程教授引领、老中青、传帮带团队协作优势教授示范调整作业教授示范安装演示优秀教师组织多维互动青年能手虚拟仿真训练教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程整体实施：以职业发展为线索，设计任务“连续剧”信号工养成记第1集车向要变化,电动转道岔第2集过岔要平稳,机岔都调准第3集高铁不动摇,外锁也要牢第4集过岔无事故,维护要长驻教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程任务组织：五“YING”法迎难而上应知应会盈科后进巩固突破迎：登录平台，领取任务应：应知应会、虚拟训练盈：盈科后进、实操训练赢：分出输赢、对抗训练颖：新益求新，创新提升小组对抗迎应赢盈颖教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程迎【课前/课中（YING|YING|YING|YING|YING）/课后】课前：工程案例，明确学习任务教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程迎【课前/课中（迎

|YING|YING|YING|YING）/课后】迎难而上：工程案例，明确学习任务线上实训系统，完成课前体验教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程迎【课前/课中（迎

|应|YING|YING|YING）/课后】应知应会:虚实结合，奠定理论基础3D动画，展示结构原理（智慧教室）实物演示，观察控制关系（智慧教室）教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程迎【课前/课中（迎

|应|盈|YING|YING）/课后】盈科后进:仿真训练，巩固重难点三维仿真软件VR虚拟系统教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程迎【课前/课中（迎

|应|盈|赢|YING）/课后】有效示教：教师示教，演示操作转辙机调整转辙机改装教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程迎【课前/课中（迎

|应|盈|赢|YING）/课后】小组对抗：学生分角色演练、团队协作对抗提升学生分角色演练团队协作对抗教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程迎【课前/课中（迎

|应|盈|赢|YING）/课后】课后拓展：精益求精，总结提升课程网站上传对抗视频和思维导图/03学习效果学习效果（一）连续剧式学习，知识技能螺旋式提升任务三考核分析项目学习效果提升示意图学习效果（二）虚实融合式训练，逻辑思维阶梯式提高各任务逻辑思维能力达标率学习效果（三）德技并修式体验，综合素质浸润式增强职业道德创新思维劳动教育爱国教育工匠精神技能报国/04疫情期间创新举措疫情期间创新举措应变策略|应变效果（一）重构教学实施方案，迎战线上实操训练开发线上虚拟实训系统，应对线上教学的实操训练线上“教学做”一体实施困难解决途径微博微信疫情期间创新举措应变策略|应变效果（二）多平台渗透教学，适应“云教学”生态链利用“互联网+”多种平台的充分配合，抓住学生交流兴趣点、渗透项目教学知识点，延伸课堂空间抖音疫情期间创新举措应变策略|应变效果应用三维仿真培训系统进行线上训练，完成实训任务，达到教学目标。案例任务三外锁闭密贴调整/05反思改进反思改进（一）虚拟仿真与课程平台融通三维仿真虚拟培训系统和云课堂二者数据独立，需探索二者相融通的途径。云课堂三维仿真虚拟培训系统反思改进（二）虚拟仿真和VR项目持续更新适应高铁新技术发展，虚拟仿真实训功能需随之持续更新。/06特色创新特色创新（一）研发教学设备，落实三育一体理念自主研发的实训系统保障教学的同时，培育学生的创新能力基于实训系统的创新创业大赛VR虚拟实训系统线上线下特色创新（二）优化课程资源，