新能源汽车维护教学设计教案（全）

教学设计

任务名称1.1新能源汽车维护认知学时4学生人数

行动导向教学法；任务教学法；引导

指导教师教学方法文法；小组工作法；讲授法；头脑风

暴法

所需设吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检

任务地点理实一体化教室备、工具测设备4套、新能源汽车维修设备4

和仪器套

1.任务设置

小李是一名刚入职的新能源汽车售后实习生，他将向顾客介绍新能源汽车维

护的意义、类别。

客户任务2.任务内容

设计传统燃油车与新能源汽车的维护区别。

3.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相

关理论知识和实践操作技能。

1.能明确动力电池及充电系统的安装位置及维护内容。

2.能明确驱动及冷却系统的安装位置及维护内容。

学习目标3.能明确新能源汽车底盘的维护内容及特点。

4.能明确新能源汽车空调系统的安装位置及维护内容。

5.能规范进行保养里程清零。

1.1.1汽车维护的作用。

1.1.2传统汽车维护的作业内容。

1.1.3新能源汽车维护的分类、周期及作业范围。

学习内容

1.1.4新能源汽车维护的人员要求。

1.1.5吉利EV450纯电动汽车维护注意事项。

1.1.6吉利EV450纯电动汽车的维护。

1.叙述新能源汽车维护的人员要求。

课下作业

2.简述吉利EV450纯电动汽车维护注意事项。

任务步骤

阶段教师学生学时

1.给学生展示任务内容，并明确

工作任务。

2.将车辆维修资料、任务工单分1.接受教师提出的工作任务，聆听教师

发给学生。关于新能源汽车维护内容的讲解。

3.采用PPT课件讲解汽车维护的2.填写环检问诊单和维修业务委托书。

资讯75min

作用、传统汽车维护的作业内容、3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、

新能源汽车维护的人员要求和吉课程网站以及视频资料填写任务工单

利EV450纯电动汽车维护注意事资讯部分内容。

项等内容。

4.接受学生的咨询。

1.审核学生制定的工作计划。

1.以小组讨论的方式，制定吉利EV450

2.对工作计划提出修改意见。

计划纯电动汽车保养里程清零的工作计划。20min

3.接受学生咨询并监控学生的讨

2.小组代表汇报工作计划。

论。

1.指导学生修改计划。

1.选择和修改计划。

决策2.接受学生咨询并监控学生的讨lOmin

2.选择需要使用的工具、检测仪器。

论。

1.打开车门，安装三件套。

1.监控学生的操作并及时纠正错

2.打开启动开关。

误。

实施3.连接解码仪。45min

2.回答学生提出的问题。

4.进行保养里程清零。

3.对学生的实施结果进行检查。

5.在任务工单中记录数据和操作要点。

1.检查各组学生工作情况。1.检查保养里程情况。

检查2.检查车辆保养里程是否被清2.检查过程规范情况。20min

零。3.整理工作现场。

1.对各小组工作进行综合评估。1.学生进行自我评估。

评估lOmin

2.提出改进意见和注意事项。2.组长对组员进行评估。

教学设计

任务名称1.2车间安全与8s管理学时4学生人数

行动导向教学法；任务教学法；引导

指导教师教学方法文法；小组工作法；讲授法；头脑风

暴法

所需设吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检

任务地点理实一体化教室备、工具测设备4套、新能源汽车维修设备4

和仪器套

1.任务设置

小李在吉利新能源汽车4S店的维修岗位实习，上班时主管告知需要对到店维

护的吉利EV450进行充电作业，让他按照标准的充电流程操作。

客户任务2.任务内容

设计新能源汽车充电作业的步骤及注意事项。

3.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相

关理论知识和实践操作技能。

1.能正确认识新能源汽车高压部件，保障车间的人身、设备和设施安全。

2.能正确处理维护、维修作业中的旧件、废弃物。

学习目标3.能明确车间8s管理的要点知识。

