《金属材料基础知识》课程整体教学设计

《金属材料与热处理》课程整体教学设计管理信息课程名称：金属热加工工艺批准人：课程代码：所属分院：冶金与资源学院定制人：张岩制定时间：20XX年9月基本信息学分：课程类型：金属加工基础课学时：78先修课：无授课对象：初中起点金属热加工专业后续课：课程设计课程目标设计能力目标设计1具有测定金属力学性能岗位操作的能力；2具有认识钢种和利用铁碳合金钢相图的能力；3具有钢的热处理工艺的操作能力；4具有利用金属塑性和变形抗力理解轧制的基本问题。知识目标1掌握金属材料的力学性能指标；2知道金属晶体结晶及铁碳合金的相关知识；3知道塑性变形的基础知识及其相关知识；4知道热处理的原理及其工艺；5掌握轧制的基本问题及其轧制的条件;素质目标1使同学们能掌握科学的学习方法，并通过习题、实习、实训和毕业实践，使学生初步具备独立分析问题和解决现场实际问题的能力。2形成良好学风及学习习惯，形成团结协作，不怕苦不怕累的精神。3通过三年的学习形成融洽的师生关系，使学生在德、智、能、体等各方面全面发展。课程内容设计编号项目名称拟实现的知识目标相关支撑知识训练方式及步骤结果项目1.1金属材料的概述了解材料在日常生活中的地位及其重大意义了解金属材料在钢铁冶炼中的地位及其意义1材料的概念2具有明显特征的材料产品1观看著名的古建筑，现代建筑及设备的图片，让同学们了解材料的重要性2让学生思考材料与历史发展的关系了解金属材料的地位及其意义项目1.2金属材料的力学性能能够理解金属材料的力学性能指标1理解并掌握强度的拉伸图及强度指标2塑性3硬度及其测定方法4刚度1介绍金属材料的力学性能指标，重点讲解强度的拉伸图2学生通过做相关习题对相关公式进行强化训练了解力学性能的含义并会用相关公式计算强度指标及硬度值项目1.3金属材料的物理化学及工艺性能能够了解金属材料的物理化学性能及工艺性能指标1材料的物理性能知识2材料的化学性能知识3材料的工艺性能知识1通过举例子的形式使同学们了解到什么样的设备需要什么样物理化学性能的材料，讲解材料的物理及化学性能并。2通过讲解钢厂相关工艺中设备的材料组成讲解所需要的工艺，讲解材料的工艺性能3举生活中的有代表性的例子，让学生们用本节课所学知识进行合理的解释对金属材料的物理化学及工艺性有很好的理解项目2.1金属的晶体结构能够识别金属的晶体结构1晶体结构的基本知识2纯金属的内部结构观察纯金属的显微组织了解金属的内部结构及其组织项目2.2金属的结晶能够掌握金属结晶的基本规律和一般过程1金属结晶的基本规律2结晶的一般过程及其实质3晶核的形成及其长大方式1通过模拟观察结晶的过程2通过图片感官认识不同温度下纯铁的组织结构理解金属在结晶的一般过程及其组织结构项目2.3合金的铸态组织能够了解金属铸态经历的大小及控制方式能够理解铸锭的组织及其缺陷1金属铸态经历的大小及控制方式2铸锭的组织及其组成3铸锭组织的缺陷及其表现1介绍金属铸态晶粒大小对金属的各种力学性能的影响2通过观看视频让同学们了解细化晶粒的基本途径3通过观看一些材料的存在的铸造缺陷让同学们了解铸锭组织的缺陷掌握金属铸态经历的大小及控制方式了解铸锭组织及其缺陷项目2.4合金的固态及合金组织理解合金及合金组织的概念，了解合金固态相的分类，能够分析合金的状态图及合金的结晶1合金及合金组织的概念2固态相的分类3合金的状态图及合金的结晶1观察不同合金，让同学们了解固态相的分类2通过观看视频展示合金的状态图及合金的结晶过程，对合金的状态图及结晶过程有个初步的了解掌握合金及合金组织的概念，了解