北京市海淀区首都师范大学附属育新学校2024届高三第四次模拟考试历史试卷含解析

北京市海淀区首都师范大学附属育新学校2024届高三第四次模拟考试历史试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．源于西方的快餐连锁店进入印度和日本以后，导致了当地传统食品也建立起自己的快餐分店。西方时装进入日本以后，日本传统形成了自己的时装业，它有一套典型的日本式审美标准。上述现象说明A．全球化趋势削弱了民族国家的特色B．东方各国本土文化被西方文明同化C．经济全球化导致各地文明产生冲突D．经济全球化可能导致本土文化复兴2．一幅图画上描绘人类求知过程的“知识山”，一路逐级而上，分别是语法、数学、逻辑、音乐、天文、几何、修辞，在顶峰则是神学。这种概念最可能出现在A．公元前2世纪的麦加 B．公元3世纪的印度C．公元13世纪的巴黎 D．公元19世纪的英国3．16世纪以来,西班牙禁止拉丁美洲殖民地种植本国所出产的橄榄、葡葡和桑树等,强迫种植西班牙和欧洲市场上特别需要的棉花、可可、蓝靛、烟草等产品。其目的是A．为本国工业品开辟市场 B．压制殖民地的独立思潮C．变殖民地为其经济附庸 D．维护全球商业中心地位4．17-18世纪发生在欧洲的启蒙运动和19世纪发生在中国的维新运动都是宣杨民权民主的思想解放运动，但两者的社会影响差别很大,其主要原因是A．资本主义发展的程度不同B．宣扬民权民主思想的方式和途径不同C．倡导者思想的丰富程度和成熟程度不同D．运动领导者的学识水平和宣传力度不同5．1984年，上海市、天津市获得了自行审批总投资在3000万美元以下项目的权力，大连市获得了审批1000万美元以下项目的权力。这主要得益于A．经济特区的设立 B．沿海港口城市的开放C．对外开放格局的形成 D．现代企业制度的试点6．如图是1953年的宣传画《建政权，选好人》。这一作品反映了A．人民代表大会制度建立 B．农民获得了平等选举权C．民主政治建设得到推进 D．基层民主政治日益完善7．华东师大历史学教授王家范在论及中国历史上的“郡县”和“封建”时说：“集权和分权是必难避开的两极，相反而相成…若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力。”据此，作者认为A．“郡县”优于“封建”B．“郡县”和“封建”都有其合理性C．“封建”优于“郡县”D．郡县”和“封建”矛盾无法调和8．下面是唐朝前期、中期和后期明确记载郡望和年份的士族科举入仕人数简表。表格信息主要反映了郡望唐初期唐中期唐末期陇西李氏3144清河崔氏142博陵崔氏045京兆韦氏053范阳卢氏097荥阳郑氏065彭城刘氏103A．科举制成为选拔官员的主要形式B．士族在科举考试中占据较大比例C．门阀大族对科举制由抵制到接受D．科举中能否入仕与出身没有关系9．罗马法规定：“任何官员对罗马人加以死刑、鞭笞、罚款等处罚时，该公民有权上诉，要求人民裁判。在上诉期间，人民投票表决之前，官员不得对之施加惩处。”这种规定（）A．阻碍了司法实践顺利开展 B．体现出罗马法的严酷C．有利于防范官员擅权害民 D．使公民范围逐渐扩大10．1916年，陈独秀撰文称：“民主国家，真国家也，国民之公产也。以人民为主人，以执政为公仆者也……个人之自由权利，载诸宪章，国法不得剥夺之，所谓人权是也”。陈独秀意在A．主张发展科学 B．弘扬民主权利 C．进行文学革命 D．传播马克思主义11．宋子文认为通货膨胀的威胁已经过去，因此不再拍卖敌伪财产；另一方面，继承敌人的统制体系，要造成化公为私的国营企业，其中最大的便是中纺与中蚕。这A．激化了国民政府与民众的矛盾B．使民族资本主义获得新生C．有利于国民经济的恢复与发展D．为抗日战争提供物质基础12．康德曾说：“除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”他评价的是A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．马克思主义13．夏、商王位的传承多实行兄终弟及或父子相传，而周代强调“嫡长子继承制”。这一变化从本质上说明了A．宗法观念开始形成B．贵族政治走向衰落C．宗法体系逐步完备D．家国体制正式确立14．美国宪法的起草人汉密尔顿和麦迪逊分别代表北部资产阶利益和南部种植国奴隶主利益，两人在很多问题上存在分歧，但以他俩为首的代表们在经历了长期激烈争论之后。最终却通过了一部联邦宪法，决定实行联邦制。