安徽省铜陵市枞阳县枞阳县浮山中学2024届高三第三次模拟考试历史试卷含解析

安徽省铜陵市枞阳县枞阳县浮山中学2024届高三第三次模拟考试历史试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．明宣德二年（1427年）的会试首次实行南北卷制度。会试录取100人，其中南方60人，北方40人。后来，南北卷演变为南北中卷，录取比例为55％、35％和10%。这一做法A．保证了科举制公平公正选拔人才B．有利于科举人才来源的相对平衡C．推动了明代经济重心进一步南移D．促进了全国范围内尚学风气形成2．下表是小李归纳的某时期中国内政情形。该时期是A．元朝初期 B．明朝前期 C．明朝后期 D．清朝前期3．据如表可知，与宋代比较，明代前期、中期的江南地区A．政局动荡促使钱币大幅贬值 B．民众收入减少导致生活困苦C．商业贸易发展相对缺乏活力 D．白银大量流人影响经济秩序4．为了保护已有的利益，费城制宪会议的各邦代表（和他们所代表的不同利益集团）必须建立种高于各自利益的公共利益，并建立一种高于各自权威的公共权威来贯彻公共利益，由此，制完会议的各邦代表主张A．实施人民主权和共和原则B．建立分权制衡的政治体制C．建立权力有限的联邦政府D．改变各邦自治的原则5．明朝时期，北方延绥镇兵马云集，其军需全赖商人接济，每年有定额，往往招集山西商人，领认淮、浙二盐，输粮于各堡仓给（盐）引，然后前去江南盐运使司，领盐发卖，大获其利。这一现象A．打破了私人对贩盐业的垄断 B．推动了地方商业中心形成C．抑制了徽商经济实力的增强 D．优化了政府对经济的管控6．政府权力“从创建伊始就要将限制自身权力的机制设置其中”的国家是A．法国 B．俄国 C．德国 D．美国7．有学者说：“光荣革命自身也就成为一种传统，为以后的英国人们提供历史依据。”该学者意在说明光荣革命A．清除了政治体制中的君主残余 B．开启了保守而渐进的民主之路C．推动了代议制民主的迅速发展 D．完成了国家权力中心成功转移8．1769年，英国人韦奇伍德开办了陶工场，在工场内将制陶工序细化，每个人只完成一道工序，并根据每道工序计算出每个车间需要的人数，由此一改英国制陶业的落后面貌。据此可推知A．劳动组织形式变化有助于机械化 B．近代标准化生产模式已经诞生C．工业革命中的行业重组尚未启动 D．传统制陶工艺已退出历史舞台9．1824年欧文在美国印第安纳州买下1214公顷土地，开始新和谐移民区实验。实验以失败告终，欧文也因此破产，但却反映了19世纪初期的空想社会主义已发展到顶峰。“发展到顶峰”表现在A．空想思想家对构建理想社会进行尝试B．以手工工场为原型设计未来理想社会C．主张保留资本主义生产资料私有制D．坚持主张以异端的形式改造当前社会10．就史料分类而言，下列属于直接史料的是A．《史记》B．姜子牙助周灭商神话C．商朝卜辞D．孟姜女哭长城传说11．当京师同文馆拟开设天文、算学馆并聘洋人教习西方科学时，便遭到守旧者的强烈反对，将引进西方科学上升到“用夷变夏”的高度，“中体西用”说提供了可以抵御顽固派攻击的一种解说。据此可知，“中体西用”A．反映了当时知识界的普遍共识 B．限制了洋务运动的演进和深化C．有助于西方启蒙思想广泛传播 D．有利于打破传统文化心理障碍12．“虽宣言变法，却专事练兵购械等项，不知本源，只变事不变法”评价的是A．洋务运动B．维新变法C．清末新政D．辛亥革命二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）政治文明是人类文明的重要组成部分，古今中外，有识之士都在不断地追求政治进步，寻求更好的政治制度，不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读下列材料：材料一每当人们谈到美国1787年宪法的制定时，都会记起他——华盛顿。他领导了美国独立战争，创立了一个共和国；他主持了制宪会议，为美利坚合众国党政体制奠定了基本结构和框架。……联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。——中央电视台纪录片《大国崛起》之“新国新梦（美国）”解说词材料二毛泽东说：“民国元年的《临时约法》，在那个时期是一个比较好的东西；当然，是不完全的、有缺点的，是资产阶级性的，但它带有革命性、民主性。”材料三自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进，不断呈现蓬勃生机和旺盛活力。（1）依据材料一和所学知识，指出美国1787年宪法规定的宪政体制及其突出特点。（2）有人担心美国宪政体制会成为君主制的“新版”，为避免成为君主制的“新版”华盛顿做出了哪些开创性的贡献？（3）如何理解材料二中《临时约法》“带有革命性、民主性”？（4）依据材料三，指出新时期我国社会主义民主政治建设的基础。综合上述材料，你认为美式民主和中式民主各自的基本特点是什么？14．（20分）阅读下列材料，回答问题。材料：历史上，中国虽然宣布了参加第一次世界大战，但并没有真正派出军队参战。真正卷入战争的中国人，是14万中国劳工，协约国称为“中国劳工旅”。在欧洲战场上，以英法为首的协约国在德国的步步紧逼下损失惨重，面临着严重的人力资源危机。……为了更多的欧洲人从工业劳动中解放出来走向前线参战，英国和法国将他们的目光投向中国廉价又丰富的人力资源。……1916年至1918年间，英法两国在中国共招募华工14万人左右。按照最初约定，华工的工作是以工代兵，并不参战，但事实上华工的工作几乎都是处于最前线。他们到欧洲后多从事挖掘战壕、筑路、救护伤员等战勤和战斗工作，约两万人付出了自己的生命，有的只有工号连名字都没有留下。中国劳工旅的大多数人在1919年和1920年回国，留下来的三千人在欧洲扎下了根，构成了当时法国和比利时华人社会的核心。李肇星在凭吊一战赴欧华工墓地后表示，许多一战华工战后成为第一批移居法国的华人，为中法友谊做出贡献。——摘编自光明网《14万中国劳工参加一战》（1）根据材料并结合所学知识，概括“中国劳工旅”出现的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析“中国劳工旅”的历史贡献。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