4.能正确进行充电作业。

5.能明确新能源汽车充电的注意事项。

1.2.1车间用电安全。

1.2.2车间环境安全。

学习内容

1.2.38s管理制度。

1.2.4新能源汽车充电注意事项。

3.叙述8s管理制度。

课下作业

4.简述吉利EV450纯电动汽车充电作业注意事项。

任务步骤

阶段教师学生学时

1.给学生展示任务内容，并明确

工作任务。

1.接受教师提出的工作任务，聆听教师

2.将车辆维修资料、任务工单分

关于车间安全与8S管理内容的讲解。

发给学生。

2.填写环检问诊单和维修业务委托书。

资讯3.采用PPT课件讲解车间用电安75min

3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、

全、车间环境安全、8S管理制度

课程网站以及视频资料填写任务工单

和新能源汽车充电注意事项等内

资讯部分内容。

容。

4.接受学生的咨询。

L审核学生制定的工作计划。

1.以小组讨论的方式，制定吉利EV450

2.对工作计划提出修改意见。

计划纯电动汽车充电的工作计划。20min

3.接受学生咨询并监控学生的讨

2.小组代表汇报工作计划。

论。

1.指导学生修改计划。

1.选择和修改计划。

决策2.接受学生咨询并监控学生的讨lOmin

2.选择需要使用的工具、检测仪器。

论。

1.选择电源。

1.监控学生的操作并及时纠正错2.打开充电口盖。

误。3.取出充电枪。

实施45min

2.回答学生提出的问题。4.进行充电。

3对.学生的实施结果进行检查。5.检查充电情况。

6.在任务工单中记录数据和操作要点。

1.检查充电情况。

1.检查各组学生工作情况。

检查2.检查过程规范情况。20min

2.检查车辆是否被充电。

3.整理工作现场。

1.对各小组工作进行综合评估。1.学生进行自我评估。

评估lOmin

2.提出改进意见和注意事项。2.组长对组员进行评估。

教学设计

1.3新能源汽车高压作

任务名称学时4学生人数

业前场地准备

行动导向教学法；任务教学法；引导

指导教师教学方法文法；小组工作法；讲授法；头脑风

暴法

所需设吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检

任务地点理实一体化教室备、工具测设备4套、新能源汽车维修设备4

和仪器套

1.任务设置

小李是一家新能源汽车4S店维修人员，需要对一辆新能源汽车（吉利EV450）

进行维护，需要进行新能源汽车高压作业前场地准备。

客户任务2.任务内容

设计新能源汽车高压作业前场地准备。

3.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相

关理论知识和实践操作技能。

1.能正确识别高压系统警示标志。

2.能明确新能源汽车维护场地要求。

学习目标3.能明确新能源汽车维护操作人员要求。

4.能正确使用高压防护工具、维修工具和检测工具。

5.能规范进行新能源汽车高压作业前场地准备。

1.3.1高压系统警示标志。

1.3.2新能源汽车维护场地要求。

1.3.3新能源汽车维护操作人员要求。

学习内容1.3.4高压防护工具的认知。

1.3.5检测工具的认知。

1.3.6新能源汽车检测工具的使用。

1.3.7吉利EV450的高压作业前场地准备。

5.叙述新能源汽车维护场地要求。

课下作业

6.简述吉利EV450的高压作业前场地准备。

任务步骤

阶段教师学生学时

1.给学生展示任务内容，并明确

工作任务。1.接受教师提出的工作任务，聆听教师

2.将车辆维修资料、任务工单分关于新能源汽车高压作业前场地准备

发给学生。内容的讲解。

资讯3采.用PPT课件讲解高压系统警2.填写环检问诊单和维修业务委托书。75min

示标志、新能源汽车维护场地和3通.过查阅课件、维修资料、学生手册、

人员要求、高压防护工具和检测课程网站以及视频资料填写任务工单

工具认知等内容。资讯部分内容。

4.接受学生的咨询。

1.审核学生制定的工作计划。

1.以小组讨论的方式，制定新能源汽车

2.对工作计划提出修改意见。

计划高压作业前场地准备的工作计划。20min