这表明A．宪法起草人不同立场引起会议争论B．宪法代表了美国人民的根本利益C．双方都主张建立强有力的中央政府D．美国南北方经济矛盾被彻底根除15．“都省握天下之机，十省分天下之治”“国家置中书省以治内，分行省以治外”“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”这些论述表明，元朝的行省制①代表中央分驭地方②具有僧俗并用、军民通摄的特点③以中央集权否定了地方分权④具有地方最高行政机构和朝延派出机构的两重性质A．①② B．②③ C．①④ D．①③④16．马克思、恩格斯所认为“随着贸易自由的实现和世界市场的建立，各国人民之间的民族隔绝和对立日益消失了。”在世界日益成为一个整体时“代替那存在着阶级和阶级对立的旧社会的将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”据此可知经济全球化A．消除了世界各地区间的民族差异B．有助于形成世界性的利益共同体C．促进了世界各地区之间均衡发展D．推动了世界性阶级斗争不断深入17．某学者认为，万民法不但授予外邦人公民权，以便缓和其他民族对罗马政府的不满，而且还在帝国后期改善和提高了奴隶的地位。据此可知，万民法的推行A．有利于维护罗马帝国的统治 B．缓和了贵族与平民矛盾C．形成了完整的罗马法律体系 D．废除了罗马的奴隶制度18．新中国的诞生开启了中国法制建设新纪元。下列立法1950年4月《中华人民共和国婚姻法》废除男尊女卑的封建婚姻制度，实行婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等。1950年6月《中华人民共和国工会法》工会维护职工的合法权益，有组织和教育工人积极生产、发挥工人阶级领导作用的职责。1950年6月《中华人民共和国土地改革法》废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。A．具有社会主义革命性质 B．巩固了人民民主革命成果C．为国家工业化开辟了道路 D．奠定了新中国政治建设的基础19．雍正时有人说过：“商人积丝不解织，放与农家预定值；盘盘龙凤腾向梭，九日辛勤织一匹。”苏州道光二年一个碑文上写道：“查民间各户，将经丝交织机匠工织”。各户把经丝等原料及一些工具交给机匠织造，回收成品，机匠“计工受值”。这表明，当时中国A．手工业技术水平高超分工细致 B．已出现大量集中生产的手工工场C．商业资本的规模比较庞大 D．存在商业资本向工业资本转化20．1882年，德国女性在农业领域的就业比重仅为1．8％，1907年这一比重增加到2．5％，女性在农业领域的就业状况与男性相差无几。这种变化说明A．农业生产的收益日益增加 B．工业化推动社会结构转型C．女性的家庭地位不断降低 D．劳动力短缺现象十分严重21．下表是汉代有关农业生产的文献记述。据此可认定的历史事实是记述出处“是故身率妻子，戮力耕桑，灌园治产，以给公上”《汉书·杨恽传》“因释耕于陇上，而妻子耘于前。”《后汉书·逸民传》“立春东耕，为土牛象人，男女各二人。”（东汉）王充《论衡》A．汉代铁犁牛耕技术已推广B．家庭农业生产模式已形成C．精耕细作农业得到发展D．男耕女织生产形式确立22．1945年8月蒋介石连线三次电意中共领抽毛泽东到重庆谈判，毛泽东也有多次复电。从双方电文可以推知重庆谈判是A．国共两党不对等的、艰难的谈判B．蒋介石和毛泽东个人魅力的展示C．国共两党以民族大义为先的谈判D．将介石和毛泽东个人之间的对决23．伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”官员必须依法行事，一旦触犯法律，便要受到惩处。位高权重的伯里克利在首席将军任上就曾被控渎职而受到法庭审判，并被处以罚金。韩非主张“法不阿贵，绳不挠曲”。对两者的观点的评论不正确的是A．两者都主张法律的平等性 B．两者都主张法律的普遍性C．两者的法律本质完全相同 D．两者都主张重视法治作用24．下列古罗马(前753年—476年)政体演变图中①②最合适的内容是A．贵族寡头政治、元首政治 B．君主制、贵族寡头政治C．贵族寡头政治、民主政治 D．君主制、元首政治25．某年的“双十节”，成都市昌福馆门口有一副对联，下联是：“举国若狂，表全民热烈；为问沈阳城中，山海关外，未必依然若狂？这才，狂狂狂，懂狂狂，懂狂懂狂懂懂狂。”最能反映作者思想的是A．民族危机，呼吁抗战 B．喜庆节日，不忘国耻C．