合金固态相的分类，能够分析合金的状态图及合金的结晶项目2.5典型的二元合金相图理解、掌握并可以分析典型的二元合金相图典型的二元合金相图通过展示具有代表性的合金图片让同学们感受什么是枝晶偏析、共晶现象等掌握并可以分析典型的二元合金相图，了解什么是枝晶偏析、共晶现象等等项目2.6相图与合金性能的关系能够了解相图与合金性能的关系1力学性能与相图的关系2合金铸造性能与相图的关系测定不同组织钢的力学性能了解相图与合金性能的关系项目2.7合金钢的分类及编号掌握合金钢和碳素钢的分类及其编号1合金钢的分类及编号2合金元素在钢中的作用3合金结构钢4合金工具钢5特殊性能钢6碳素钢1识别不同钢种的含义2测定不同合金钢的力学性能指标掌握钢牌号的分类及其编号项目3.1铁碳合金状态图掌握同素异构的概念及其转变过程；掌握铁碳合金的基本相及其分类并可对铁碳相图进行分析1同素异构的概念2同素异构的转变过程3铁碳合金的基本相4铁碳相图的分析5铁碳相图的分类1通过幻灯片展示同素异构转变的过程2通过模型展示铁碳合金的基本相3通脱PPT的形式展示铁碳相图并对其进行分析掌握铁碳合金的状态图并可对其进行分析运用项目3.2典型铁碳合金的结晶过程了解典型铁碳合金的结晶过程典型铁碳合金的结晶过程通过幻灯片及实物展示的形式展示典型铁碳合金的不同结晶过程了解典型铁碳合金的结晶过程项目3.3碳对铁碳合金组织及其性能的影响了解碳对铁碳合金组织及性能的影响了解铁碳合金状态图的应用1碳对铁碳合金组织的影响2碳对铁碳合金性能的影响3铁碳合金状态图的应用通过图片与讲解的方式讲解碳对铁碳合金组织及其性能的影响及铁碳合金状态图的应用了解碳对铁碳合金组织及其性能的影响，了解铁碳合金状态图的应用项目4.1热处理原理能够掌握钢的热处理原理1钢在加热时的组织转变2钢在冷却时的组织转变根据铁碳合金相图理解热处理原理掌握热处理原理项目4.2热处理工艺能够对钢材进行普通的热处理工艺过程1钢的退火与正火2钢的淬火3钢的回火根据要求对不同的钢种能够制定合理热处理工艺掌握普通热处理的工艺项目4.3钢的表面热处理、控制轧制和控制冷却技术能够了解特殊热处理的原理及其工艺1表面淬火2钢的化学热处理对比普通热处理原理及其工艺了解特殊热处理项目5.1塑性变形能够了解塑性变形及其图示1塑性加工时所受的力2原子间的作用力和能1观看塑性变形录像及其图片2学生小组讨论塑性变形3启发学生思考塑性变形的理论知识掌握塑性变形的基本概念及其相关知识项目5.2应力状态能够了解的应力状态及其图示1应力状态2应力图示及其变形图示1观看应力图片2学生小组讨论应力的影响因素3启发学生思考应力的理论知识了解应力状态、应力图示及其变形图示四、考核方案设计建立过程考评与期末考评相结合的方法。强调过程考评的重要性。过程考评占40分，期中考评占30分，期末考评占30分具体考核要求见表。考评方式过程考评40期中考评30期末考评30素质考评任务考评操作考评1020103030考评实施由指导教师根据学生表现集中考评由主讲教师根据学生完成的任务情况考评由实训指导教师对学生进行项目操作考评。按照教考分离原则，由学校教务处组织考评。按照教考分离原则，由学校教务处组织考评。考评标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分10分预习内容10分项目操作过程记录10分任务方案正确7分工具使用正确3分操作过程正确7分任务完成良好3分建议题型不少于5种：填空、单向选择、多项选择、判断、名词解释问答题、论述题建议题型不少于5种：