明代科举实行分地区录取的措施，主要是由于当时地区经济文化水平发展不平衡，这一做法有利于科举人才来源的相对平衡，故选B项；材料中的做法主要是为了保证人才人员相对平衡，并不是为了保证公平公正选拔人才，排除A；南宋时我国经济重心已经完成了南移，排除C；D项内容无从体现，不符合题意主旨，排除。故选B。2、D【解析】

结合所学可知，《四库全书》由清代乾隆时期编修，同时清代沿续明代不设丞相的做法，加强思想专制，推行文字狱，故D项符合题意；ABC均不符合题意，排除。故选D3、C【解析】

由明代钱币铸造总量、技术劳动力和士兵的工资相对宋代减少，流通货币从宋代的金、银、钱发展到明代的米、谷、布等实物和白银，结合所学知识可知，这反映出明代江南地区商业贸易发展相对缺乏活力，C项正确；明代前中期国家统一安定，A项错误；材料内容与民众收入的增减无关，B项错误；白银流入影响经济秩序与材料主旨不符，D项错误。4、C【解析】

“为了保护已有的利益”，即各州获得解放战争胜利的的果实，代表们的共识是必须建立一种高于各自（即各州）权威的公共权威，来贯彻公共利益即要加强中央政府的权力和国家秩序，所以这里强调的是联邦制原则，正确答案是C项；材料没有强调人民主权和反对特权，A项不符合题意；材料不是制约和防范公共权威，分权制衡不符合题意，B项错误；这是的前提是要“为了保护已有的利益”,D项与材料矛盾。5、D【解析】

依据材料“输粮于各堡（给（盐）引，然后前去江南盐运使司，领盐发卖”，可知明政府需要商人运输物资，开放盐业，引导商人卖粮贩盐，该做法优化了政府对经济的管控。D正确；“打破私人垄断”的说法不符合题意，A排除；该做法不能推动地方商业中心形成，B排除；该做法的目的并不是抑制徽商增强实力，曲解了题意，C排除。故选D。6、D【解析】

根据所学内容可知，美国在创建后不久就实行了三权分立和联邦制度，对中央和地方权力都进行了制衡，符合题意，故选D项；法国、俄国都是具有悠久君主专制的国家，与“创建伊始就要将限制自身权力的机制设置其中”不符，排除AB项；德国统一后保留了浓厚的封建专制残余，也与材料内容不符，排除C项。故选D。7、C【解析】