主张抗日，讽刺政府 D．警告国民，团结抗日26．朝鲜战争爆发后，为了对中国实行禁运，美国要求产胶国禁止向中国出口橡胶。1952年9月，中国与锡兰签订了以“大米换橡胶”为主要内容的政府贸易协定。随后，其他亚洲国家也先后同新中国进行贸易。这些现象A．得益于和平共处五项原则的实施B．适应了国内经济建设的需要C．推动了民族解放运动高潮的出现D．表明中国放弃了“一边倒”政策27．“自同光以迄宣统，妇女服饰，以上海为最入时，流风所被，几及全国。富贵之家，莫不尤而效之，贫贱者亦步趋恐后。”出现这一现象的主要原因是()A．上海开近代风气之先 B．民主共和观念深入人心C．近代社会的剧烈变革 D．中国自然经济的瓦解28．“人是万物的尺度”这一观点体现了普罗塔哥拉鲜明的反传统倾向，它既否定了传统的神本主义，也破除了绝对权威主义。下列与普氏观点最接近的说法是：（）A．“格物致知” B．“知识即感觉”C．“因信称义” D．“知识即美德”29．“平均关税水平从15.3%下降到9.8%，开放了100多个服务贸易部门，这是一个关于全球最开放市场的成长史。”这句话最可能出自A．《第三世界将我们抬进联合国》B．《入世十年，中国改变自己，影响世界》C．《APEC，我们来了！》D．《“万隆精神”彰显时代意义》30．1920年，新青年社创办《劳动者》，创刊号指出：“中国的工人比外国工人还要苦。这是什么道理呢？就因为外国工人略微晓得他们应该晓得的事情……我们印这个报，就是要教我们中国工人晓得他们应该晓得的事情。”这反映出当时A．新文化运动深入传播西方启蒙思想B．先进知识分子在工人中传播马克思主义C．科学社会主义与工人运动密切结合D．领导工人运动是中共成立初的中心任务二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．材料清政府《宪法重大信条十九条》（1911年11月3日公布）第三条皇帝之权，以宪法所规定者为限。第四条皇位继承顺序，于宪法规定之。第五条宪法由资政院起草议决，由皇帝颁布之。第六条宪法改正提案权属于国会。第八条总理大臣由国会公举，皇帝任命。其他国务大臣，由总理大臣推举，皇帝任命。皇族不得为总理大臣及其他国务大臣并各省行政长官。第九条总理大臣受国会弹动时，非国会解散，即内阁辞职。但一次内阁不得为两次国会之解散。第十条陆海军直接皇帝统率，但对内使用时，应依国会议决之特别条件，此外不得调遣。第十一条国际条约，非经国会议决，不得缔结。第十二条官制官规，以法律定之。第十七条国务裁判机关，由两院组织之。（1）根据材料，概括《十九条》所设计宪政制度的突出特点。（2）根据材料并结合所学知识，指出清政府发布《十九条》的历史背景，及其在中国宪政史上的积极影响。32．材料刘晏担任盐铁使后，便着手改革盐法。在政府控制盐业的同时，适当注意了商人的销售能力，把私商作为国营商业的必要补充。由原来国家统一包干改为民制、官收、商运、商销。“收盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之。”政府通过商人卖盐，“寓税于价，”食盐的生产税、流通税包在盐价当中一次纳清，盐价不涨，域乡人民不知不觉地向政府纳了税。商人纳款领盐后，可自由运销，不受限制。为了调动商人的积极性，刘晏“广牢盆以来商贾”，又奏请废除阻碍商人运销的地方官税。商人还可以以绢换盐，既扩大了食盐的销售，又减少了国家为采购绡匹而浪费人力。——摘编自秦永洲《论刘晏的财政经济改革》（1）根据材料并结合所学知识，概括刘晏盐法改革的主要措施。（2）根据材料并结合所学知识，分析刘晏盐法改革的主要意义。33．（历史选修1：历史上重大改革回眸）材料一《1787年宪法》及修正案材料二1870年2月，美国第15条宪法修正案在国会获批准。废奴主义者威廉·格里森赞美它说：“历史上没有任何一次行动，能与这个了不起的、静悄悄的、突然将四百万人从拍卖场转移到投票箱前的修正案相比。”但共和党激进派亨利·亚当斯评论说，第15条宪法修正案“更突出的特点在于它过大于功”。——摘编自梅祖蓉《公民权与政治权利的伸张与妥协》（1）根据材料一，与1787年宪法相比，指出美国第15条宪法修正案的进步之处，结合所学知识分析其得以通过的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析第15条宪法修正案的影响。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