3.接受学生咨询并监控学生的讨

2.小组代表汇报工作计划。

论。

1.指导学生修改计划。

1.选择和修改计划。

决策2.接受学生咨询并监控学生的讨lOmin

2.选择需要使用的工具、检测仪器。

论。

1.场地准备。

2.检查防护套装。

3.检查工具套装。

1.监控学生的操作并及时纠正错

4.记录车辆信息。

误。

实施5.安装车外三件套。45min

2.回答学生提出的问题。

6.安装车内三件套。

3对.学生的实施结果进行检查。

7.外检作业。

8.安全准备。

9.在任务工单中记录数据和操作要点。

1.检查场地情况。

1.检查各组学生工作情况。

检查2.检查过程规范情况。20min

2检.查场地是否按照标准准备。

3.整理工作现场。

1.对各小组工作进行综合评估。L学生进行自我评估。

评估lOmin

2.提出改进意见和注意事项。2.组长对组员进行评估。

教学设计

任务名称1.4新车交付检查学时4学生人数

行动导向教学法；任务教学法；引导

指导教师教学方法文法；小组工作法；讲授法；头脑风

暴法

所需设吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检

任务地点理实一体化教室备、工具测设备4套、新能源汽车维修设备4

和仪器套

1.任务设置

吉利新能源汽车4s店，一天成交了吉利EV450,为了确保品质与服务，主管

交代小李在交车前对车辆进行规范检查。

客户任务2.任务内容

设计交车前对车辆进行规范检查。

3.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相

关理论知识和实践操作技能。

1.能明确新车交付前检查的部位。

2.能掌握新车交付的流程。

学习目标3.能根据吉利EV450新车交付检查的内容进行规范的接车PDIO

4.能根据吉利EV450新车交付检查的内容进行规范的销售PDIO

5.能根据结果正确填写检查记录单。

1.4.1新车交付检查的目的。

1.4.2新车交付的流程。

学习内容

1.4.3吉利EV450新车交付检查项目o

L4.4吉利EV450新车交付。

7.叙述新车交付的流程。

课下作业

8.简述吉利EV450新车交付流程。

任务步骤

阶段教师学生学时

1.给学生展示任务内容，并明确

工作任务。

L接受教师提出的工作任务，聆听教师

2.将车辆维修资料、任务工单分

关于新车交付检查内容的讲解。

发给学生。

2.填写环检问诊单和维修业务委托书。

资讯3.采用PPT课件讲解新车交付检75min

3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、

查的目的、新车交付的流程和吉

课程网站以及视频资料填写任务工单

利EV450新车交付检查项目等内

资讯部分内容。

容。

4.接受学生的咨询。

1.审核学生制定的工作计划。

L以小组讨论的方式，制定吉利EV450

2对.工作计划提出修改意见。

计划新车交付流程的工作计划。20min

3.接受学生咨询并监控学生的讨

2.小组代表汇报工作计划。

论。

L指导学生修改计划。

1.选择和修改计划。

决策2.接受学生咨询并监控学生的讨lOmin

2.选择需要使用的工具、检测仪器。

论。

1.车身检查。

2.前机舱检查。

1.监控学生的操作并及时纠正错3.车辆底盘检查。

误。4.路试之前。

实施45min

2.回答学生提出的问题。5.路试。

3对.学生的实施结果进行检查。6.路试之后。

7.车辆交接。

8.在任务工单中记录数据和操作要点。

1.检查各组学生工作情况。1.检查流程情况。

检查2.检查是否按步骤进行新车交2.检查过程规范情况。20min

付。3.整理工作现场。

1.对各小组工作进行综合评估。1.学生进行自我评估。

评估lOmin

2.提出改进意见和注意事项。2.组长对组员进行评估。

教学设计

任务名称2.1动力蓄电池维护学时4学生人数

行动导向教学法；任务教学法；引导

指导教师教学方法文法；小组工作法；讲授法；头脑风

暴法

所需设吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检

