2023年第一学期期末学业水平测试七年级语文参考答案及评分标准

2023学年第一学期期末学业水平测试七年级语文参考答案与评分标准1.（3分）⑴灿⑵莅⑶涸（每空1分。）2.（2分）⑴B⑵A（每小题1分。）3.（2分）美不胜收（目不暇接）4.（4分）朗读设计和理由：前一句诗写出风雨夜老人凄凉的处境，朗读时语气低沉，节奏较慢，但“不自哀”体现他要坚持的信念，朗读时要读重音。“尚思为国戍轮台”表达出诗人内心燃烧着为国戍边的志愿，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心，朗读时，“戍轮台”读重音并注意停连，语速需要加快，语气要激昂。（围绕其中的两个方面来设计，理由充分即可。）5.（3分）示例：如暖阳温暖着寒冷的心间，如凉风驱散着窒息的炎热（喻体妥帖1分，表述恰当1分，能表达经典诗词带给读者的感受）6.（2分）把“赐教”改成“分享”或“传授”（用词得体合理即可。）（8分）（1）潮平两岸阔（2）风正一帆悬（3）铁马冰河入梦来（4）河流大野犹嫌束（5）非淡泊无以明志（6）非宁静无以致远（7）择其善者而从之（8）其不善者而改之（每空1分，有错则该空不给分）8.（1）（2分）明媚的阳光、潺潺的流水、和煦的春风、鸟儿、落花（每空1分，任写2个得2分）（2）（4分。诗句理解2分，表达效果2分）示例一：读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。运用比喻的修辞手法，将读书的乐趣比作窗前肆意生长而不被剪除的绿草，生动形象地写出读书带来的欢乐之盛，情趣盎然。所以选择第三联作为宣传语比较合适。示例二：不要让青春年华在消遣中白白地流逝，人生只有读书是最美好的事，深刻地表达了时间的珍贵和读书的重要性，所以选择第四联作为宣传语比较合适。9.（1）①（1分）孙悟空（孙行者或齐天大圣）②（1分）孙悟空三打白骨精（大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇等）③（3分）真君从未见过旗竿竖在庙宇后面，告诉我们本领再大的人也难免有弱点，假象总是难掩破绽，生活常识有助于人识别真相。（2）（4分）示例一：我选择《白洋淀纪事》。走进人物，《荷花淀》中的水生嫂，她是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑家庭，不让丈夫有后顾之忧。对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解，于是她也投身到抗战的行列中。令人敬佩。示例二：我选择《湘行散记》。走进环境，从汽车眺望平堤远处，薄雾里错落有致的平田、房子、树木，全如敷了一层蓝灰，一切极爽心悦目。从视觉的角度描绘了桃源如画般的风景，表现出桃源的美丽、赏心悦目，表达了“我”与朋友对桃源的喜爱及对它美妙风景的赞赏与惊叹。（解答时，结合阅读积累，从积累卡片中任选一个切入点，结合名著内容进行分析叙述即可。）（4分）（1）泛舟游西湖，恬静安详；（2）全家度寒冬，温暖满足。（每个镜头2分，注意语言表述）11.（1）（2分）不可以。这里是友人在“我”快睡着时的调笑，展现出“我”与友人之间无间的默契和深厚的友谊。如果改为“欢笑”，则打破了安静祥和的夜游氛围。（“调笑”的意思与内容的分析1分，欢笑不符原因1分。若认为可以修改，理由充分得1分。）（2）（2分）“天真微笑”是妻子与孩子从窗户中看到“我”回家时的笑容，体现出家人之间和谐的氛围和深厚的亲情。（“天真微笑”的场景与内容分析1分，表达的浓厚亲情，1分）12.（4分）《济南的冬天》，通过对济南冬天山、水、雪人等景致的描写，抒发了老舍对济南生活的留恋，表达了对这种充满温情的生活境界的向往；本文借冬天吃豆腐、游西湖和家人团聚的小事，从侧面突出冬天的温馨，反衬出亲情和友情的珍贵。（从内容和情感两个角度分析，每点各2分）13.（3分）示例一。A.灰黑色。文中多次提到炉子乌黑，灯光阴暗，晚上一片漆黑，选择灰黑色符合文中的场景特点。同时，这是朱自清对冬天的回忆性散文，用灰黑色更能体现出回忆之感。示例二：B.明黄色。文中有三处场景，儿时和家人一起吃豆腐。与友人一起夜游西湖，与家人一起共度暖冬，都是非常温馨的场面，选择明黄色能体现出温馨温暖的感觉。同时，朱自清在文章最后提到“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的”。展现出他对冬天带来的友情与亲情的珍视，以及对美好回忆的留恋，明黄色能体现出他内心的真实与留恋之情。示例三：C蓝白色。首先，文中多次提到了下雪，蓝白色符合冬天雪夜的氛围。其次，文章表达了朱自清对冬天带来的友情与亲情的珍视，以及对美好回忆的留恋。整篇文章的基调是宁静安详的，与蓝白色相符。14.（4分）借助专业推荐和书评；留意作者的背景和专业性。（一点2分）15.（3分）C16.（4分）（1）通过对作业提质减量等措施来减轻课业负担，让学生拥有充足的阅读时间；（2）学校以班级为单位，开展“好书书单推荐”活动，由老师和班级同学推荐心目中的好书，供其他同学参考；学校可以增加图书馆的图书储备量，给同学们提供更多的选择。（3）学校可以开展以“共享阅读好习惯”为主题的手抄报比赛、演讲比赛，让好习惯深入人心。（4）学校可以通过增设阅读课程、开展阅读讲座、以及组建阅读社团等方式，广泛地组织各类阅读活动，营造良好的校园阅读氛围。（结合三则材料，言之有理，写出两点即可给满分，每点2分）17.（4分）（1）委：舍弃（2）还，仍然（3）拜访（或选③）（4）卿：称…为卿18.（4分）（1）友人感到惭愧，下车拉元方。（2分。得分点：惭、引）（2）宗世林因为不合曹操心意被疏远以后，官职很低，和他的德行不相配。（2分。得分点：忤、见）19.（3分）因为王太尉认为庾子嵩在称呼上不用尊称，是不合乎礼仪的。（能从“尊称”解释2分，能指出“不合礼仪”1分）20.(2分）方正指人行为、品性正直，合乎道义。21.（3分）示例一：同意放入方正篇，《诫子书》中诸葛亮告诫儿子“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，注重对儿子行为、品质德行的培养，符合方正篇分类要求（选择其他句子言之有理即可）示例二：不同意放入方正篇，因为《诫子书》是父亲告诫儿子为人处世的文章，采用的是书信体，而《世说新语》中从形式和内容上都没有这样的文章，所以我认为不合适。22.（40分）写作评分标准：一等：36-40分1.紧扣写作要求，有独特的经验或看法；2.文体特征鲜明，内容丰富，表达恰当；3.叙述重点突出。二等：30-35分1.能扣住写作要求，有较为独特的经验或看法；2.文体特征较鲜明，内容较丰富，表达较恰当；3.叙述有重点。 三等：22-29分1.基本符合写作要求，有具体的经验或能发表自己的看法；2.有基本的文体特征，内容基本完整，表达基本恰当；3.叙述基本通顺。四等：16-21分1.写作要求不明，没有具体的经验或没有表明看法；2.文体模糊，内容欠完整，表达欠恰当；3.叙述较混乱。4.语言不