由材料“传统食品也建立起自己的快餐分店”说明印度传统食品借鉴西方快餐店的做法，而材料“日本传统形成了自己的时装业，它有一套典型的日本式审美标准”，说明日本是时装业没有摆脱日式审美标准，可见经济全球化可能导致本土文化复兴，故D符合题意；材料的主旨不是强调全球化趋势削弱了民族国家的特色，故A不符合题意；东方各国本土文化并未被西方文明同化，故B不符合题意；材料没有体现文明冲突，故C不符合题意。故选D。2、C【解析】

中世纪,基督教统治西欧,神学盛行,中世纪指的是476年到1453年,故C正确;A项伊斯兰教创立时间为公元622年,因此前2世纪的麦加不存在伊斯兰教神学,故排除;B项印度神学的论述在课本的知识点中未涉及,故排除。D项19世界的英国已经完成了资产阶级革命,神学失去独霸地位,故排除。3、C【解析】

西班牙强迫拉丁美洲殖民地种植西班牙和欧洲市场上特别需要的棉花、可可、蓝靛、烟草等产品，明显是把拉丁美洲变成西班牙的原料产地，成为其经济附庸，故选C；西班牙要把拉丁美洲变成原料产地，不是商品市场，排除A；B项与题意无关，排除；西班牙没有成为全球商业中心，D项与题意主旨不符，排除。故选C。4、A【解析】根据所学知识，17～18世纪的欧洲，资本主义有了较快发展，因此出现声势浩大的启蒙运动；而19世纪末的中国，资本主义发展不充分，因此也没有使思想得到深刻的解放。故答案为A项。其他三项不是主要原因，排除B、C、D项。5、B【解析】

1984年，我国开放14个沿海港口城市，上海市、天津市、大连市都属于被开放的沿海港口城市，故选B；上海市、天津市、大连市都不是经济特区，排除A；90年代对外开放格局形成，排除C；1993年提出建立现代企业制度，排除D。6、C【解析】

根据宣传画时间和“建政权，选好人”信息以及宣传画中的内容反映出人民群众积极参加人大代表的选举，说明国家正在积极推进人民代表大会制度的建立，这是对民主政治建设的推进，故C正确；人民代表大会制度建立于1954年，排除A；宣传画反映的是农民积极参与选举，而不是民主权利的平等，排除B；农民参与人大代表选举是在行使民主权利，与基层民主完善与否无关，排除D。故选C。7、B【解析】试题分析：本题考查学生的比较分析与材料解读能力。结合所学和材料“若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力”说明，郡县制和分封制都有其合理性，故B项正确。ACD三项不符合题意。考点：古代中国的政治制度•分封制、郡县制•比较【名师点睛】比较分封制与郡县制：项目