任务地点理实一体化教室备、工具测设备4套、新能源汽车维修设备4

和仪器套

1.任务设置

小王有一辆吉利EV450汽车，行驶里程到达20000公里时，保养提示灯点亮，

到4S店后，技师小李根据保养要求对动力蓄电池进行维护。

客户任务2.任务内容

设计对动力蓄电池进行维护。

3.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相

关理论知识和实践操作技能。

1.能准确找到动力蓄电池、充电口及相关部件位置。

2.能正确对新能源汽车进行快、慢充电作业。

学习目标

3.能正确检查新能源汽车充电系统。

4.能正确对新能源汽车动力蓄电池进行维护作业。

2.1.1新能源汽车动力蓄电池的分类。

2.1.2新能源汽车动力蓄电池的特点。

2.1.3新能源汽车的充电方式。

学习内容

2.1.4吉利EV450的动力蓄电池及充电系统。

2.1.5吉利EV450动力蓄电池检查。

2.1.6吉利EV450充电系统检查。

9.叙述新能源汽车的充电方式。

课下作业

10.简述吉利EV450动力蓄电池和充电系统检查。

任务步骤

阶段教师学生学时

1.给学生展示任务内容，并明确

工作任务。1.接受教师提出的工作任务，聆听教师

2.将车辆维修资料、任务工单分关于动力蓄电池维护内容的讲解。

发给学生。2.填写环检问诊单和维修业务委托书。

资讯75min

3.采用PPT课件讲解新能源汽车3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、

动力蓄电池的分类和特点、新能课程网站以及视频资料填写任务工单

源汽车的充电方式等内容。资讯部分内容。

4.接受学生的咨询。

1.审核学生制定的工作计划。L以小组讨论的方式，制定吉利EV450

2.对工作计划提出修改意见。动力蓄电池维护和检查充电系统的工

计划20min

3.接受学生咨询并监控学生的讨作计划。

论。2.小组代表汇报工作计划。

1.指导学生修改计划。

1.选择和修改计划。

决策2.接受学生咨询并监控学生的讨lOmin

2.选择需要使用的工具、检测仪器。

论。

1.吉利EV450动力蓄电池检查。

（1）外观检查；

（2）紧固检查；

1.监控学生的操作并及时纠正错（3）动力蓄电池总成拆卸；

误。（4）动力蓄电池总成安装。

实施45min

2.回答学生提出的问题。2.吉利EV450充电系统检查。

3.对学生的实施结果进行检查。（1）检查充电接口；

（2）检查充电指示灯；

（3）检查充电口照明灯；

3.在任务工单中记录数据和操作要点。

1.检查各组学生工作情况。1.检查流程情况。

检查2.检查是否按规范进行动力蓄电2.检查过程规范情况。20min

池和充电系统检查。3.整理工作现场。

1.对各小组工作进行综合评估。1.学生进行自我评估。

评估lOmin

2.提出改进意见和注意事项。2.组长对组员进行评估。

教学设计

任务名称2.2驱动系统维护学时4学生人数

行动导向教学法；任务教学法；引导

指导教师教学方法文法；小组工作法；讲授法；头脑风

暴法

所需设吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检

任务地点理实一体化教室备、工具测设备4套、新能源汽车维修设备4

和仪器套

1.任务设置

小李在吉利新能源汽车4S店实习，今天师傅告诉他需要对吉利EV450驱动系

统进行维护。

客户任务2.任务内容

设计对驱动系统进行维护。

3.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相

关理论知识和实践操作技能。

1.能正确找出驱动系统各部件位置及相关高压线束。

2.能正确对驱动电机、电机控制器进行维护。

学习目标

3.能正确对减速驱动桥进行换油作业。

4.能正确检查驱动电机紧固螺栓。

2.2.1新能源汽车驱动系统。

学习内容2.2.2吉利EV450驱动系统。

2.2.3吉利EV450驱动系统的维护。

11.叙述新能源汽车的充电方式。

课下作业

12.简述吉利EV450动力电池和充电系统检查。

