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文档简介

第页共页大班数学活动教案《身体上的单双数》教学目标：1.通过运动活动，让学生能够利用身体感受数学中的单双数概念。2.通过活动，培养学生的协作意识和团队精神。教学准备：1.打印数学符号和数字的卡片，如单数、双数、1、2、3等。2.准备一段适合活动的音乐。3.准备一块空地作为活动场地。教学步骤：1.创设情境（5分钟）向学生介绍即将进行的活动，告诉他们今天我们将利用身体来感受数学中的单双数概念。请学生先站成一列，做好准备。2.身体上的单双数活动（20分钟）（1）引导学生通过身体动作感受单双数。老师展示数字卡片1和2，让学生模仿数字卡片上的动作。比如，将数字卡片1放在头上，让学生用一只手触摸头上的卡片，然后将数字卡片2放在胸前，让学生用两只手同时触摸胸前的卡片。引导学生感受单数和双数的差异。（2）小组合作活动将学生分为两组，每组站在一侧。老师发放数学符号和数字的卡片，要求学生随机选择一个卡片，然后按照卡片上的数字或符号做相应的动作。比如，选到数字卡片1的学生就触摸自己的头，选到数字卡片2的学生就做双手合十的动作，选到单数的学生就做蹲下的动作，选到双数的学生就做跳起来的动作。每次活动进行一段时间后，可以换一组学生来选择卡片和做动作。3.团队竞赛活动（15分钟）（1）制定规则将学生分为若干个小组，每个小组站成一列。每个小组分别选择一个代表，代表拿两个茶杯，一个茶杯上贴有单数的卡片，一个茶杯上贴有双数的卡片。其他组员按照规则要求确定自己是单数还是双数，在音乐开始后，每个小组的代表要尽快将茶杯放到为该小组确定的单数或双数拍的位置上，然后返回队列。最先完成的小组获胜。（2）开始竞赛播放音乐，开始竞赛。在音乐结束后，停止竞赛。统计每个小组完成任务的时间，宣布获胜的小组。4.总结（5分钟）向学生解释单双数的概念，强调单双数在数学中的重要性。通过今天的活动，学生可以通过身体动作感受到单双数的不同，培养他们对数学的兴趣和好奇心。拓展活动：1.可以尝试利用其他身体动作来感受数学中的其他概念，如加

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