分封制

郡县制

相同

都是古代地方行政制度；

都在一定时期内产生过积极作用；

基础

以血缘关系为纽带

以地域为基础

官吏产生

世袭（世卿世禄制度）

由皇帝任免

与中央关系

诸侯国相对独立，仅是臣属关系，没有建立中央集权

郡县是地方行政机构，地方服从中央，加强了中央集权

官吏权力

拥有封地、人口、武装、物资；

可以对下属进行分封；

设置官员、建立武装、征派赋役的权力

只有管理权

8、C【解析】“郡望”指郡中（地方）为众人所仰望的贵显家族。据题目的表格信息可知，士族即门阀大族、门第望族在唐朝初期不屑于参加科举考试，因而其家族在科举中入仕的人数很少，随着科举制的推行与发展，到唐朝中期、后期在科举入仕中的人数比较多，反映了他们由抵制到逐步接受、参与科举制的过程，故选择C项。题干只列举了选拔官员的形式科举制，没有与其他形式进行比较，排除A；题干只列举了士族科举入仕人数，没有与其他阶层进行比较，排除B；D项题干没有体现。点睛：图表型选择题通常采用排除法。解答这类题目，对图片、表格要三看：一看图表的时间、空间，界定答题范围；二看图表反映的问题，确定答题方向；三看图表的关键信息，明确内涵外延。对被选项要三思：一思每一个被选项是不是符合历史史实，排除不符合图片反映的史实的选项；二思是不是符合题干要求，不符合题干要求的排除；三思是不是与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的。总之，要将教材、图表、选项三者结合起来，进行思考。9、C【解析】

依据材料信息可知，这体现的是罗马法对官员权力的限制，有利于防范官员擅权害民，因此C选项正确；该限制只是在一定程度上保护了公民的利益，并未阻碍司法实践的开展，A选项错误；材料并未强调罗马法的残酷，B选项错误；该规定与公民范围的变化无关，D选项错误。故选C。10、B【解析】

据材料“民主国家，真国家也，国民之公产也。以人民为主人，以执政为公仆者也……个人之自由权利，载诸宪章，国法不得剥夺之，所谓人权是也”可知，陈独秀强烈追求资产阶级民主，认为资产阶级民主中人民是国家主人，人权获得了保障，B符合题意；材料没有涉及“科学”、“文学革命”、“马克思主义”等内容，A、C、D错误。11、A【解析】

材料表明宋子文以统制经济体系化公为私，为四大家族企业的扩张提供了国家政权方面的帮助，加速了官僚资本的扩张，激化了国民政府与民众的矛盾，故A正确；材料反映宋子文以统制经济体系化公为私，加速了官僚资本的扩张，官僚资本的扩张压制了民族资本占有发展，B错误；“化公为私的国营企业”的中纺和中蚕是官僚资本主义经济，官僚资本的扩张不利于国民经济的恢复与发展，排除C；材料“继承敌人的统制体系”，应是抗战胜利后，故D错误。12、C【解析】

根据“在一切事情上都有公开运用自己理性的自由”可得知其主张理性主义，结合所学可知，康德是启蒙运动的代表人物，故C项正确；ABD三项都没有涉及到理性主义，故排除ABD项。【点睛】本题的关键是“理性的自由”这一信息点。13、C【解析】据材料“嫡长子继承制”，并结合所学知识可知，嫡长子继承制解决了贵族在权力、地位、土地和财产方面的矛盾，从本质上说明了宗法体系逐步完备，故C项正确；周代之前宗法观念已经开始形成，故A项错误；“嫡长子继承制”不能说明贵族政治走向衰落，故B项错误；材料没有反映家国体制的确立，故D项错误。故选C。14、C【解析】