任务步骤

阶段教师学生学时

1.给学生展示任务内容，并明确

1.接受教师提出的工作任务，聆听教师

工作任务。

关于驱动系统维护内容的讲解。

2.将车辆维修资料、任务工单分

2.填写环检问诊单和维修业务委托书。

资讯发给学生。75min

3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、

3采.用PPT课件讲解新能源汽车

课程网站以及视频资料填写任务工单

驱动系统维护等内容。

资讯部分内容。

4接.受学生的咨询。

L审核学生制定的工作计划。

1.以小组讨论的方式，制定吉利EV450

2.对工作计划提出修改意见。

计划驱动系统的维护的工作计划。20min

3.接受学生咨询并监控学生的讨

2.小组代表汇报工作计划。

论。

1.指导学生修改计划。

1.选择和修改计划。

决策2.接受学生咨询并监控学生的讨lOmin

2.选择需要使用的工具、检测仪器。

论。

1.驱动电机的维护。

(1)日常维护；

(2)定期维护。

2.电机控制器的维护。

1.监控学生的操作并及时纠正错

(1)检查各冷却水管；

误。

实施(2)检查高压插接件；45min

2.回答学生提出的问题。

(3)清洁电机控制器进行表面。

3对.学生的实施结果进行检查。

3.减速器的维护。

(1)减速器油位检查；

(2)减速器油的加注和更换。

4.在任务工单中记录数据和操作要点。

1.检查各组学生工作情况。1.检查流程情况。

检查2.检查是否按规范进行驱动系统2.检查过程规范情况。20min

检查和维护。3.整理工作现场。

1.对各小组工作进行综合评估。1.学生进行自我评估。

评估lOmin

2.提出改进意见和注意事项。2.组长对组员进行评估。

教学设计

任务名称2.3冷却系统维护学时4学生人数

行动导向教学法；任务教学法；引导

指导教师教学方法文法；小组工作法；讲授法；头脑风

暴法

所需设吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检

任务地点理实一体化教室备、工具测设备4套、新能源汽车维修设备4

和仪器套

1.任务设置

小王的吉利EV450开了两年，整体车况很好，今天准备开到4s店进行保养。

小李接车后，根据保养手册，其中有一项需要对车辆的冷却系统进行维护。

客户任务2.任务内容

设计对冷却系统进行维护。

3.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相

关理论知识和实践操作技能。

1.能说出冷却系统的组成和各部件的作用。

2.能正确找出冷却系统各部件位置及高压线束。

学习目标3.能正确添加或更换冷却液。

4.能正确对冷却液进行冰点测试。

5.能正确更换电动水泵。

2.3.1吉利EV450冷却系统。

2.3.2吉利EV450冷却系统的维护。

学习内容

2.3.3吉利EV450电动水泵（电机）的更换。

2.3.4吉利EV450电动水泵（电池）的更换。

13叙.述冷却系统的维护要点。

课下作业

14.简述吉利EV450电动水泵（电池/电机）的更换。

任务步骤

阶段教师学生学时

1.给学生展示任务内容，并明确1.接受教师提出的工作任务，聆听教师

工作任务。关于吉利EV450冷却系统的维护内容的

2.将车辆维修资料、任务工单分讲解。

资讯发给学生。2.填写环检问诊单和维修业务委托书。75min

3采.用PPT课件讲解吉利EV4503.通过查阅课件、维修资料、学生手册、

冷却系统的维护等内容。课程网站以及视频资料填写任务工单

4接.受学生的咨询。资讯部分内容。

L审核学生制定的工作计划。1.以小组讨论的方式，制定更换吉利

2.对工作计划提出修改意见。EV450电动水泵（电池/电机）的工作计

计划20min

3.接受学生咨询并监控学生的讨划。

论。2.小组代表汇报工作计划。

1.指导学生修改计划。

1.选择和修改计划。

决策2.接受学生咨询并监控学生的讨lOmin

2.选择需要使用的工具、检测仪器。

论。

1.吉利EV450冷却系统的维护。

（1）冷却液检查（电池）；

（2）冷却液更换（电池）;

