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文档简介
不等式的性质1.什么是等式?2.等式的基本性质是什么?课堂导入:请用”>””<”填空并总结规律:
(1)5>3,5+2
3+2,5-2
3-2(2)-1<3,-1+2
3+2,-1-3
3-3(3)6>2,6×5
2×5,6×(-5)
2×(-5)(4)-2<3,(-2)×6
3×6,
(-2)×(-6)
3×(-6)>><<><><由上面规律填空:(1)当不等式两边加上或减去同一个数(正数或负数)时,不等号的方向
;(2)当不等式两边乘同一个正数时,不等号的方向
;而乘同一个负数时,不等号的方向_________
。不变不变改变换一些其他的数,验证这个发现。归纳总结:不等式基本性质1:不等式的两边都加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变。如果____,那么_________。ɑ>bɑ±c>b±c归纳总结:不等式基本性质2:不等式两边乘(或除以)同一个____,不等号的方向____。不变正数不等式基本性质3:不等式两边乘(或除以)同一个____,不等号的方向____。负数改变1、若ɑ>b,用“<”或“>”填空。(1)ɑ+1
b+1;(2)ɑ-5
b-5;
(3)-3ɑ
-3b;(4)6-ɑ
6-b;课堂检测:圣诞节到了,小明去买贺卡花了x元,买邮票花了3元,他总共花了10元,请问小明买贺卡花了多少元?(列方程求解)解:由题意,得
x+3=10
如果小明总共花的钱不足10元呢?根据题意你能列出一个式子吗?合并同类项,得x
=7答:小明买贺卡花了7元。移项,得x
=10-3移项法则的理论依据是?移项要变号。小明买贺卡x
+3<10x<10-3+3-3移项法则x+3
-3<10-3方程中的移项法则在不等式中仍然适用!例1利用不等式的性质解下列不等式分析:解不等式,就是要借助不等式的性质使不等式逐步化为(ɑ为常数)的形式。解:(1)根据不等式的性质1,不等式两边加7,不等式的方向不变,所以(2)根据不等式的性质1,不等式两边减2x,不等式的方向不变,所以(3)根据不等式的性质2,不等式两边乘,不等式的方向不变,所以(4)根据不等式的性质3,不等式两边除以-4,不等式的方向改变,所以不等式的解集也可以在数轴上表示,如上例中的不等式的解集在数轴上的表示如图所示。033不等式的解集在数轴上的表示如图所示。01请在数轴上表示其他两个不等式的解集。小结1、不等式移项法则:把不等式的任何一项的_____后,从_______的___移到___,所得到的不等式仍成立。
符号改变一边另一边不等号2、解不等式的基本步骤去分母去括号移项合并同类项化系数为1谢谢不等式的性质1.什么是等式?2.等式的基本性质是什么?课堂导入:请用”>””<”填空并总结规律:
(1)5>3,5+2
3+2,5-2
3-2(2)-1<3,-1+2
3+2,-1-3
3-3(3)6>2,6×5
2×5,6×(-5)
2×(-5)(4)-2<3,(-2)×6
3×6,
(-2)×(-6)
3×(-6)>><<><><由上面规律填空:(1)当不等式两边加上或减去同一个数(正数或负数)时,不等号的方向
;(2)当不等式两边乘同一个正数时,不等号的方向
;而乘同一个负数时,不等号的方向_________
。不变不变改变换一些其他的数,验证这个发现。归纳总结:不等式基本性质1:不等式的两边都加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变。如果____,那么_________。ɑ>bɑ±c>b±c归纳总结:不等式基本性质2:不等式两边乘(或除以)同一个____,不等号的方向____。不变正数不等式基本性质3:不等式两边乘(或除以)同一个____,不等号的方向____。负数改变1、若ɑ>b,用“<”或“>”填空。(1)ɑ+1
b+1;(2)ɑ-5
b-5;
(3)-3ɑ
-3b;(4)6-ɑ
6-b;课堂检测:圣诞节到了,小明去买贺卡花了x元,买邮票花了3元,他总共花了10元,请问小明买贺卡花了多少元?(列方程求解)解:由题意,得
x+3=10
如果小明总共花的钱不足10元呢?根据题意你能列出一个式子吗?合并同类项,得x
=7答:小明买贺卡花了7元。移项,得x
=10-3移项法则的理论依据是?移项要变号。小明买贺卡x
+3<10x<10-3+3-3移项法则x+3
-3<10-3方程中的移项法则在不等式中仍然适用!例1利用不等式的性质解下列不等式分析:解不等式,就是要借助不等式的性质使不等式逐步化为(ɑ为常数)的形式。解:(1)根据不等式的性质1,不等式两边加7,不等式的方向不变,所以(2)根据不等式的性质1,不等式两边减2x,不等式的方向不变,所以(3)根据不等式的性质2,不等式两边乘,不等式的方向不变,所以(4)根据不等式的性质3,不等式两边除以-4,不等式的方向改变,所以不等式的解集也可以在数轴上表示,如上例中的不等式的解集在数轴上的表示如图所示。033不等式的解集在数轴上的表示如图所示。0
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