根据材料可知，汉密尔顿和詹姆士·麦迪逊两人在很多问题上存在分歧，但都主张实行联邦制，故C选项符合题意。材料重点说的是最终达成的结果而非争论，A选项排除。宪法代表的是资产阶级的利益而非美国人民，B选项排除。美国南北方经济矛盾被彻底根除的说法不符合史实，D选项排除。15、C【解析】

“国家置中书省以治内，分行省以治外”表明行省代表中央分驭地方，①正确；“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”说明行省具有地方最高行政机构和朝延派出机构的两重性质，④正确；故选C；材料没有体现僧俗并用的信息，排除②；行省制是中央集权和地方分权相结合，③错误；②③错误，故排除ABD。16、B【解析】

依据材料“随着贸易自由的实现和世界市场的建立各国人民之间的民族隔绝和对立日益消失了”、“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”可知，这表明经济全球化有助于形成世界性的利益共同体，因此B选项正确。A选项错误，材料体现的是经济全球化的发展促进各国人民之间的民族隔绝和对立日益消失，不是民族差异的消失；C选项错误，经济全球化的背景下发达国家获益远远超过发展中国家，各地区不是均衡发展的；D选项错误，材料并未体现阶级斗争的内容。故正确答案为B选项。17、A【解析】

根据材料可知万民法不但授予外邦人公民权，而且改善和提高了奴隶的地位，说明万民法缓和了阶级矛盾和民族矛盾，有利于维护罗马帝国的统治，故选A；材料没有体现缓和贵族和平民矛盾，排除B；《查士丁尼法典》形成了完整的罗马法律体系，C错误；D不符合史实，排除。18、B【解析】

从表格可以提取出“1950年”、“废除男尊女卑的封建婚姻制度”、“废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”等信息，这实际上是对人民民主革命的继承和发展，“发挥工人领导作用”反映巩固人民民主政权，综合材料可知，材料中的立法巩固了人民民主革命成果，故选B；社会主义革命是指反资产阶级的革命，不能反映“废除封建剥削的土地所有制”，排除A；“废除男尊女卑的封建婚姻制度”、“废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”与实现国家工业化无关，排除C；人民代表大会制度的确立，奠定了新中国的各项政治建设的基础，与材料信息不符，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“1950年”、“废除男尊女卑的封建婚姻制度”、“废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”，联系建国初期我国巩固新政权的措施分析解答。19、D【解析】

据“放与农家预定值”、“户把经丝等原料及一些工具交给机匠织造，回收成品”、“计工受值”等信息可知当时出现了雇佣关系，存在商业资本项工业资本转化的倾向，故选D；材料反映的是雇佣关系的出现，ABC项与题意主旨不符，排除。故选D。20、B【解析】

据材料“就业比重仅为1.8%……增加到2.5%”可知，第二次工业革命后女性地位提高，就业比重增长，成为重要的劳动力，说明工业化推动社会转型，故B选项正确；材料体现了妇女就业状况，不能体现农业收益的增加，故A选项错误；材料体现了妇女地位的提高，故C选项错误；妇女就业比重增加，说明劳动力增加，不是短缺现象，故D选项错误。21、B【解析】

根据材料中的“是故身率妻子，戮力耕桑”“因释耕于陇上，而妻子耘于前”“男女各二人”可知，三个历史文献的记述都认定的历史事实是家庭农业生产模式已经形成。故答案为B项。材料信息无法得出“铁犁牛耕技术已推广”的结论，排除A项；材料只是反映农业经营方式是以家庭为单位，没有体现出精耕细作的特点，排除C项；男耕女织的小农经济在春秋战国时期已经出现，材料信息也无法体现“女织”的特点，排除D项。【点睛】材料型选择题多在题干和选项中提供一则或数则材料，要求学生在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史事实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。解答材料型选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读懂材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。有些选项也许本身是正确的，但材料中反映不出来，不能选择。22、A【解析】