（3）冷却液检查（暖风）；

1.监控学生的操作并及时纠正错（4）冷却液更换（暖风）。

误。2.吉利EV450电动水泵（电机）的更换。

实施45min

2.回答学生提出的问题。（1）拆卸程序；

3.对学生的实施结果进行检查。（2）安装程序。

3.吉利EV450电动水泵（电池）的更换。

（1）拆卸程序；

（2）安装程序。

4.在任务工单中记录数据和操作要点。

1.检查各组学生工作情况。1.检查冷却液情况。

检查2.检查是否按规范进行冷却系统2.检查过程规范情况。20min

检查和维护。3.整理工作现场。

1对.各小组工作进行综合评估。1.学生进行自我评估。

评估lOmin

2.提出改进意见和注意事项。2.组长对组员进行评估。

教学设计

任务名称3.1转向系统维护学时4学生人数

行动导向教学法；任务教学法；引导

指导教师教学方法文法；小组工作法；讲授法；头脑风

暴法

所需设吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检

任务地点理实一体化教室备、工具测设备4套、新能源汽车维修设备4

和仪器套

1.任务设置

吉利新能源汽车4s店来了一辆EV450汽车，客户表示在打方向时有异响，技

师小李根据车辆情况检查转向系统。

客户任务2.任务内容

设计对转向系统进行维护。

3.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相

关理论知识和实践操作技能。

1.能正确找出转向系统零部件的位置。

2.能正确对转向系统进行维护。

学习目标3.能正确更换电动助力转向器防尘套。

4.能正确对转向盘进行更换。

5.能正确检查方向机防尘罩与球头情况。

3.1.1汽车转向系统分类。

3.1.2吉利EV450汽车转向系统。

学习内容

3.1.3吉利EV450汽车电动助力转向器防尘套更换。

3.1.4吉利EV450汽车转向盘更换。

15叙.述转向系统的维护要点。

课下作业

16.简述吉利EV450汽车电动助力转向器防尘套和转向盘更换。

任务步骤

阶段教师学生学时

1.给学生展示任务内容，并明确1.接受教师提出的工作任务，聆听教师

工作任务。关于吉利EV450转向系统的维护内容的

2.将车辆维修资料、任务工单分讲解。

资讯发给学生。2.填写环检问诊单和维修业务委托书。75min

3采.用PPT课件讲解吉利EV4503.通过查阅课件、维修资料、学生手册、

转向系统的维护等内容。课程网站以及视频资料填写任务工单

4接.受学生的咨询。资讯部分内容。

L审核学生制定的工作计划。1.以小组讨论的方式，制定更换吉利

2.对工作计划提出修改意见。EV450汽车电动助力转向器防尘套和转

计划20min

3.接受学生咨询并监控学生的讨向盘的工作计划。

论。2.小组代表汇报工作计划。

1.指导学生修改计划。

1.选择和修改计划。

决策2.接受学生咨询并监控学生的讨lOmin

2.选择需要使用的工具、检测仪器。

论。

1.吉利EV450汽车电动助力转向器防尘

套更换。

1.监控学生的操作并及时纠正错(1)拆卸程序；

误。(2)安装程序。

实施45min

2.回答学生提出的问题。2.吉利EV450汽车转向盘更换。

3对.学生的实施结果进行检查。(1)拆卸程序；

(2)安装程序。

3.在任务工单中记录数据和操作要点。

1.检查各组学生工作情况。L检查螺栓拧紧情况。

检查2.检查是否按规范进行驱动系统2.检查过程规范情况。20min

检查和维护。3.整理工作现场。

1.对各小组工作进行综合评估。1.学生进行自我评估。

评估lOmin

2.提出改进意见和注意事项。2.组长对组员进行评估。

教学设计

任务名称3.2制动系统维护学时4学生人数

行动导向教学法；任务教学法；引导

指导教师教学方法文法；小组工作法；讲授法；头脑风

暴法

所需设吉利EV450轿车4辆、新能源汽车检

任务地点理实一体化教室备、工具测设备4套、新能源汽车维修设备4

和仪器套

1.任务设置

吉利新能源汽车4s店来了一辆EV450汽车，购车后已使用两年，根据保养手

册要求，需要更换制动液。

客户任务2.任务内容

设计对制动系统进行维护。

3.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确作业流程，在此过程中学习相

关理论知识和实践操作技能。

1.能正确说出制动系统的功用和分类。

2.能正确找出制动系统相关零部件。

学习目标

3.能正确对制动系统进行维护作业。

4.能熟练进行制动液的更换。

3.2.1汽车制动系统的功用。

3.2.2汽车制动系统的分类。

学习内容

3.2.3吉利EV450纯电动汽车制动系统。

3.2.4吉利EV450纯电动汽车制动系统维护。

17.叙述制动系统维护要点。

课下作业

18.简述吉利EV450纯电动汽车制动系统维护。

任务步骤

阶段教师学生学时

1.给学生展示任务内容，并明确

L接受教师提出的工作任务，聆听教师

工作任务。

关于吉利EV450制动系统的维护内容的

2.将车辆维修资料、任务工单分

讲解。

发给学生。

资讯2.填写环检问诊单和维修业务委托书。75min

3.采用PPT课件讲解汽车制动系

3.通过查阅课件、维修资料、学生手册、

统的功用、分类和吉利EV450制

课程网站以及视频资料填写任务工单

动系统的维护等内容。

资讯部分内容。

4接.受学生的咨询。

L审核学生制定的工作计划。

1.以小组讨论的方式，制定制动系统的

2.对工作计划提出修改意见。

计划维护的工作计划。20min

3.接受学生咨询并监控学生的讨

2.小组代表汇报工作计划。

论。

L指导学生修改计划。

1.选择和修改计划。

决策2.接受学生咨询并监控学生的讨lOmin

2.选择需要使用的工具、检测仪器。

论。

1.制动衬块检查。

1.监控学生的操作并及时纠正错2.制动钳的检查。

误。3.制动衬块导向片的检查。

实施45min

2.回答学生提出的问题。4.制动盘厚度测量。

3对.学生的实施结果进行检查。5.制动液的加注和更换。

6.在任务工单中记录数据和操作要点。

1.检查各组学生工作情况。