据材料“光荣革命自身也就成为一种传统，为以后的英国人们提供历史依据。”可知，“光荣革命”后资产阶级正常的统治秩序确立，为代议制民主的迅速发展奠定了基础，C正确；据所学可知英国政体中保留了“君主”，A说法与史实不符；开启了保守而渐进的民主之路应该是1660年的斯图亚特王朝复辟开始，B与题意不符；据所学可知，1689年《权利法案》颁布后，立法权由国王转移到议会，D说法错误。8、A【解析】

18世纪工场手工业通过细化工序，将每个工人完成的工序具体化，促进了机器的发明，说明劳动组织形式变化有助于机械化，A项正确；近代标准化生产模式是在18世纪末才诞生的，B项错误；韦奇伍德的陶工场中工序细化，工人根据安排完成各自的生产工序，说明行业重组已经启动，C项错误；18世纪中期韦奇伍德一家陶工场中的革新，不能说明传统传统制陶工艺已退出历史舞台，D项错误。9、A【解析】

空想社会主义者欧文的实验，表达了对资本主义私有制度的不满，他们的批判矛头直接对准资本主义制度，也看到资本主义制度的剥削本质，在设计未来社会蓝图时以大工厂为原型，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会，使社会主义成为一种具有高度的物质文明和精神文明的社会。主张废除私有制，消灭阶级差别，共同劳动，平均分配产品，建立社会平等，有些代表人物还主张暴力革命。但最终因为“空想”而失败。根据以上分析可知，选项A项正确，B、C项错误；D项错在“改造”上，排除。10、C【解析】根据题意和所学知识可知，史料分为第一手史料(原始史料)、第二手史料(间接史料)，商朝卜辞是文献史料，可作为直接史料，故C项正确。A项属于第二手史料(间接史料)，与题意不符，故错误。BD两项是神话和传说，具有一定的史料价值，但是不能作为直接史料，故错误。点睛：本题考查史料的重要作用，需要掌握史料的分类，解题时注意限定信息“直接史料”，结合所学知识即可得出答案。11、D【解析】

中体西用化解了顽固派认为学习西方科技是“用夷变夏”的论调，由此可知，中体西用有利于打破传统文化心理障碍，选项D正确；顽固派的存在说明“共识”错误，排除A；中体西用促进了洋务运动深化，排除B；洋务运动学习器物，而非思想，排除C。12、A【解析】

材料中的“变事”为学习西方器物，变法为学习西方政治制度。材料表明，“它”“专事练兵购械”、“只变事不变法”，这与洋务运动只学习西方器物而不学习西方制度和思想的做法相符合，故“它”指的是洋务运动，故A项符合题意；维新变法运动学习西方的政治制度，与不变法不符，故B项不符合题意；辛亥革命推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国，与题意不符，故C不符合题意；新文化运动是宣传民主科学的思想解放运动，与器物无关，故D项不符合题意。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）体制：总统制共和制。特点：三权分立。立法权、行政权、司法权之间相互制衡。（2）贡献：创立总统否决制度，恰当行使总统权力；开创美国总统连任不得超两届的制度，为民主建设做出贡献。（3）理解：从法律上彻底否定了君主专制，确立了民主共和制。（4）基础：基层民主选举。特点：美国：分权制衡；中国：实行人民代表大会制度、中共领导的多党合作与政治协商的制度、民族区域自治制度。【解析】

（1）体制：根据材料一信息“他主持了制宪会议，为美利坚合众国党政体制奠定了基本结构和框架”，结合所学，可得知美国1787年宪法确立了美国的宪政体制是总统制共和制；特点：结合所学，可得知美国的宪政体制的特点是“分权与制衡”。（2）贡献：结合所学，可得出华盛顿的贡献之一是开创美国总统连任不得超两届的制度，贡献之二是创立总统否决制度，恰当行使总统权力。（3）理解：革命的本质即推翻旧政权，建立新政权，材料认为《临时约法》“带有革命性、民主性”，即《临时约法》从法律上彻底否定了君主专制，确立了民主共和制。（4）基础：根据材料三信息“中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利“，结合所学，分析可得到新时期我国社会主义民主政治建设的基础是基层民主选举。特点：考察了学生综合概括、比较的能力，结合所学，分国别答出美式民主和中式民主各自的基本特点，即美国是分权制衡，中国是实行人民代表大会制度、中共领导的多党合作与政治协商的制度、民族区域自治制度。14、（1）背景：协约国面临严重的人力资源危机；中国人力资源廉价丰富；中国参加协约国对德宜战。（2）历史贡献：缓解了协约国的人力资源危机，支援了协约国后方的工业生产；为协约国前线的军事斗争提供了有力