据电文的信息判断，蒋介石俨然以领导人的身份自居，邀请毛泽东为代表的中国共产党去重庆谈判，从双方电文的口吻变化可以看出国共双方的地位是不对等的，A正确；据双方电文信息可知，这是双方智慧的较量，但B不是材料主旨：据所学可知，以毛泽东为代表的中国共产党以民族大义为先，在明知蒋介石是假和平真内战，不顾个人安危，毛泽东亲赴重庆谈判，C说法错误；D说法片面，错误。23、C【解析】

伯里克利和韩非两者在法律本质上不同，前者强调法律面前人人平等，后者将法律作为君主统治的根据，选项C符合题意；选项A、B、D表述符合史实，不符合题意，排除。24、A【解析】

公元前509年建立的罗马共和国实行贵族寡头政治，公元前27年建立的罗马帝国实行元首政治，故答案为A项；共和时代罗马没有实行君主制，排除B、D项；帝国时代罗马没有实行民主政治，排除C项。25、C【解析】

“沈阳城中，山海关外”指九一八事变后，东北沦陷。作者认为国民政府在热烈庆祝“双十节”，却忘了已经被日本占领的东北区域，可见作者在讽刺政府并主张抗日，故排除AB，C符合题意；材料没有涉及对分裂抗日的态度，故D不符合题意。故选C。26、B【解析】

由材料“美国要求产胶国禁止向中国出口橡胶”可知，以美国为首的西方阵营对我国实行外交孤立、经济封锁的政策，故以“大米换橡胶”为主要内容的政府贸易，有利于我国打破美国的经济封锁，适应了国内开展大规模经济建设的需要，故选B；和平共处五项原则提出于1953年，与题干时间不符，故排除A；推动民族解放运动高潮出现的原因是二战，材料中的这些现象与与民族解放运动高潮无关，故排除C；“一边倒”是新中国成立初期确定的三大外交方针之一，50年代初期的中国并未放弃这一外交方针，D选项表述与史实不符，故排除。27、C【解析】同治光绪至宣统时期，一方面由于外来的侵略，外来文化广泛传入，另一方面，中国民族资本主义产生和发展，民主思想广泛传播，中国近代化开展，即由于近代社会发生剧烈变革导致了题干现象的发生。C项符合题意。ABD项都是只说了其中的一个原因。28、B【解析】试题分析：该题属于比较型选择题，旨在考查学生对不同历史内容的共性进行归纳的能力。题中对“人是万物的尺度”认识的角度是主观唯心主义，选项中B项“知识即感觉”与之相符。其它三项与题意不符。考点：古代希腊、罗马•西方人文精神的起源•智者学派【名师点睛】智者学派和苏格拉观点的异同：相同

都体现了理性精神和人文主义

不同

哲学研究重点不同

智者学派

社会

苏格拉底

认识人自己

对知识的看法不同

智者学派

知识是为了适应民主政治需要

苏格拉底

知识即美德，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”“美德”的认识。

对真理的看法不同

智者学派

“人是万物的尺度”，世间没有客观的评判标准和永恒的真理

苏格拉底

认为“善”“美德”就是真理

亚里士多德

提出真理高于一切

对政治的看法不同

智者学派

基本上适应民主政治的发展

苏格拉底

反对过激的、泛滥的民主政治

背景不同

智者学派

民主政治繁荣时期

苏格拉底

民主政治出现危机、民主制度弊端暴露时期

29、B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字描述了是中国加入世界贸易组织后积极削减关税水平，对推动世界自由贸易发展做出了积极贡献，所以结合备选项中文字含义可知答案选B，A项说明了中国恢复在联合国的合法席位的特征，C项是中国加入亚太经济合作组织，D项体现的是中国在万隆会议上的积极影响。考点：世界贸易组织·中国的加入世界贸易组织30、B【解析】

据题意可知《劳动者》创刊的目的是为了提高中国工人的意识以维护自身权利，反映了先进知识分子在工人中传播马克思主义，故选B；《劳动者》传播的不是西方启蒙思想，排除A；当时尚未发动起工人运动，排除C；D项与史实不符，排除。故选B。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题